專利名稱：多級(jí)環(huán)類智力套環(huán)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于環(huán)類智力玩具。
環(huán)類智力玩具種類較多。眾所周知，中華民族具有悠久的歷史文化，環(huán)類智力玩具如七巧板、九連環(huán)及華容道等都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是重要的民族文化遺產(chǎn)之一。為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的歷史文化遺產(chǎn)，使環(huán)類智力玩具的種類和形式豐富多彩，根據(jù)古代環(huán)類智力玩具“九連環(huán)”的原理，研制一種環(huán)類智力玩具。
本實(shí)用新型在現(xiàn)有九連環(huán)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、玩法精妙的多級(jí)智力套環(huán)。
本實(shí)用新型是通過(guò)下列方式予以實(shí)現(xiàn)的一種多級(jí)智力套環(huán)，其特征在于有一個(gè)基架，基架包括一個(gè)桿狀的基梁及基梁兩端設(shè)置的圓形基環(huán)，在桿狀的基梁上設(shè)有至少一個(gè)以上的套環(huán)，套環(huán)為半圓形(或橢圓形)的掛梁及其兩端的圓形掛環(huán)，在最后一個(gè)套環(huán)上設(shè)有前端呈U型的套框，該套框包括握柄及內(nèi)框和外框，如


圖1所示。
上述所說(shuō)的在桿狀的基梁上設(shè)置的至少一個(gè)以上的套環(huán)，可以是2或3個(gè)，稱為二級(jí)或三級(jí)套環(huán)，主要適于幼兒(7～14歲)玩賞，也可以是4或5個(gè)套環(huán)，相應(yīng)地稱為四級(jí)或五級(jí)套環(huán)，主要適于青少年(14歲以上)使用，另外，還可以是5個(gè)(級(jí))以上的套環(huán)，其難度大，適于高智商的人進(jìn)行玩樂(lè)，上述各級(jí)套環(huán)，套裝在基梁上的套環(huán)為一級(jí)套環(huán)，套裝在一級(jí)套環(huán)上的套環(huán)為二級(jí)套環(huán)，套裝在二級(jí)環(huán)上的套環(huán)為三級(jí)套環(huán)，依此類推，一級(jí)套環(huán)中的半圓形(或橢圓形)的掛梁為一梁，其兩端的圓形掛環(huán)為一環(huán)，同理二級(jí)或三級(jí)套環(huán)中的半圓形的掛梁稱為二梁或三梁，其兩端的圓形掛環(huán)為二環(huán)或三環(huán)，依此類推，上述各級(jí)套環(huán)隨著級(jí)數(shù)的增加相應(yīng)外形尺寸減小，即各級(jí)套環(huán)中半圓形(或橢圓形)的掛梁尺寸減小，但其兩端的圓形掛環(huán)尺寸不變且與圓形基環(huán)的尺寸大小相同。
本實(shí)用新型的玩法如下首先其有一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象，就是解法和上法都有兩種，就是二級(jí)及二級(jí)及二級(jí)以上的套環(huán)都有這種規(guī)律，所謂解法指把套框從套環(huán)(或各級(jí)套環(huán))上解下來(lái)，上法則指把套框套進(jìn)套環(huán)里，這兩種方法都統(tǒng)一在一套解法步驟內(nèi)，另外，解法和上法相同，而且它們又是一個(gè)逆反過(guò)程，例如按照后面將要給出的解法步驟把套框解下后，要想把套框重新套進(jìn)去，還可以按照解法步驟進(jìn)行，并且還是從前至后的順序步驟不變就可把套框套進(jìn)去，這就是本多級(jí)環(huán)類智力套環(huán)的“正解正上法”；另一種方法是“反解反上法”，即按照給出的解法步驟，從后向前反做，但必須把“進(jìn)”改為“出”，把“上”改為“下”即可。在玩的時(shí)候，其握法是套環(huán)、套框兩手各執(zhí)其一，通常是左手握套環(huán)，右手握套框。左手向下握基梁的左端并將基環(huán)握于掌心，母指和食指捏住掛環(huán)，玩的時(shí)候與右手配合。右手中指和食指夾住套框的框根，柄端放在食指的指根部，母指在上扣住握柄。
各級(jí)套環(huán)的走法分進(jìn)、出、上、下、掛等幾法。
進(jìn)是指將掛環(huán)套進(jìn)內(nèi)框上。
出是指將掛環(huán)從內(nèi)框上摘出。
上指基環(huán)或掛環(huán)在內(nèi)框下部從內(nèi)框中間穿上來(lái)。
下指基環(huán)、掛環(huán)在內(nèi)框的上部從內(nèi)框中間穿下來(lái)。
進(jìn)和出、上和下各是一對(duì)相反的動(dòng)作一般地左手負(fù)責(zé)上和下的動(dòng)作，右手負(fù)責(zé)進(jìn)和出的動(dòng)作。
掛指外框的彎頭掛在掛梁上。掛有正掛、側(cè)掛、連掛三種現(xiàn)象。
正掛指套框掛在下級(jí)掛環(huán)內(nèi)的一段掛梁上，而下級(jí)掛梁在套框外。
側(cè)掛指套框掛在下級(jí)掛環(huán)外的一段掛梁上。
連掛指套框同時(shí)掛著幾個(gè)掛梁。
二級(jí)套環(huán)的解法步驟(1)進(jìn)二環(huán)(2)基環(huán)下，一環(huán)下。
(3)進(jìn)一環(huán)(4)基環(huán)上(5)連出一環(huán)、二環(huán)。
此時(shí)套框側(cè)掛在一梁上(6)進(jìn)一環(huán)(7)基環(huán)下(8)出一環(huán)上法與解法相反，步驟從后開(kāi)始三級(jí)套環(huán)的解法與步驟(1)掛三梁側(cè)進(jìn)二環(huán)。基環(huán)下，一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。連出二環(huán)、一環(huán)。
此時(shí)套框連掛一梁、三梁。
(2)連進(jìn)三環(huán)、二環(huán)、一環(huán)。基環(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上?；h(huán)上。出二環(huán)，二環(huán)下，基環(huán)下，一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)。基環(huán)上。連出一環(huán)、三環(huán)。
此時(shí)套框側(cè)掛在一梁上。
(3)進(jìn)一環(huán)?；h(huán)下。出一環(huán)。
上法與解法步驟相反四級(jí)套環(huán)的解法與步驟(1)掛四梁進(jìn)一環(huán)。基環(huán)上。出一環(huán)。連進(jìn)三環(huán)、一環(huán)?；h(huán)下。出一環(huán)一環(huán)上基環(huán)上，二環(huán)上。進(jìn)二環(huán)?；h(huán)下，一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。連出一環(huán)、二環(huán)、三環(huán)。
此時(shí)套框連掛一梁和三梁。
(2)連進(jìn)四環(huán)、三環(huán)、二環(huán)、一環(huán)。基環(huán)下出一環(huán)。一環(huán)上、基環(huán)上。出二環(huán)。二環(huán)下，基環(huán)下，一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。出一環(huán)，出三環(huán)。三環(huán)上。進(jìn)一環(huán)、基環(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上、基環(huán)上、二環(huán)上。二環(huán)上。進(jìn)二環(huán)?；h(huán)下、一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。連出一環(huán)、二環(huán)、四環(huán)。
此時(shí)套框正掛一梁。
(3)連進(jìn)二環(huán)、一環(huán)?；h(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上、基環(huán)上。側(cè)出二環(huán)。
上法與解法步驟相反，以后開(kāi)始。
五級(jí)套環(huán)的解法步驟(1)掛五梁側(cè)進(jìn)二環(huán)?；h(huán)下、一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。連出一環(huán)、二環(huán)。
此時(shí)套框連掛一梁和五梁(2)連進(jìn)四環(huán)、二環(huán)、一環(huán)。
(3)基環(huán)下。出一環(huán)。上一環(huán)。基環(huán)上。出二環(huán)、二環(huán)下、基環(huán)下、二環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。出一環(huán)。三環(huán)下。進(jìn)三環(huán)、進(jìn)一環(huán)?；h(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上。基環(huán)上、二環(huán)上。進(jìn)二環(huán)?；h(huán)下、一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。
(4)連出一環(huán)、二環(huán)、三環(huán)、四環(huán)。
此時(shí)套框連掛一梁、三梁、五梁。
(5)連進(jìn)五環(huán)、四環(huán)、三環(huán)、二環(huán)、一環(huán)。
