專利名稱:多功能趣味學習拼圖玩具的制作方法
本發(fā)明是關于一種拼圖玩具，特別是一種能兼作教具和兒童學習用具的多功能拼圖玩具。
現(xiàn)有的拼圖玩具種類多樣，但大多只能對照圖案進行正面拼接，拼圖過程僅是游戲過程。因此它象任何其它各種玩具一樣，孩子反復玩幾次以后就會興趣減退而最終將其舍棄。它對兒童的智力啟發(fā)只能停留在識圖和照圖拼接的能力上，難以達到進一步開發(fā)智力的目的。
本發(fā)明的目的是，設計一種能兼作玩具、教具和兒童學習用具的多功能拼圖玩具。使孩子在拼圖游戲的同時完成對某方面知識的較系統(tǒng)的學習。
為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明設計一個帶蓋的拼圖盒和四十個拼接方塊，盒體和盒蓋相連，盒體空腔內分隔為兩部分，其中一部分的內底面上印有四十個定位格，大小與一個拼接方塊相同，每格按1－40順序分別標有一個數(shù)字號碼，匣體的另一部分空腔內裝有由兩行撥珠組成的計算器。拼接塊中二十二個是圖形拼接塊，一面復蓋彩色或印有彩色幾何圖形，另一面按1－22順序分別標有一個數(shù)字代碼，其余十八塊作為圖形背景，兩面均空白。
本發(fā)明的拼圖玩圖除了可進行正面拼圖游戲外，還可根據(jù)圖案中拼接塊代碼與其位置之間的對應關系，利用拼圖盒上的定位格和拼接塊數(shù)字代碼，以做習題的方式進行反面拼圖游戲，即每完成一道習題就可找出一個拼接塊應就位的定位格，直到完成一組習題(二十二道題)，二十二個圖形拼接塊便可分別在匣內就位，隨后將其余十八塊填與空格上，蓋上匣蓋，翻轉180°，再打開匣子時，便在匣蓋上出現(xiàn)一幅拼接圖案。采用該拼圖玩具，孩子可以通過答案圖判別自己所做的習題是否正確，如發(fā)現(xiàn)圖中某一塊拼錯，說明該方塊對應的習題解錯了，只要重新訂正，即可修正拼圖。用于拼圖的習題可由老師或家長編制，也可在制作本拼圖玩具時配套編制印成習題集。
本發(fā)明中，拼圖盒內的計算器可供孩子算題時使用。以上拼接方塊可以由塑料，木料或其它材料制成。
綜上所述，采用本發(fā)明的拼圖玩具，能使孩子在游戲過程中很自然地完成一組習題，有利于提高學習興趣和培養(yǎng)學習自覺性，它既是富有趣味的玩具，又是增長知識的學習用具，也是教師和家長用來開發(fā)兒童智力的良好教具，通過編制各類習題，可使孩子輕松而系統(tǒng)地學到各方面的知識，適合于幼兒園和低年級兒童使用。
下面結合本發(fā)明的使用實施例。
圖1是拼圖前拼接塊在匣蓋上的排列形式。
圖2是為反面拼接游戲編制的習題式定位表及按表就位的方塊代碼位置。
圖3是拼接完畢，匣子翻轉180°后在匣蓋上得到的正面彩色圖案。
以上附圖中，1是匣蓋，2是匣體，3是拼接方塊，4是定位格，5是撥珠式計算器。
圖2下部的方塊就位圖中省略了拼圖匣。
開始拼圖前，先將塑料塊按1～22的代碼順序排列在蓋(1)的下部空腔內，代碼向上，有圖案的一面向下，其余18塊任意排列在后。隨后按圖上方的定位表內的順序做習題，第一題“5＋2＝□”這時可借助計算器或心算算出答案“7”，在表中“待選答案”一欄中找到“7”，再在“7”的右方“方塊定位編號”欄內找到與“7”對應的“34”。隨后將匣蓋上代碼1的方塊取下，放置在匣內第“34”格內。依此程序直到解完表中22道題，則22個小塑料塊全部就位，其余格子上以空白塑料塊填補，蓋上匣蓋(1)，翻轉180°，使匣底朝上，匣蓋在下，再打開匣子(2)，即在蓋上出現(xiàn)一幅拼成的正面彩色圖案(如圖3)。
權利要求
1.一種拼圖玩具，其特征是，該拼圖玩具由一個帶蓋的拼圖匣和四十個拼接方塊組成，匣體(2)的內底面印有四十個定位格(4)每格按1～40順序標有一個數(shù)字號碼，拼接塊中二十二個為圖形拼接塊，一面復蓋彩色或印有彩色幾何圖形，另一面分別按1～22順序標有一個數(shù)字代碼，其余十八塊作為圖形背景，兩面均無圖形或標號。
2.如上述權利要求
1所述的拼圖玩具，其特征是，拼圖匣的匣蓋(1)與匣體(2)相連，匣體內分隔為兩部分，定位格印在其中的一部分的內底面上，另一部分裝有由兩行撥珠組成的計算器，匣蓋內腔也分隔成與匣體相對應的兩部分。
3.如上述權利要求
1或2所述的拼圖玩具，其特征是，所述的拼接方塊可以是塑料、木料或其它材料制成。
專利摘要
一種兼作教具和兒童學習用具的拼圖玩具，由一個內底面印有定位格的拼圖匣和四十個拼接方塊組成。匣內設有計算器。方塊的一面印有各種彩色幾何圖形，另一面印有數(shù)字代碼。利用排列、組合、變換、對號的連接方法，可在家長、教師的指導下，用以進行拼圖和學習，使其寓學習于游戲中，達到以玩促學的目的。是開發(fā)兒童智力，幫助兒童學習的一種理想的趣味學習玩具。
文檔編號A63F9/00GK86203512SQ86203512
公開日1987年8月19日 申請日期1986年5月17日
發(fā)明者杜金城 申請人:杜金城導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan