專利名稱：英語撲克牌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及到一種紙牌，特別是一種以字母為牌碼，輔之以音標、彩圖及單詞的英語紙牌，適合于初學(xué)英語者、學(xué)生、少兒學(xué)習(xí)英語用，把娛樂與學(xué)習(xí)有機的結(jié)合了起來。
一般的普通撲克牌，只作為娛樂工具使用，現(xiàn)有的英語撲克牌，要么牌面上印有許多單詞及漢字等，使牌面復(fù)雜化了。要么玩法很繁瑣，不適于初學(xué)英語的學(xué)生及少兒使用，要么只有二十六個英文字母，又不能有效地提高朗讀能力。
本實用新型的目的是提供一種使初學(xué)英語者，中小學(xué)生、少兒都能使用的，能夠把字母，其發(fā)音音標及相應(yīng)的單詞有機的結(jié)合在牌面上的英語撲克牌。
本實用新型的設(shè)計如下在牌面的左上角及右下角印有相互倒置的英文字母，并配有反應(yīng)牌面內(nèi)容的圖案及色彩，另外還印有此字母的發(fā)音音標和含有此字母的一個單詞。
英語撲克牌全套共計四十四張，其中輔音字母牌二十張，元音字母牌二十張，y字母牌二張及二張王牌，二張y字母牌一張用于元音一張用于輔音。
每一個元音字母有四張牌本實用新型設(shè)計簡單、成本低廉、利用青少年的好勝心理將娛樂活動和英語學(xué)習(xí)兩過程溶為一體，在游藝競賽過程中強化記憶英語單詞的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱忱，調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，把娛樂與教學(xué)有機的結(jié)合起來。


圖1為牌面例圖。
英語撲克牌的使用方法非常簡單，參加者各為一體，以二十六個英語字母的排列順序為序，前一個字母分別大于后一個字母，兩張王牌一大一小，但都大于任何一個字母，具體出牌法如下第一種適用于學(xué)字母階段者。
1、取牌和普通撲克牌方法相同，第一局開始時，規(guī)定手中有字母Z牌(最小的一張)的一方先出牌。
2、首先出牌者可將本人手中的最小一張牌發(fā)出，其它人依次出大于前者的任何一張牌，直到?jīng)]人出牌時，最后出牌者才可再任意出牌。
3、以此類推，幾人全部出完牌即告一局結(jié)束，先出完牌者為勝方，最后一人為敗方，下一局開始時，敗方則應(yīng)向勝方進貢手中最大一張牌，并先出牌。
第二種適用于進入單詞學(xué)習(xí)階段者。
1.取牌法與第一種相同，第一局仍由拿有字母Z牌者先出牌，和第一種方法不同的是將本人手中的字母牌拼成單詞發(fā)出，如不能拼成單詞，則給下一人按同樣方法出牌2.其它人依次類推，但發(fā)牌者必須利用上一位所發(fā)牌中的最少一張字母牌和本人手中的一張或數(shù)張字母牌拼成單詞發(fā)牌，當(dāng)不能發(fā)牌時，則讓給下一人出牌。
3.當(dāng)沒有人能出牌時，最后一人可再出牌，如不能拼成單詞出牌，則讓位于下一人出牌，依次類推，當(dāng)所有人都不能拼成單詞出牌時，則按第一種方法決定勝負。
牌面字母、音標、內(nèi)容表
權(quán)利要求1.一種英語撲克牌，在牌面的左上角和右下角印有相互倒置的英文字母1，并配有反應(yīng)牌面單詞3內(nèi)容的彩圖4，其特征是牌面上還印有字母1的發(fā)音音標2和含有字母1的一個單詞3。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語撲克牌，其特征是全套牌共計四十四張，其中輔音字母牌二十張，元音字母牌二十張，Y字母牌二張及二張王牌。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的英語撲克牌，其特征是每個元音字母有四張牌。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的英語撲克牌，其特征是二張Y字母一張用于元音，一張用于輔音。
專利摘要本實用新型涉及到一種以英文字母為牌碼，輔之以音標、彩圖及單詞的英文撲克牌?，F(xiàn)有的英語撲克牌要么牌面上印有許多單詞、漢字等，過于復(fù)雜了，要么只有二十六個英文字母，又不能有效地提高朗讀能力。本實用新型則提供了一種能夠把字母、音標及相應(yīng)的單詞有機的結(jié)合在牌面上的撲克牌。本實用新型設(shè)計簡單，成本低廉，廣泛適用于初學(xué)英語者、學(xué)生、少兒，把娛樂與學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來了。
文檔編號A63F1/00GK2040382SQ8820785
公開日1989年7月5日 申請日期1988年7月3日 優(yōu)先權(quán)日1988年7月3日
發(fā)明者李君川 申請人:李君川