專利名稱：幼兒故事拼圖積木的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是一種幼兒故事拼圖積木。
本實用新型是以幼兒故事為題材，根據(jù)幼兒心里特點而設(shè)計的一種智力型積木。在老師和家長的輔導(dǎo)下，讓幼兒通過拼圖、看圖講故事，一是開發(fā)幼兒的智力，二是培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力，口述表達能力，三是教育幼兒從小熱愛勞動對人有禮貌的高尚的共產(chǎn)主義品德。
本實用新型由12塊正立方體模塊組成；每塊 模塊有一面印有1－12的阿拉伯?dāng)?shù)字，其他五個面均是不規(guī)則的圖案，將這些不規(guī)則的圖案按照一定的順序拼湊起來，即成為長四塊，寬三塊共12塊模組成的5幅幼兒拼圖圖案，它也是幼兒們所喜愛的具有一定教育意義的五個故事圖案。有1－12的數(shù)字的面上，在每個數(shù)字的旁邊，印有小圓點，以表示每個數(shù)由幾組成。如2，它是由兩個1組成。“6”是由六個1組成，又是由兩個3組成，也是由2與4、1與5所組成。通過認識這些簡單數(shù)字以及各數(shù)組成的基本概念，進而進行簡單的加、減運算，學(xué)習(xí)算術(shù)的基本知識。隨之，在老師和家長的輔導(dǎo)下利用1－12的數(shù)字，按照附


圖1、2的要求進行數(shù)學(xué)游戲，以提高幼兒的思維能力，達到開發(fā)智力的目的。
下面結(jié)合本實用新型的五個故事及12個數(shù)字來進行具體說明孔融讓梨。古時候，有一個小朋友名叫孔融，他有五個哥哥，一個弟弟。有一天，家里吃梨，一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨子？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興別看孔融才四歲，還真懂事哩。爸爸故意問孔融“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿最大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的，大的留給哥哥吃。”爸爸又問他“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還小嗎？”孔融說“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！蹦憧?，孔融講得多好??！他爸爸聽了，哈哈大笑說“好孩子，好孩子，真是個好孩子。”蘭蘭愛勞動，蘭蘭是個愛勞動的好孩子，她在家里，會幫大人做許多事。早上，媽媽上街買菜去了，爸爸在掃地，蘭蘭就拿來畚箕給爸爸裝垃圾。媽媽買菜回來，坐在桌子邊剝豆，蘭蘭也來剝豆。媽媽高興得笑了。吃飯了，爸爸盛飯，媽媽端菜，蘭蘭就拿來筷子，一雙一雙地擺在桌上。爸爸和媽媽見了都笑了夸蘭蘭是個愛勞動的孩子。兔子搬家。小兔子家的房子壞了，擋不住風(fēng)雨，只好搬家了。它們有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走，忽然下起雨來了。它們沒有帶雨傘怎么辦呢？一只小兔子鉆到桌子底下說“這兒淋不到雨，快來躲雨吧！”大家躲到桌子下面都淋不到雨了。雨還在下呀下呀，下個不停，怎么搬家呢？小兔子們想了又想，最后想出了一個好辦法。它們把凳子放在桌子上，四只小兔在桌子下面各抬一條桌子腿，這樣，它們就淋不到雨，又能搬家了。不一會兒，新的家到了。這是一座很漂亮的房子，綠的窗，紅的門，可好了，大家真高興。
