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足球棋的制作方法

文檔序號:1636828閱讀:480來源:國知局
專利名稱:足球棋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明屬于棋類,特別涉及一種足球棋。
為了吸引和培養(yǎng)人們對足球運(yùn)動的興趣和熱愛,以及使人們在智力活動的同時享受到足球運(yùn)動的樂趣,足球棋應(yīng)運(yùn)而生,它將足球比賽融入棋類活動。但目前的足球棋只是簡單地模仿足球場地、球員,按照常規(guī)走棋運(yùn)子,很難再現(xiàn)足球比賽的精彩、驚險刺激,如射門題,這是足球比賽最精彩也是最讓人揪心的一個環(huán)節(jié),要讓弈者感到揪心且得分概率跟實(shí)際射門大致吻合。再如場上隊(duì)員在同一時間內(nèi)同時跑動的問題。下棋一般是你一步我一步地進(jìn)行,這于實(shí)際比賽所有球員同時跑動的情形相去甚遠(yuǎn)。如果在棋盤與棋子的設(shè)置是使對弈解決這一問題,盤面上立刻就活力大增。
本發(fā)明的目的提供的足球棋,簡單易學(xué),使對弈雙方自始至終互設(shè)懸念、斗智斗法、變幻莫測、更能引人入勝。
本發(fā)明的足球棋,由棋盤和棋子組成,主要技術(shù)特點(diǎn)是長方形棋盤中是由橫、縱線條形成的網(wǎng)格結(jié)構(gòu),兩球門區(qū)設(shè)置在兩端中間位置,每一球門區(qū)由6個方格組成,形成二排三列,它連接棋盤中設(shè)置的射門區(qū),棋盤中央有中場開球圈,開球圈中設(shè)置一開球點(diǎn)和兩個開球隊(duì)員站位點(diǎn),射門區(qū)內(nèi)各設(shè)置三個后位隊(duì)員開始站位點(diǎn),棋盤上還設(shè)置有雙方各三個前鋒隊(duì)員開始站位點(diǎn),所有開球點(diǎn)和站位點(diǎn)都位于相應(yīng)方格的頂點(diǎn)上;棋子根據(jù)對弈規(guī)則的不同有兩種情形一種是有37枚,包括一個足球棋子;8枚正面標(biāo)有直線前進(jìn)方向的前鋒棋子;8枚正面標(biāo)有對角線前進(jìn)方向的前鋒棋子;2枚正面標(biāo)有表示不動符號的前鋒棋子;6枚后位球員棋子;正面分別標(biāo)有代表1、2、3、4、5、6數(shù)字符號的球門棋子各2枚共12枚球門棋子,除足球棋子外,各對半分成雙方的兩部分,并用兩種顏色區(qū)分。第二種是在上述37枚棋子的基礎(chǔ)上增加8枚前鋒球員棋子。由于兩種情形的對弈規(guī)則在前鋒隊(duì)員上有所區(qū)別,因此用前鋒棋子和前鋒球員棋子來區(qū)別。
下面結(jié)合附圖及實(shí)施例說明

圖1為棋盤結(jié)構(gòu)示意圖;圖2為棋子示意1中棋盤由橫19條、縱15條線條相交組成252個方格,橫19條從下向上分別用y1、y2……y10、y9、y8……y1表示,縱15條從左向右分別用x1、x2……x15表示。這樣是為了描述上的方便,實(shí)際棋盤中不帶有這些字母。
y10為中場線,y10x8為開球點(diǎn),y10x7、y10x9分別為雙方開球隊(duì)員站位點(diǎn),以開球點(diǎn)為圓心以正方形小方格對角線為半徑形成的圓為中場開球圈。
連接以下各點(diǎn)形成射門區(qū)x6y1、x3y4、x3y6、x13y6、x13y4、x10y1,后位隊(duì)員開始站位點(diǎn)分別為x5y4、x8y7、x11y4,前鋒隊(duì)員開始站位點(diǎn)分別為x4y7、x8y7、x12y7。
球門區(qū)在x6~x10四個方格以外,二排三列六個方格組成。