(6)基環(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上，基環(huán)上。出二環(huán)。二環(huán)下、基環(huán)下、一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。出一環(huán)、出三環(huán)。三環(huán)上。進(jìn)一環(huán)。基環(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上、基環(huán)上、二環(huán)上。進(jìn)二環(huán)?；h(huán)下，一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)。基環(huán)上。連出一環(huán)、二環(huán)、出四環(huán)。四環(huán)下。
(7)連進(jìn)二環(huán)、一環(huán)?；h(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上、基環(huán)上。出二環(huán)。連下二環(huán)、三環(huán)、基環(huán)、一環(huán)。進(jìn)一環(huán)。基環(huán)上。出一環(huán)。進(jìn)三環(huán)，進(jìn)一環(huán)?；h(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上、基環(huán)上、二環(huán)上。進(jìn)二環(huán)?；h(huán)下、一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。
(8)連出五環(huán)、三環(huán)、二環(huán)、一環(huán)。
此時(shí)套框連掛一梁和三梁，其中一梁是正掛，三梁是側(cè)掛。
(9)連進(jìn)三環(huán)、二環(huán)、一環(huán)。基環(huán)下。出一環(huán)。一環(huán)上、基環(huán)上。出二環(huán)。二環(huán)下，基環(huán)下、一環(huán)下。進(jìn)一環(huán)?；h(huán)上。連出一環(huán)、三環(huán)。
此時(shí)，套框側(cè)掛一梁。
(10)進(jìn)一環(huán)。基環(huán)下。出一環(huán)。
上法和解法相反，步驟從后開(kāi)始。
以上是2－5級(jí)套環(huán)的解法步驟，在實(shí)際生產(chǎn)中，也可以分別制出2－5級(jí)套環(huán)的產(chǎn)品，以滿足各智力層次者的需要。要指出的是在五級(jí)套環(huán)的基礎(chǔ)上還可以加上更高一級(jí)的套環(huán)，如六級(jí)、七級(jí)套環(huán)。但每加一級(jí)套環(huán)，解法步驟就要復(fù)雜一倍，而在用料上，金屬絲要粗一些，各件的比例要放大。這種套環(huán)比起五級(jí)套環(huán)來(lái)不但費(fèi)料，而且樣式也較笨些。但為了滿足更高智力層次者的需要也可以適當(dāng)生產(chǎn)一些。
本實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、玩法精妙、容易加工制造、成本低、便于推廣等特點(diǎn)。
圖1為二級(jí)套環(huán)圖2為三級(jí)套環(huán)圖3為四級(jí)套環(huán)圖4為五級(jí)套環(huán)圖5－6為五級(jí)以上的套環(huán)圖7為本實(shí)用新型解法的進(jìn)、出示意圖圖8為本實(shí)用新型解法的上、下示意圖。
圖9為本實(shí)用新型解法的正掛示意圖
圖10為本實(shí)用新型解法的側(cè)掛示意圖
圖11為本實(shí)用新型解法的連掛示意圖。
圖中1基環(huán)、2基梁、3一環(huán)、4一梁、5二環(huán)、6二梁、7握柄、8內(nèi)框、9外框、10三環(huán)、11三梁、12四環(huán)、13四梁、14五環(huán)、15五梁、16六環(huán)、17六梁、18七環(huán)、19七梁。上述各個(gè)環(huán)或梁，如一環(huán)或一梁全稱為一級(jí)掛環(huán)或一級(jí)掛梁；二環(huán)或二梁全稱為二級(jí)掛環(huán)或二級(jí)掛梁等，基環(huán)和基梁統(tǒng)稱為基架，一環(huán)和一梁統(tǒng)稱為一級(jí)套環(huán)，二環(huán)和二梁統(tǒng)稱為二級(jí)套環(huán)，以下類推。
本實(shí)用新型的最佳實(shí)施例，如
圖1－11所示。一種多級(jí)智力套環(huán)，其特征在于有一個(gè)基架，基架包括一個(gè)桿狀的基梁2及基梁2兩端設(shè)置的圓形基環(huán)1，在桿狀的基梁2上設(shè)有至少一個(gè)以上的套環(huán)3、4、5、6、10、11、12、13，套環(huán)為半圓形(或橢圓形)的掛梁及其兩端的圓形掛環(huán)，在最后一個(gè)套環(huán)上設(shè)有前端呈U型的套框，該套框包括握柄7及內(nèi)框8和外框9，如
圖1所示。
上述所說(shuō)的在桿狀的基梁2上設(shè)置的至少一個(gè)以上的套環(huán)，可以是2或3個(gè)，見(jiàn)
