本實(shí)用新型涉及一種幼兒益智玩具，特別是一種幼兒益智訓(xùn)練游戲模板。

背景技術(shù)：

幼兒早期智力的開(kāi)發(fā)越來(lái)越受到家長(zhǎng)和幼兒園的重視，目前的各種益智玩具琳瑯滿(mǎn)目。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒記憶力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的幼兒益智訓(xùn)練游戲模板。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案為：一種幼兒益智訓(xùn)練游戲模板，包括游戲模板，其特征在于上述游戲模板是由游戲板、帶磁性的識(shí)圖片組成，在游戲板上均布有可放置識(shí)圖片的凹槽，與游戲模板配合使用的計(jì)分器是由計(jì)分板和帶磁性的計(jì)分棋子組成，在計(jì)分板上均布有可放置計(jì)分棋子的凹槽Ⅰ。

上述游戲板上凹槽的截面與放置在凹槽內(nèi)的識(shí)圖片的形狀相配。

上述帶磁性的識(shí)圖片是由磁性橡膠板和粘貼在其上的圖片組成。

上述計(jì)分板上凹槽Ⅰ的截面與放置在凹槽內(nèi)的計(jì)分棋子的端面形狀相配，計(jì)分棋子為印章形，其底面安裝有磁鐵，計(jì)分棋子的顏色有兩種或兩種以上。

本技術(shù)方案是將印制有數(shù)字、各種動(dòng)物、花卉、幾何圖形等圖案的帶磁性的識(shí)圖片，放置在游戲板中不同的凹槽內(nèi)，利用帶磁性的計(jì)分棋子將游戲板中規(guī)定的識(shí)圖片取出，一方面可提高幼兒的識(shí)圖能力和動(dòng)手能力，另一方面利用計(jì)分板和計(jì)分棋子對(duì)幼兒游戲過(guò)程進(jìn)行記錄，可提高幼兒的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)配合精神；第三，可將將識(shí)圖片正面在游戲板上一定時(shí)間后，翻過(guò)來(lái)放置，讓幼兒利用記憶力找出規(guī)定圖案的識(shí)圖片，可提高和培養(yǎng)幼兒的記憶力。

本技術(shù)方案具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、游戲方式多、趣味性好等特點(diǎn)，非常適合培養(yǎng)不同年齡段幼兒的動(dòng)手、記憶、配合等能力。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型游戲板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型圖1的剖面俯視圖；

圖3為本實(shí)用新型計(jì)分板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型圖3的剖面俯視圖；

圖5為本實(shí)用新型識(shí)圖片的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本實(shí)用新型計(jì)分棋子的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1—6所示，游戲板2上均布有可放置識(shí)圖板的凹槽3，帶磁性的識(shí)圖片1是由磁性橡膠板1-2和粘貼在其上的圖片1-1組成，與游戲模板配合使用的計(jì)分器是由計(jì)分板6和帶磁性的計(jì)分棋子4組成，在計(jì)分板上均布有可放置計(jì)分棋子的凹槽Ⅰ5；計(jì)分棋子4為印章形，在計(jì)分棋子的底面安裝有磁鐵4-2，計(jì)分棋子的顏色有兩種或兩種以上。

游戲過(guò)程為：

1、識(shí)圖游戲：將數(shù)字、動(dòng)物、植物等不同類(lèi)別的識(shí)圖片分別放入識(shí)圖板的凹槽內(nèi)，幼兒手拿計(jì)分棋子的手柄4-1，將識(shí)圖片按要求的圖案分類(lèi)取出，正確的在計(jì)分板上的凹槽Ⅰ內(nèi)放置一枚紅色的計(jì)分棋子，錯(cuò)誤的放置一枚藍(lán)色或其他顏色的計(jì)分棋子；該游戲能培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類(lèi)別的識(shí)別能力。

2、記憶游戲：將數(shù)字、動(dòng)物、植物等不同類(lèi)別的識(shí)圖片分別放入識(shí)圖板的凹槽內(nèi)，讓參與游戲的幼兒觀看一定時(shí)間后，將所有的識(shí)圖板翻過(guò)來(lái)放置，讓參與游戲的幼兒利用記憶力將識(shí)圖片按要求分類(lèi)取出，正確的在在計(jì)分板上的凹槽Ⅰ內(nèi)放置一枚紅色的計(jì)分棋子，錯(cuò)誤的放置一枚藍(lán)色或其他顏色的計(jì)分棋子；該游戲能培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

3、釣魚(yú)游戲：在識(shí)圖游戲的基礎(chǔ)上，用繩子將計(jì)分棋子系上，利用計(jì)分棋子上的磁鐵，將需要的識(shí)圖片釣出，可培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性。

4、團(tuán)隊(duì)合作游戲：在上述游戲基礎(chǔ)上將參與游戲的幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行上述游戲，獲得紅色的計(jì)分棋子多的一方獲勝。通過(guò)該游戲可培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和榮譽(yù)感。

上述凹槽的截面優(yōu)選圓形，識(shí)圖板和計(jì)分棋子的形狀與凹槽相配。

計(jì)分棋子的顏色可選擇紅色和藍(lán)色或其他顏色，紅色為對(duì)，藍(lán)色或其他顏色為錯(cuò)。