為便于區(qū)分和醒目,邊線、縱橫中線、射門區(qū)邊線為紅色線條,球門區(qū)為黑色線條,其它為綠色。開球點(diǎn)、站位點(diǎn)用方點(diǎn)表示,每一方格的頂點(diǎn)上都有兩較短線與縱橫線成45度角相交,亦為綠色,這樣構(gòu)成一個酷似綠茵場地的鮮艷美觀的棋盤。
在棋盤兩側(cè)中間加有四個與縱線平行的方格圖,并用1、2、3、4順序編號,與前鋒球員棋子編號相對應(yīng)。
圖2中如(1)前鋒棋子8枚,有直線箭頭,表示直線前進(jìn)及方向;如(2)前鋒棋子8枚,有對角線箭頭,表示對角線前進(jìn)及方向;如(3)前鋒棋子2枚,其中的“·”表示該棋子不動;如(4)~(9)球門棋子各2枚,正面分別標(biāo)有·、··、…、∷、
六種符號,如(10)足球棋子1枚;如(11)前鋒球員棋子8枚;如(12)后衛(wèi)球員棋子6枚。前鋒球員棋子和后位球員棋子為立體棋子,前鋒球員的前胸和后背標(biāo)有1、2、3、4編號,腳下是方形底座,底座上有放置足球棋子的空間,后衛(wèi)球員腳下是圓形底座,以與前鋒球員區(qū)別,底座上亦有放置足球棋子的空間,便于持球前進(jìn)。
除足球棋子外,其它棋子,對半分為兩部分分別為雙方棋子,并用兩種顏色區(qū)分,每一類棋子的大小規(guī)格可不同,以便于辨認(rèn),棋子在棋盤中的開始布局根據(jù)對弈規(guī)則的不同按第一種情形如下足球棋子置于開球點(diǎn)。對于前鋒棋子,雙方各一枚于開球隊(duì)員站位點(diǎn),雙方各三枚布于前鋒隊(duì)員開始站位點(diǎn),另雙方各有5枚場外替補(bǔ)。對于正面標(biāo)有的↑或
或·符號的棋子可任意取舍和任意布置方向。雙方各3枚后衛(wèi)隊(duì)員棋子布于后衛(wèi)隊(duì)員開始站位點(diǎn)。雙方各6枚球門棋子分別帶有6種符號置于球門區(qū)內(nèi)的6個小格中,六種符號對應(yīng)的棋子可任意順序擺放。
對弈規(guī)則如下1、將上述布局的棋子背向?qū)Ψ綌[好(符號向己方),擲幣確認(rèn)開球權(quán)。開球方開球隊(duì)員棋子向前翻轉(zhuǎn)使正面向上,按下列規(guī)則將球傳給己方球員。按照棋子箭頭所示方向走棋,可原地不動傳球6格或帶球前進(jìn)1格傳球5格或帶球2格傳球4格或帶球3格傳球3格。帶球必需按符號走方向,傳球可任意方向。這即是帶球傳球規(guī)則。
2、雙方調(diào)整前鋒棋子跑動方向,即將棋側(cè)轉(zhuǎn)或由場外棋子替換便可得到自己所需要的棋子運(yùn)動方向。每回合走棋前,后衛(wèi)球員可任意移動一格。最終移到射門區(qū)邊線上也可。
3、雙方將前鋒棋子向前翻轉(zhuǎn)使正面向上,按防守方、進(jìn)攻方順序走棋一枚,按棋子上的符號走棋3格,前鋒棋子全部走完為一回合。在一回合雖是一枚一枚的運(yùn)動棋子,但這些動作應(yīng)理解為是在同一時間內(nèi)進(jìn)行。如隊(duì)員在走行路線上與棋子相遇則將足球斷下并繼續(xù)完成自己的走棋動作并可傳球3格。如一隊(duì)員按符號方向走棋一格即遇有足球棋子,則帶球繼續(xù)走兩個格再將足球棋子傳出3格,傳球可任意方向。雙方棋子包括隊(duì)員棋子和足球棋子,在走棋路線上遇有棋子不受阻擋,但足球棋子遇有不動符號的前鋒棋子或?qū)Ψ胶笮l(wèi)球員棋子時便被斷下。雙方棋子同停一點(diǎn)時,防守方后退一格。
4、一個回合完成后,雙方前鋒棋子原地豎起,重新布置前進(jìn)方向(同上述2原則),進(jìn)行下一回合。
