本技術(shù)涉及健身器材領(lǐng)域，尤其涉及一種青少年體適能輪動機。

背景技術(shù)：

1、青少年體適能輪動機是一種專門為青少年設(shè)計的體能訓(xùn)練設(shè)備。它模擬了實際運動場景，通過輪動的方式，讓青少年在訓(xùn)練過程中感受到運動樂趣的同時，也能有效提升他們的體適能水平，幫助他們養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，為健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

2、傳統(tǒng)的青少年體適能輪動機使用方法相對簡單，通常通過旋轉(zhuǎn)或推動輪動機構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練。用戶可根據(jù)自身體能水平調(diào)整阻力或速度，以完成特定的動作，如推、拉、蹲、轉(zhuǎn)等，鍛煉核心肌群和全身協(xié)調(diào)性。在訓(xùn)練過程中，需保持正確的姿勢和動作節(jié)奏，確保運動安全和效果。教練或指導(dǎo)者一般會根據(jù)青少年的體質(zhì)制定個性化訓(xùn)練計劃，循序漸進(jìn)地提高體能，同時培養(yǎng)運動習(xí)慣和興趣。

3、傳統(tǒng)的體適能輪動機，其設(shè)計通常為固定式，功能相較單一，訓(xùn)練形式較為機械，互動性和娛樂性不足，難以充分調(diào)動青少年的積極性和興趣，進(jìn)而使青少年難以長期堅持使用。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、為了彌補以上不足，本實用新型提供了一種青少年體適能輪動機，旨在改善了傳統(tǒng)的體適能輪動機，功能相較單一較為機械，難以充分調(diào)動青少年的積極性和興趣，進(jìn)而使青少年難以長期堅持使用的問題。

2、為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了如下技術(shù)方案：一種青少年體適能輪動機，包括輪圈，所述輪圈的內(nèi)壁固定連接有輪輻，所述輪輻的一端固定連接有輪轂，所述輪轂的內(nèi)壁固定連接有輪軸，所述輪軸的外壁固定連接有兩個徑向球軸承，兩個所述徑向球軸承的外壁均固定連接有軸承座，所述軸承座的外壁固定連接有u型支架，所述輪軸的兩端均固定連接有曲柄，所述曲柄的外壁設(shè)置有把手套，所述輪圈的外壁滑動連接有頂銷，所述u型支架的外壁固定連接有托板，所述托板的外壁固定連接有套管，所述套管的內(nèi)部設(shè)置有壓簧，所述壓簧的一端固定連接有力調(diào)螺件，所述壓簧的另一端設(shè)置在所述頂銷的外壁，所述力調(diào)螺件螺紋連接在所述托板的內(nèi)壁，所述u型支架的外壁固定連接有外套管，所述外套管的內(nèi)部設(shè)置有調(diào)節(jié)組件。

3、作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

4、所述調(diào)節(jié)組件包括調(diào)高手輪，所述調(diào)高手輪的外壁固定連接有齒輪短軸，所述調(diào)高手輪的外壁設(shè)置在所述外套管的內(nèi)部。

5、作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

6、所述齒輪短軸的外壁固定連接有徑向軸承，所述徑向軸承的外壁固定連接在所述外套管的內(nèi)部。

7、作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

8、所述齒輪短軸的一端固定連接有傘齒輪一，所述徑向軸承的外壁設(shè)置有軸承蓋。

9、作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

10、所述外套管的內(nèi)壁固定連接有螺母，所述螺母的內(nèi)部螺紋連接有螺桿齒輪軸。

11、作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

12、所述螺桿齒輪軸的一端固定連接有傘齒輪二，所述傘齒輪二與傘齒輪一相嚙合，所述螺桿齒輪軸的外壁固定連接有推力軸承。

13、作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

14、所述推力軸承的外壁固定連接有齒輪殼體，所述齒輪殼體的外壁一側(cè)固定連接有內(nèi)套管。

15、作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

16、所述內(nèi)套管的外壁滑動連接在所述外套管的內(nèi)壁，所述齒輪殼體的外壁另一側(cè)固定連接有下管體。

17、本實用新型具有如下有益效果：

18、1、本實用新型中，首先通過把手套操作曲柄配合徑向球軸承、軸承座帶動轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動，然后通過頂銷的壓力起到健身的效果，再通過轉(zhuǎn)動力調(diào)螺件配合壓簧對頂銷進(jìn)行調(diào)節(jié)，實現(xiàn)壓力調(diào)節(jié)，有助于培養(yǎng)青少年的團隊合作意識和溝通能力，增強人際互動，達(dá)到了可適應(yīng)雙人互動，增加訓(xùn)練場景的多樣性和實用性，使健身過程更加有趣，激發(fā)青少年對運動的興趣，增強堅持性；

