專利名稱：升降移動式籃球架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種體育鍛煉器械，是一種升降移動式籃球架。
目前使用的籃球架一般有其固定的高度，安裝在固定的場所，比賽用的籃球架為標準式固定尺寸，小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生開展籃球活動，一般也用成人的籃球架，影響鍛煉效果。有的學(xué)校體育場地小，固定的不移動的籃球架對場地的利用率有影響。
本實用新型的目的是提供一種使用方便，能調(diào)節(jié)高度、能移動的升降移動式籃球架的技術(shù)方案。
本實用新型的技術(shù)方案是升降移動式籃球架，包括籃板、籃圈，其特點在于支撐籃板、籃圈的支撐架包含立柱、與籃板連接的升降機構(gòu)連接在立柱的上端，立柱的下端有底座，底座上有移動機構(gòu)。升降機構(gòu)包括一端分別活動連接在籃板后面連接板兩側(cè)的支撐桿，支撐桿的另一端分別活動連接在立柱的兩側(cè)，同一側(cè)的支撐桿之間兩兩平行，有滑槽的舌頭的一端活動連接在籃板后面的連接板上，舌頭的滑槽孔掛卡在支撐桿上的定位件上。立柱與底座之間有斜撐。底座上的移動機構(gòu)由裝在底座下面的輪子構(gòu)成。底座上面有平衡箱。立柱固定在底座的支腳上。
本實用新型的優(yōu)點是結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，由于有升降機構(gòu)和底座上有移動機構(gòu)，學(xué)?？筛鶕?jù)小學(xué)低年級、高年級及中學(xué)各年級學(xué)生的具體身高情況，調(diào)節(jié)籃球架的高度，能適應(yīng)各個年級學(xué)生開展籃球活動，提高鍛煉效果?；@球架可移動，不用時，移到不礙事的地方，提高場地的利用率。
以下結(jié)合附圖和實施例進一步說明本實用新型的技術(shù)方案


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是本實用新型中的舌頭的示意圖。
圖3是圖2的左視圖。
圖4是圖2的俯視圖。
實施例1參照附
圖1、2、3、4，升降移動式籃球架包括一個通常的籃板1，固定在籃板1上的籃圈2，籃板1的背面上固定有連接板4，升降機構(gòu)的二根平行的圓鋼管支撐桿5的一端活動連接在連接板4的一側(cè)，另一端活動連接在立柱6的一側(cè)。升降機構(gòu)的另二根平行的圓鋼支撐桿5的一端活動連接在連接板4的另一側(cè)，另一端活動連接在立柱6的另一側(cè)。帶有滑槽孔的舌頭3的一端活動連接在籃板后面的連接板上，舌頭3上的滑槽孔掛卡在支撐桿5的定位銷上，舌頭3可以二側(cè)各一根，也可以是一根，舌頭3的一端也可以活動連接在支撐桿5的一端。通過支撐桿5的定位銷掛卡在不同高度的槽孔來調(diào)節(jié)升降的高度。鐵板制成的底座8上焊接一個垂直的支腳9，支腳9的上端固定立柱6，輪子10裝在底座8的下面，斜撐7的一端固定在立柱6上，另一端固定在底座8上。平衡箱11置于底座8的后部，使用時注滿沙或水，起平衡作用。這種籃球架不宜攀爬或懸吊，遇大風時，應(yīng)移到背風處。
權(quán)利要求1.升降移動式籃球架，包括籃板、籃圈，其特征在于支撐籃板、籃圈的支撐架包含立柱、與籃板連接的升降機構(gòu)連接在立柱的上端，立柱的下端有底座，底座上有移動機構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的升降移動式籃球架，其特征在于升降機構(gòu)包括一端分別活動連接在籃板后面連接板兩側(cè)的支撐桿，支撐桿的另一端分別活動連接在立柱的兩側(cè)，同一側(cè)的支撐桿之間兩兩平行，有滑槽的舌頭的一端活動連接在籃板后面的連結(jié)板上，舌頭的滑槽孔掛卡在支撐桿上的定位件上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1、2所述的升降移動式籃球架，其特征在于立柱與底座之間有斜撐。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的升降移動式籃球架，其特征在于底座上的移動機構(gòu)由裝在底座下面的輪子構(gòu)成。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的升降移動式籃球架，其特征在于底座上面有平衡箱。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的升降移動式籃球架，其特征在于立柱固定在底座的支腳上。
專利摘要本實用新型公開了一種升降移動式籃球架,包括籃板、籃圈,其特征在于:支撐籃板、籃圈的支撐架包含立柱、與籃板連接的升降機構(gòu)連接在立柱的上端,立柱的下端有底座,底座上有移動機構(gòu)。它結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,能適合各年級學(xué)生開展籃球活動,提高鍛煉效果,提高場地的利用率。
文檔編號A63B63/04GK2366145SQ9922794
公開日2000年3月1日 申請日期1999年3月31日 優(yōu)先權(quán)日1999年3月31日
發(fā)明者張耀輝 申請人:張耀輝