5、進(jìn)攻方若將球帶入或傳入對方射門區(qū)內(nèi),便可按帶球傳球規(guī)則射門。對方在射門路線上沒有棋子阻斷,便射門有效。有效射門并不一定破門得分,因?yàn)檫€要過守門員這一關(guān)。我們在球門內(nèi)沒有安排守門員棋子,而是將守門員動作分解成6個數(shù)字符號安排在6枚棋子上置于球門六個區(qū)域內(nèi)(符號朝下),并可隨時任意變動其位置。攻方有效射門后可根據(jù)射門位置任意翻轉(zhuǎn)球門內(nèi)1~5枚棋子。若棋子上所標(biāo)數(shù)字符號與射門位置相對應(yīng),便破門得分。具體規(guī)則是在射門區(qū)邊緣線上各點(diǎn)射門,翻轉(zhuǎn)對方一枚棋子,若該棋子所標(biāo)符號是
,此射門便得分,得分概率是1/6;若在y5線(不包括邊緣線)上射門,可翻其兩枚棋子,遇有符號
使得分,得分概率是2/6;若在y4線(不包括邊緣線)上射門,翻其3枚棋子,遇有符號∷便得分,得分概率是3/6;若在y3線(不包括邊緣線)上射門,翻其4枚棋子,遇有符號…,便得分,得分概率是4/6;在y2或y1線(不包括邊緣線)上射門,翻其5枚棋子,遇有符號··或·便得分,得分概率皆為5/6。在對弈中遇有這種情況三名后衛(wèi)和兩名前鋒若退守球門線,便將射門線路全部堵死造成僵棋。為解決這一問題,加入這樣一個規(guī)則足球不受底線棋子阻斷,只降得分概率是1/6。
6、射門得分后,進(jìn)攻方前鋒棋子直線后退三格組織防守;防守方任一前鋒棋子于x8y6點(diǎn)上開球轉(zhuǎn)為進(jìn)攻,按上述規(guī)則重復(fù)進(jìn)行。
7、與足球比賽相同,90分鐘為一場,分為上、下兩個半場。若勝負(fù)不分,便在x8y3點(diǎn)上互發(fā)點(diǎn)球,一決勝負(fù)。
按棋子設(shè)置的第二種情形,對弈規(guī)則與上述第一種情形基本相同,不同之處是改進(jìn)前鋒棋子,第一種情形的前鋒棋子,其跑動和控制跑動方向全由前鋒棋子在棋盤上進(jìn)行,顯得有點(diǎn)混亂。第二種情形在設(shè)置上將第一種情形的前鋒棋子的功能分成兩部分,即由前鋒球員棋子在棋盤上跑動和前鋒棋子變?yōu)閳鐾饪刂魄颁h球員跑動方向,第一種情形的前鋒棋子在棋盤兩側(cè)的方格內(nèi)控制前鋒球員棋子的方向,1號方格控制1號球員棋子,2號方格控制2號球員……,每方使用一側(cè)。那么在第一種情形的對弈規(guī)則上變動如下確認(rèn)開球權(quán)后,防守方前鋒球員直線后退二步退出開球圈。雙方在棋盤兩側(cè)方格圖上布置攻、防意圖,可任意選取前鋒棋子及任意布置方向,一個回合完成后,再重新布置跑動方向,亦是任意由前鋒棋子排列。然后按持球棋子先走的規(guī)則逐一走棋。其余同第一種情形或其思路。
第二種情形比第一種情形使走棋過程變得簡潔、清晰,更為形神兼?zhèn)洹?br> 本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)棋盤與棋子的設(shè)置使對弈雙方自始至終互設(shè)懸念、斗智斗法、變幻莫測,因而能引人入勝。使對弈雙方即當(dāng)教練又當(dāng)球員、守門員。射門得分概率與實(shí)際比賽一樣扣人心弦。該棋簡單易學(xué),男女老幼皆可參與,能培養(yǎng)人們對足球運(yùn)動的興趣和愛好,特別是足球比賽中常用的戰(zhàn)術(shù)動作如中間突破、邊線突破、二過一、沉底傳中、密集防守、射門等戰(zhàn)術(shù)動作都能在對弈中靈活使用。故該棋也可作為訓(xùn)練足球運(yùn)動員頭老腦靈活反映的工具棋。該棋模擬的是七人足球,也可每方減去一名前鋒,一名后衛(wèi)變?yōu)槲迦俗闱?,亦或每方減去一名后衛(wèi)變?yōu)?人足球。
權(quán)利要求