19、2、本實用新型中，首先通過轉(zhuǎn)動調(diào)高手輪，配合徑向軸承、齒輪短軸、傘齒輪一帶動傘齒輪二轉(zhuǎn)動，從而帶動螺桿齒輪軸轉(zhuǎn)動將內(nèi)套管拉出實現(xiàn)伸縮，達(dá)到了對輪動機高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，使得使用人員可以根據(jù)自己的身高進(jìn)行個性化調(diào)整的效果。

技術(shù)特征：

1.一種青少年體適能輪動機，包括輪圈（1），其特征在于：所述輪圈（1）的內(nèi)壁固定連接有輪輻（3），所述輪輻（3）的一端固定連接有輪轂（2），所述輪轂（2）的內(nèi)壁固定連接有輪軸（4），所述輪軸（4）的外壁固定連接有兩個徑向球軸承（5），兩個所述徑向球軸承（5）的外壁均固定連接有軸承座（6），所述軸承座（6）的外壁固定連接有u型支架（9），所述輪軸（4）的兩端均固定連接有曲柄（7），所述曲柄（7）的外壁設(shè)置有把手套（8），所述輪圈（1）的外壁滑動連接有頂銷（11），所述u型支架（9）的外壁固定連接有托板（15），所述托板（15）的外壁固定連接有套管（13），所述套管（13）的內(nèi)部設(shè)置有壓簧（12），所述壓簧（12）的一端固定連接有力調(diào)螺件（14），所述壓簧（12）的另一端設(shè)置在所述頂銷（11）的外壁，所述力調(diào)螺件（14）螺紋連接在所述托板（15）的內(nèi)壁，所述u型支架（9）的外壁固定連接有外套管（10），所述外套管（10）的內(nèi)部設(shè)置有調(diào)節(jié)組件。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種青少年體適能輪動機，其特征在于：所述調(diào)節(jié)組件包括調(diào)高手輪（16），所述調(diào)高手輪（16）的外壁固定連接有齒輪短軸（18），所述調(diào)高手輪（16）的外壁設(shè)置在所述外套管（10）的內(nèi)部。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種青少年體適能輪動機，其特征在于：所述齒輪短軸（18）的外壁固定連接有徑向軸承（17），所述徑向軸承（17）的外壁固定連接在所述外套管（10）的內(nèi)部。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種青少年體適能輪動機，其特征在于：所述齒輪短軸（18）的一端固定連接有傘齒輪一（19），所述徑向軸承（17）的外壁設(shè)置有軸承蓋（20）。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種青少年體適能輪動機，其特征在于：所述外套管（10）的內(nèi)壁固定連接有螺母（21），所述螺母（21）的內(nèi)部螺紋連接有螺桿齒輪軸（22）。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種青少年體適能輪動機，其特征在于：所述螺桿齒輪軸（22）的一端固定連接有傘齒輪二（25），所述傘齒輪二（25）與傘齒輪一（19）相嚙合，所述螺桿齒輪軸（22）的外壁固定連接有推力軸承（24）。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種青少年體適能輪動機，其特征在于：所述推力軸承（24）的外壁固定連接有齒輪殼體（26），所述齒輪殼體（26）的外壁一側(cè)固定連接有內(nèi)套管（23）。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種青少年體適能輪動機，其特征在于：所述內(nèi)套管（23）的外壁滑動連接在所述外套管（10）的內(nèi)壁，所述齒輪殼體（26）的外壁另一側(cè)固定連接有下管體（27）。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)涉及健身器材領(lǐng)域，公開了一種青少年體適能輪動機，包括輪圈，所述輪圈的內(nèi)壁固定連接有輪輻，所述輪輻的一端固定連接有輪轂，所述輪轂的內(nèi)壁固定連接有輪軸，所述輪軸的外壁固定連接有兩個徑向球軸承，兩個所述徑向球軸承的外壁均固定連接有軸承座，所述軸承座的外壁固定連接有U型支架，所述輪軸的兩端均固定連接有曲柄，所述曲柄的外壁設(shè)置有把手套。本技術(shù)中，首先通過把手套操作曲柄配合徑向球軸承、軸承座帶動轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動，然后通過頂銷的壓力起到健身的效果，實現(xiàn)壓力調(diào)節(jié)，從而還原歷史上古代水車提水的體驗，實現(xiàn)在健身的同時能夠感受中華歷史文明，達(dá)到了雙人協(xié)調(diào)健身的同時感受寓教于樂的效果。

技術(shù)研發(fā)人員：卞笑男,高曉琳,高深琛,宋雅靜,伊文豪
受保護(hù)的技術(shù)使用者：泰山體育產(chǎn)業(yè)集團有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20240205
技術(shù)公布日：2025/1/2