圖1和圖2，稱為二級(jí)或三級(jí)套環(huán)(5、6或10、11)主要適于幼兒(7～14歲)玩賞，也可以是4或5個(gè)套環(huán)，見(jiàn)圖3和圖4，相應(yīng)地稱為四級(jí)或五級(jí)套環(huán)(12、13或14、15)，主要適于青少年(14歲以上)使用，另外，還可以是5個(gè)(級(jí))以上的套環(huán)(16、17和18、19)，其難度大，適于高智商的人進(jìn)行玩樂(lè)，上述各級(jí)套環(huán)，套裝在基梁上的套環(huán)為一級(jí)套環(huán)(3、4)，套裝在一級(jí)套環(huán)(3、4)上的套環(huán)為二級(jí)套環(huán)(5、6)，套裝在二級(jí)套環(huán)(5、6)上的套環(huán)為三級(jí)套環(huán)(10、11)，依此類推，一級(jí)套環(huán)(3、4)中的半圓形(或橢圓形)的掛梁為一梁4，其兩端的圓形掛環(huán)為一環(huán)3，同理二級(jí)或三級(jí)套環(huán)(5、6和10、11)中的半圓形的掛梁稱為二梁6或三梁11，其兩端的圓形掛環(huán)為二環(huán)5或三環(huán)11，依此類推，上述各級(jí)套環(huán)隨著級(jí)數(shù)的增加相應(yīng)外形尺寸減小，即各級(jí)套環(huán)中半圓形(或橢圓形)的掛梁尺寸減小，但其兩端的圓形掛環(huán)尺寸不變且與圓形基環(huán)1的尺寸大小相同。
本實(shí)用新型的玩法如下首先其有一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象，就是解法和上法都有兩種，就是二級(jí)(5、6)及三級(jí)以上的套環(huán)(10、11，12、13，14、15，16、17，18、19等)都有這種規(guī)律，所謂解法指把套框(7、8、9)從套環(huán)(或各級(jí)套環(huán))上解下來(lái)，上法則指把套框(7、8、9)套進(jìn)套環(huán)里，這兩種方法都統(tǒng)一在一套解法步驟內(nèi)，另外，解法和上法相同，而且它們又是一個(gè)逆反過(guò)程，例如按照后面將要給出的解法步驟把套框(7、8、9)解下后，要想把套框(7、8、9)重新套進(jìn)去，還可以按照解法步驟進(jìn)行，并且還是從前至后的順序步驟不變就可把套框(7、8、9)套進(jìn)去，這就是本多級(jí)環(huán)類智力套環(huán)的“正解正上法”；另一種方法就是“反解反上法”，即按照給出的解法步驟，從后向前反做，但必須把“進(jìn)”改為“出”，把“上”改為“下”即可。在玩的時(shí)候，其握法是套環(huán)，套框(7、89)兩手各執(zhí)其一、通常是左手握套環(huán)，右手握套框(7、8、9)。左手向下握基梁2的左端并將基環(huán)握于掌心，母指和食指捏住掛環(huán)，玩的時(shí)候與右手配合。右手中指和食指夾住套框(7、8、9)的框根，柄端放在食指的指根部，母指在上扣住握柄7。
各級(jí)套環(huán)的走法分進(jìn)、出、上、下、掛等幾法。
進(jìn)是指將掛環(huán)套進(jìn)內(nèi)框8上，如圖7所示。
出是指將掛環(huán)從內(nèi)框8上摘出，如圖7所示。
上指基環(huán)1或掛環(huán)在內(nèi)框8下部從內(nèi)框8中間穿上來(lái)，如圖8所示。
下指基環(huán)1、掛環(huán)在內(nèi)框8的上部從內(nèi)框8中間穿下來(lái)，如圖8所示。
進(jìn)和出，上和下各是一對(duì)相反的動(dòng)作，一般地左手負(fù)責(zé)上和下的動(dòng)作，右手負(fù)責(zé)進(jìn)和出的動(dòng)作。
掛指外框的彎頭掛在掛梁上。掛有正掛側(cè)掛、連掛三種現(xiàn)象。
正掛指套框(7、8、9)掛在下級(jí)掛環(huán)內(nèi)的一段掛梁上，而下級(jí)掛梁上套框(7、8、9)外，如圖9所示。
側(cè)掛指套框(7、8、9)掛在下級(jí)掛環(huán)外的一段掛梁上，如
圖10所示。
連掛指套框(7、8、9)同時(shí)掛著幾個(gè)掛梁，如
圖11所示。
二級(jí)套環(huán)的解法步驟(1)進(jìn)二環(huán)(5)(2)基環(huán)(1)下，一環(huán)(3)下。
(3)進(jìn)一環(huán)(3)
(4)基環(huán)(1)上(5)連出一環(huán)(3)、二環(huán)(5)。
此時(shí)套框(7、8、9)側(cè)掛在一梁(4)上(6)進(jìn)一環(huán)(3)(7)基環(huán)(1)下(8)出一環(huán)(3)上法與解法相反，步驟從后開(kāi)始三級(jí)套環(huán)的解法與步驟(1)掛三梁(11)側(cè)進(jìn)二環(huán)(5)?；h(huán)(1)下，一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。連出二環(huán)(5)、一環(huán)(3)。
此時(shí)套框(7、8、9)連掛一梁(4)、三梁(11)。
