積木立方體搭接構(gòu)件的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種積木立方體搭接構(gòu)件，包括：立方體主體結(jié)構(gòu)；立方體主體結(jié)構(gòu)的第一表面、第二表面、第三表面、第四表面和第五表面中的至少一個表面上形成有凸臺，其中第二表面與第四表面相對設(shè)置，第三表面和第五表面相對設(shè)置；至少一個凸臺上形成有四個連接孔；第二表面、第三表面、第四表面和第五表面在朝向與第一表面相對設(shè)置的第六表面的方向上延伸形成超過第六表面的延長板結(jié)構(gòu)。
【專利說明】
積木立方體搭接構(gòu)件
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及兒童玩具領(lǐng)域，尤其涉及積木玩具;更具體地說，本發(fā)明涉及一種積木立方體搭接構(gòu)件。
【背景技術(shù)】
[0002]在STEM(科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics))教育中，實踐是必不可少的環(huán)節(jié)之一。而無須過多的限制讓學(xué)生可以隨心所欲的搭建自己心目中的機械裝置，是教具設(shè)計者的目標(biāo)。早在1984年，著名積木玩具商丹麥Lego公司與美國麻省理工學(xué)院(MIT)合作，在MIT媒體實驗室Mitch Resnick及SeymourPapert等教授的共同努力下，利用現(xiàn)代電子和計算機科技與傳統(tǒng)玩具相互結(jié)合，將計算機與積木有機地結(jié)合在一起，研發(fā)出智能積木機器人開發(fā)套裝，經(jīng)由MIT媒體實驗室在教育現(xiàn)場的實際研究發(fā)現(xiàn)，通過課程設(shè)計的活動，結(jié)合計算機程序，控制所創(chuàng)造的模型，訓(xùn)練學(xué)生從實際動手做的過程中，學(xué)習(xí)推理思考、問題解決、創(chuàng)造發(fā)明、團隊合作，以開拓學(xué)生的科學(xué)領(lǐng)域、邏輯分析及程序觀念的建立、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)濃厚的興趣，并充實學(xué)校科技教學(xué)課程，使得教學(xué)活潑化、學(xué)習(xí)趣味化。
[0003]但是，Lego的智能搭建積木在實際使用中存在許多缺點，比如，零件復(fù)雜，種類繁多，基本結(jié)構(gòu)件無法自身擴展，小零件無法順利搭建，搭建分解困難，分揀整理困難等等。
[0004]因此，本領(lǐng)域的技術(shù)人員致力于開發(fā)一種方便搭接和整理的積木立方體搭接構(gòu)件，使得用戶能夠隨心所欲地學(xué)習(xí)和嘗試搭建自己心目中的結(jié)構(gòu)。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0005]有鑒于現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷，本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種方便搭接和整理的積木立方體搭接構(gòu)件，使得用戶能夠隨心所欲地學(xué)習(xí)和嘗試搭建自己心目中的結(jié)構(gòu)。
[0006]為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供了一種積木立方體搭接構(gòu)件，包括:立方體主體結(jié)構(gòu);立方體主體結(jié)構(gòu)的第一表面、第二表面、第三表面、第四表面和第五表面中的至少一個表面上形成有凸臺，其中第二表面與第四表面相對設(shè)置，第三表面和第五表面相對設(shè)置;至少一個凸臺上形成有四個連接孔;第二表面、第三表面、第四表面和第五表面在朝向與第一表面相對設(shè)置的第六表面的方向上延伸形成超過第六表面的延長板結(jié)構(gòu)。
[0007]優(yōu)選地，凸臺包括端面以及端面下方的凹槽。
[0008]優(yōu)選地，所述延長板結(jié)構(gòu)包括位于端口的凸起卡塊結(jié)構(gòu)。
[0009]優(yōu)選地，延長板結(jié)構(gòu)的位置與第一表面上的凸臺的外側(cè)邊的位置相對應(yīng)。
[0010]優(yōu)選地，每個凸臺上形成有四個連接孔。
[0011]優(yōu)選地，四個連接孔以不相連的方式形成口字型結(jié)構(gòu)。
[0012]優(yōu)選地，凸起卡塊結(jié)構(gòu)和凹槽的輪廓線吻合。
[0013]優(yōu)選地，凸起卡塊結(jié)構(gòu)凹槽的截面都由上緣弧和下緣弧包絡(luò)構(gòu)成，上緣弧半徑數(shù)值大于下緣弧半徑數(shù)值。
[0014]本發(fā)明的搭接構(gòu)件外形為立方體，該立方體形狀的構(gòu)件至少一個面上設(shè)計有連接孔，可以與尺寸較小的同樣形狀的構(gòu)件實現(xiàn)連接，并且不需要額外的輔助零件。本發(fā)明通過在立方體構(gòu)件上設(shè)計不同尺寸的開槽和凸緣來實現(xiàn)搭建功能，并且本發(fā)明的設(shè)計可以提升立方體構(gòu)件的契合牢固度。同時，本發(fā)明的六面體可以與其它類似體系實現(xiàn)任意點、線面機構(gòu)的搭建。
[0015]以下將結(jié)合附圖對本發(fā)明的構(gòu)思、具體結(jié)構(gòu)及產(chǎn)生的技術(shù)效果作進一步說明，以充分地了解本發(fā)明的目的、特征和效果。
【附圖說明】
[0016]圖1是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的立體示意圖。
[0017]圖2是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的正視圖。
[0018]圖3是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件沿圖2的線B-B截取的的剖視圖。
[0019]圖4是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的第一組裝視圖。
[0020]圖5是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的第二組裝視圖。
[0021]需要說明的是，附圖用于說明本發(fā)明，而非限制本發(fā)明。注意，表示結(jié)構(gòu)的附圖可能并非按比例繪制。并且，附圖中，相同或者類似的元件標(biāo)有相同或者類似的標(biāo)號。
【具體實施方式】
[0022]圖1是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的立體示意圖。圖2是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的正視圖。圖3是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件沿圖2的線B-B截取的剖視圖。
[0023]如圖1、圖2和圖3所示，根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件100包括:立方體主體結(jié)構(gòu);立方體主體結(jié)構(gòu)的第一表面1、第二表面2、第三表面3、第四表面4和第五表面(第五表面在附圖的背面，因此未標(biāo)示)中的至少一個表面上形成有凸臺10;至少一個凸臺1上形成有四個連接孔20。
[0024]如圖1所示，其中第二表面2與第四表面4相對設(shè)置，第三表面3和第五表面5相對設(shè)置。
[0025]在圖1所示的結(jié)構(gòu)中，可以看出第一表面1、第二表面2和第三表面3的凸臺10上均形成有四個連接孔20。可以理解的是，在圖1未完全顯示的表面上，也可以形成凸臺10，而且凸臺10也可以形成有四個連接孔20。而且可以理解的是，在其它實施例中，并非所有凸臺10都必須形成有四個連接孔20。
[0026]第二表面2、第三表面3、第四表面4和第五表面5在朝向與第一表面I相對設(shè)置的第六表面的方向上延伸形成超過第六表面的延長板結(jié)構(gòu)30。
[0027]優(yōu)選地，每個凸臺10上形成有四個連接孔20。
[0028]優(yōu)選地，四個連接孔20以不相連的方式形成口字型結(jié)構(gòu)。
[0029]其中，凸臺20包括端面以及端面下方的凹槽;其中，延長板結(jié)構(gòu)30包括位于端口的凸起卡塊結(jié)構(gòu)31;而且，延長板結(jié)構(gòu)30包括位于端口的凸起卡塊結(jié)構(gòu)31。
[0030]延長板結(jié)構(gòu)30的位置與第一表面10上的凸臺20的外側(cè)邊的位置相對應(yīng)。
[0031]優(yōu)選地，凸起卡塊結(jié)構(gòu)31和凹槽的輪廓線吻合，從而形成穩(wěn)定嚙合。
[0032]進一步優(yōu)選地，凸起卡塊結(jié)構(gòu)31凹槽的截面都由上緣弧和下緣弧包絡(luò)構(gòu)成，上緣弧和下緣弧的半徑不對稱，而且上緣弧半徑數(shù)值大于下緣弧半徑數(shù)值。該設(shè)計可以實現(xiàn)契合需要相對較小的力而脫離需要相對較大的力的效果。
[0033]圖4是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的第一組裝視圖。如圖4所示，多個積木立方體搭接構(gòu)件100可以搭建在一起。
[0034]圖5是根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選實施例的積木立方體搭接構(gòu)件的第二組裝視圖。積木立方體搭接構(gòu)件100可以通過凸臺10上形成有四個連接孔20與更小尺寸的構(gòu)件組裝在一起。
[0035]本發(fā)明的搭接構(gòu)件外形為立方體，該立方體形狀的構(gòu)件至少一個面上設(shè)計有連接孔，可以與尺寸較小的同樣形狀的構(gòu)件實現(xiàn)連接，并且不需要額外的輔助零件。本發(fā)明通過在立方體構(gòu)件上設(shè)計不同尺寸的開槽和凸緣來實現(xiàn)搭建功能，并且本發(fā)明的設(shè)計可以提升立方體構(gòu)件的契合牢固度。同時，本發(fā)明的六面體可以與其它類似體系實現(xiàn)任意點、線面機構(gòu)的搭建。
[0036]上述說明示出并描述了本發(fā)明的優(yōu)選實施例，如前所述，應(yīng)當(dāng)理解本發(fā)明并非局限于本文所披露的形式，不應(yīng)看作是對其他實施例的排除，而可用于各種其他組合、修改和環(huán)境，并能夠在本文所述發(fā)明構(gòu)想范圍內(nèi)，通過上述教導(dǎo)或相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)或知識進行改動。而本領(lǐng)域人員所進行的改動和變化不脫離本發(fā)明的精神和范圍，則都應(yīng)在本發(fā)明所附權(quán)利要求的保護范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于包括:立方體主體結(jié)構(gòu);立方體主體結(jié)構(gòu)的第一表面、第二表面、第三表面、第四表面和第五表面中的至少一個表面上形成有凸臺，其中第二表面與第四表面相對設(shè)置，第三表面和第五表面相對設(shè)置;至少一個凸臺上形成有四個連接孔;第二表面、第三表面、第四表面和第五表面在朝向與第一表面相對設(shè)置的第六表面的方向上延伸形成超過第六表面的延長板結(jié)構(gòu)。2.如權(quán)利要求1所述的積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于，凸臺包括端面以及端面下方的凹槽。3.如權(quán)利要求1或2所述的積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于，延長板結(jié)構(gòu)包括位于端口的凸起卡塊結(jié)構(gòu)。4.如權(quán)利要求1或2所述的積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于，延長板結(jié)構(gòu)的位置與第一表面上的凸臺的外側(cè)邊的位置相對應(yīng)。5.如權(quán)利要求1或2所述的積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于，每個凸臺上形成有四個連接孔。6.如權(quán)利要求5所述的積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于，四個連接孔以不相連的方式形成口字型結(jié)構(gòu)。7.如權(quán)利要求3所述的積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于，凸起卡塊結(jié)構(gòu)和凹槽的輪廓線吻合。8.如權(quán)利要求3所述的積木立方體搭接構(gòu)件，其特征在于，凸起卡塊結(jié)構(gòu)凹槽的截面都由上緣弧和下緣弧包絡(luò)構(gòu)成，而且上緣弧半徑數(shù)值大于下緣弧半徑數(shù)值。
【文檔編號】A63H33/08GK105963986SQ201610505690
【公開日】2016年9月28日
【申請日】2016年6月30日
【發(fā)明人】惲為民, 鄧寅喆, 龐作偉
【申請人】上海未來伙伴機器人有限公司