一只襪子。小明晚上睡覺時，把脫下的衣服，鞋襪到處亂扔。一天早上，小明起床穿好衣服，發(fā)現(xiàn)少了一只襪子，他東找找，西瞧瞧床上床下、里里外外都找遍了，就是找不到襪子。小鬧鐘“滴鈴鈴”響了，好象在催小明上幼兒園，小明心里真著急?。∵@時，姐姐走進來了，她也幫著小明找襪子，她東找找，西看看，也沒找到。姐姐低下頭來一看，忽然“咯咯咯”地笑了起來。說“襪子在這兒呢！”“在哪兒，我怎么沒看見?！毙∶髌婀值貑?。姐姐指著小明褲腿里露出來的襪子說“這不是嗎？”小明見了，難為情地低下了頭。從此以后小明再也不亂扔?xùn)|西了，每天睡覺前，他都要把脫下的衣服、褲子和襪子疊得整整齊齊，放得端端正正的。
愛護小樹苗。春天到了，少先隊員們扛著樹苗，拿著鏟子來植樹，他們有的鏟土，有的把樹苗種進泥土里，干得可歡了。小樹苗長得真好。小玲和小紅走來了，將橡皮筋縛在小樹苗上跳著玩，小樹苗被橡皮筋拉得彎下了腰。兩位少先隊員看見了，連忙搖著手說“小妹妹你們別把橡皮筋系在樹上跳，不然，小樹苗就長不好了。”小玲、小紅聽了少先隊員的話，知道自己做錯了，連忙解下橡皮筋，將小樹苗扶直，少先隊員見了笑著說“這樣做才對，我們都要愛護小樹苗。”他們給小樹苗澆水，還插上一塊“愛護樹木”的牌子兩位少先隊員拉著橡皮筋，小玲、小紅一邊唱一邊跳，玩得可歡了。
以上的幾個故事雖然不長，但有一定的意義。孔融讓梨，使幼兒們懂得對人要謙讓、要有禮貌的道理。小兔子搬家的故事，很吸引小朋友的興趣，無形中啟發(fā)了幼兒在遇到困難的時候要動腦筋、想辦法，“一只襪子”。這是一個笑話故事，通過小明找襪子的經(jīng)過教育幼兒在生活中學(xué)會自己料理自己，平時，對自己用過的東西要放在一定的地方。從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
附
圖1、2為本實用新型的12個數(shù)字所組成的實施圖紙在1－12的數(shù)字方面，別看這簡單的12個基基本的數(shù)字，將它們放在三角形，正方形(附
圖1、2)各條邊上的黑點上，只要開動腦筋，不斷變換這些數(shù)字的各個位置，僅用簡單的加法，就可以得出好幾十種不同的結(jié)果。幼兒們可在家長和老師的輔導(dǎo)下，從易到難從中理解到數(shù)在不同位置上變更的奧妙。
實施例一見
圖1，這是兩個三角形，在這小三角形邊上的每個黑點上，可用1～6的各數(shù)，使每一條邊上三個數(shù)字相加都等于9、10、11、12?？捎?～12的各數(shù)，使每一條邊上三個數(shù)字加起來都等于27、28、29、30。在這大三角形邊上的每個黑點上，使每一條邊上的五個數(shù)加起來都等于28、29、30、31、32、33、34、35、36、37。
實施例二見圖2，這是一個正方形和一個三角形，在這正方形邊上可用1－12的各數(shù)放在正方形邊上的每個黑點上，使每條邊上的四個數(shù)加起來都等于22、26、30?？捎?－9的各數(shù)放在三角形邊上的每個黑點上，使每一條邊上的四個數(shù)加起來都等于17、19、20、21、23、用4－12的各數(shù)放在三角形邊上的每個黑點上，使每一條邊上的四個數(shù)加起來都等于29……35。
權(quán)利要求一種幼兒故事拼圖積木，其特征在于它由12塊模塊組成，其中每一塊模塊有一面印有數(shù)字1-12，其他五個面均是不規(guī)則的圖案且這些不規(guī)則的圖案，按一定的順序拼奏起來，即構(gòu)成長四塊，寬三塊共12塊模組成的5幅幼兒拼圖圖案。
專利摘要本實用新型是一種幼兒故事拼圖積木，它是以幼兒故事為題材，根據(jù)幼兒心理特點而設(shè)計的積木，它由12塊正方形模塊構(gòu)成，其中每一塊模塊有一面印有1～12的阿拉伯?dāng)?shù)字，其他五個面均是不規(guī)則的圖案，將這些不規(guī)則的圖案按一定的順序拼湊起來，即成為長四塊，寬三塊共12塊模組成的5幅幼兒拼圖圖案。
文檔編號A63H33/06GK2035650SQ8821248
公開日1989年4月12日 申請日期1988年4月23日 優(yōu)先權(quán)日1988年4月23日
發(fā)明者楊鐸賢, 蔣桂貞 申請人:楊鐸賢