(2)連進(jìn)三環(huán)(10)、二環(huán)(5)、一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上，基環(huán)(1)上。出二環(huán)(5)。二環(huán)(5)下，基環(huán)(1)下、一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。連出一環(huán)(3)、三環(huán)(10)。
此時(shí)套框(7、8、9)側(cè)掛在一梁(4)上。
(3)進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。
上法與解法步驟相反四級(jí)套環(huán)的解法與步驟(1)掛四梁(13)進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。出一環(huán)(3)。連進(jìn)三環(huán)(10)、一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上基環(huán)(1)上、二環(huán)(5)上。進(jìn)二環(huán)(5)?；h(huán)(1)上，一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)。基環(huán)(1)上。連出一環(huán)(3)、二環(huán)(5)、三環(huán)(11)。
此時(shí)套框(7、8、9)連掛一梁(4)和三梁(11)。(2)連進(jìn)四環(huán)(12)、三環(huán)(10)、二環(huán)(5)、一環(huán)(3)。基環(huán)(1)下出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上、基環(huán)(1)上。出二環(huán)(5)。二環(huán)(5)下，基環(huán)(1)下，一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。出一環(huán)(3)，出三環(huán)(10)。三環(huán)(10)上。進(jìn)一環(huán)(3)。基環(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上，基環(huán)(1)上、二環(huán)(5)上。進(jìn)二環(huán)(5)。基環(huán)(1)下、一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。連出一環(huán)(3)、二環(huán)(5)、四環(huán)(12)。
此時(shí)套框(7、8、9)正掛一梁(4)。
(3)連進(jìn)二環(huán)(5)、一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上、基環(huán)(1)上。側(cè)出二環(huán)(5)。
上法與解法步驟相反，從后開(kāi)始。
五級(jí)套環(huán)的解法步驟(1)掛五梁(15)側(cè)進(jìn)二環(huán)(5)。基環(huán)(1)下、一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)、基環(huán)(1)上。連出一環(huán)(3)、二環(huán)(5)。
此時(shí)套框(7、8、9)連掛一梁(4)和五梁(15)。(2)連進(jìn)四環(huán)(12)、二環(huán)(5)、一環(huán)(3)。
(3)基環(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。上一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。出二環(huán)(5)、二環(huán)(5)下、基環(huán)(1)下、一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)基環(huán)(1)上。出一環(huán)(3)。三環(huán)(10)下。進(jìn)三環(huán)(10)、進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上，基環(huán)(1)二環(huán)(5)上。進(jìn)二環(huán)(5)?；h(huán)(1)下，一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。
(4)連出一環(huán)(3)、二環(huán)(5)、三環(huán)(10)、四環(huán)(12)。
此時(shí)套框(7、8、9)連掛一梁(4)、三梁(11)、五梁(15)。
(5)連進(jìn)五環(huán)(14)、四環(huán)(12)、三環(huán)(10)、二環(huán)(5)、一環(huán)(3)。