1.一種足球棋,由棋盤和棋子組成,其特征在于長方形棋盤中是由橫、縱線條形成的網(wǎng)格結(jié)構(gòu),兩球門區(qū)設(shè)置在兩端中間位置,每一球門區(qū)由6個方格組成,形成二排三列,它連接棋盤中設(shè)置的射門區(qū),棋盤中央有中場開球圈,開球圈中設(shè)置一開球點(diǎn)和兩個開球隊(duì)員站位點(diǎn),射門區(qū)內(nèi)各設(shè)置三個后位隊(duì)員開始站位點(diǎn),棋盤上還設(shè)置有雙方各三個前鋒隊(duì)員開始站位點(diǎn),所有開球點(diǎn)和站位點(diǎn)都位于相應(yīng)方格的頂點(diǎn)上;棋子包括一個足球棋子;8枚正面標(biāo)明直線前進(jìn)方向的前鋒棋子8枚正面標(biāo)明對角線前進(jìn)方向的前鋒棋子;2枚正面標(biāo)明表示不動符號的前鋒棋子;6枚后位球員棋子;正面分別標(biāo)有代表1、2、3、4、5、6數(shù)字符號的球門棋子各2枚共12枚球門棋子;上述棋子除足球棋子外,各對半分成雙方的兩部分,并用兩種顏色區(qū)分。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的足球棋,特征在于棋子還包括8枚前鋒球員棋子,對半分成雙方的兩部分,并用上所述的兩種顏色區(qū)分,分別標(biāo)有1、2、3、4。
3.根據(jù)權(quán)利要求1、2所述的足球棋,特征在于前鋒球員棋子和后位球員棋子為立體棋子,前鋒球員的前胸和后背標(biāo)有1、2、3、4編號,腳下是方形底座,底座上有放置足球棋子的空間,后衛(wèi)球員腳下是圓形底座,底座上有放置足球棋子的空間。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的足球棋,特征在于棋盤由橫19條、縱15條線條相交組成252個方格,假設(shè)橫19條從下向上分別用y1、y2……y10、y9、y8……y1表示,縱15條從左向右分別用x1、x2……x15表示,則y10為中場線,y10x8為開球點(diǎn),y10x7、y10x9分別為雙方開球隊(duì)員站位點(diǎn),以開球點(diǎn)為圓心以正方形小方格對角線為半徑形成的圓為中場開球圈,連接以下各點(diǎn)形成射門區(qū)x6y1、x3y4、x3y6、x13y6、x13y4、x10y1,后位隊(duì)員開始站位點(diǎn)分別為x5y4、x8y4、x11y4,前鋒隊(duì)員開始站位點(diǎn)分別為x4y7、x8y7、x12y7,球門區(qū)在x6~x10以外。
5.根據(jù)權(quán)利要求1、4所述的足球棋,特征在于在棋盤兩側(cè)中間加四個與縱線平行的方格圖,并用1、2、3、4順序編號,與前鋒球員棋子編號相對應(yīng)。
全文摘要
一種足球棋,棋盤由橫19條、縱15條線條相交組成252個小方格,棋盤上設(shè)置有球門區(qū)、射門區(qū)、中場開球圈、前鋒、后衛(wèi)開始站點(diǎn)等。棋子根據(jù)對弈規(guī)則的不同有兩種情況,一種是有37枚棋子,一種是在37枚的基礎(chǔ)上增加8枚。該棋使對弈雙方自始至終互設(shè)懸念、斗智斗法、變幼莫測,因而更能引人入勝。而且形神兼?zhèn)?它簡單易學(xué),男女老幼皆可參與。
文檔編號A63F3/02GK1198958SQ9811001
公開日1998年11月18日 申請日期1998年1月5日 優(yōu)先權(quán)日1997年5月14日
發(fā)明者劉新國 申請人:劉新國
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