(6)基環(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上，基環(huán)(1)上。出二環(huán)(5)。二環(huán)(5)下、基環(huán)(1)下、一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)基環(huán)(1)上。出一環(huán)(3)、出三環(huán)(10)。三環(huán)(10)上。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上，基環(huán)(1)上，二環(huán)5上。進(jìn)二環(huán)(5)。基環(huán)(1)下，一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)。基環(huán)(1)上。連出一環(huán)(3)、二環(huán)(5)、出四環(huán)(12)。四環(huán)(12)下。
(7)連進(jìn)二環(huán)(5)、一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上，基環(huán)(1)上。出二環(huán)(5)。連下二環(huán)(5)、三環(huán)(10)、基環(huán)(1)、一環(huán)(3)。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。出一環(huán)(3)。進(jìn)三環(huán)(10)，進(jìn)一環(huán)(3)。基環(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上、基環(huán)(1)上、二環(huán)(5)上。進(jìn)二環(huán)(5)基環(huán)(1)下、一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)上。(8)連出五環(huán)(14)、三環(huán)(10)、二環(huán)(5)、一環(huán)(3)。
此時(shí)套框(7、8、9)連掛一梁(4)和三梁(11)，其中一梁(4)是正掛，三梁(11)是側(cè)掛。
(9)連進(jìn)三環(huán)(10)、二環(huán)(5)、一環(huán)(3)。基環(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。一環(huán)(3)上，基環(huán)(1)上。出二環(huán)(5)。二環(huán)(5)下?；h(huán)(1)下、一環(huán)(3)下。進(jìn)一環(huán)(3)。基環(huán)(1)上。連出一環(huán)(3)、三環(huán)(10)。
此時(shí)、套框(7、8、9)側(cè)掛一梁(4)。
(10)進(jìn)一環(huán)(3)?；h(huán)(1)下。出一環(huán)(3)。
上法和解法相反，步聚從后開(kāi)始。
以上是2－5級(jí)套環(huán)的解法步驟，在實(shí)際生產(chǎn)中，也可以分別別制出2－5級(jí)套環(huán)的產(chǎn)品，以滿足各智力層次者的需要。要指出的是在五級(jí)套環(huán)的基礎(chǔ)上還可以加上更高一級(jí)的套環(huán)，如六級(jí)、七級(jí)套環(huán)。但每加一級(jí)套環(huán)，解法步驟就要復(fù)雜一倍，而在用料上，金屬絲要粗一些，各件的比例要放大。這種套環(huán)比起五級(jí)套環(huán)來(lái)不但費(fèi)料，而且樣式也較苯些，但為了滿足更高智力層次者的需要也可以適當(dāng)生產(chǎn)一些。
權(quán)利要求1.一種多級(jí)環(huán)類智力套環(huán)，其特征在于有一個(gè)基架，基架包括一個(gè)桿狀的基梁及基梁兩端設(shè)置的圓形基環(huán)，在桿狀的基梁上設(shè)有至少一個(gè)以上的套環(huán)，套環(huán)為半圓形的掛梁及其兩端的圓形掛環(huán)，在最后一個(gè)套環(huán)上設(shè)有前端呈U型的套框。
2.如權(quán)利要求1所述的多級(jí)環(huán)類智力玩具，其特征在于所說(shuō)的在桿狀的基梁上設(shè)置的至少一個(gè)以上的套環(huán)，可以是2或3個(gè)，也可以是4或5，還可以是5個(gè)以上，上述每個(gè)套環(huán)隨著個(gè)數(shù)的增加相應(yīng)的外型尺寸減小，即每個(gè)套環(huán)中半圓形的掛梁尺寸減小，而其兩端的圓形掛環(huán)尺寸不變且與圓形基環(huán)的尺寸大小相同。
專利摘要本實(shí)用新型屬于多級(jí)環(huán)類智力玩具。它包括基架及各級(jí)套環(huán)，基架有一個(gè)桿狀基梁及基梁兩端設(shè)置的圓形基環(huán)，在基梁上設(shè)有至少一個(gè)以上的套環(huán)，套環(huán)為半圓形或橢圓形的掛梁及其兩端的圓形掛環(huán)，在最后一個(gè)套環(huán)上設(shè)有前端呈U型的套框，使用時(shí)將套框從各級(jí)套環(huán)上解下或套上。其具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、玩法精妙、適合各種智力層次的人進(jìn)行玩賞等特點(diǎn)。
文檔編號(hào)A63F9/06GK2068853SQ9020970
公開(kāi)日1991年1月9日 申請(qǐng)日期1990年7月3日 優(yōu)先權(quán)日1990年7月3日
發(fā)明者趙百令 申請(qǐng)人:趙百令