一種心理學(xué)用沙盤模具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種心理學(xué)用沙盤模具，屬于教學(xué)領(lǐng)域。心理學(xué)用沙盤模具包括沙盤底柜、設(shè)置在沙盤底柜內(nèi)底端的沙具放置箱、設(shè)置在沙具放置箱內(nèi)的沙具陳列架、設(shè)置在沙盤底柜內(nèi)頂端的沙具放置抽屜、設(shè)置在沙盤底柜外頂部上的沙盤；沙盤包括設(shè)置在沙盤內(nèi)的隔板、設(shè)置在隔板一側(cè)的沙域區(qū)、設(shè)置在隔板另一側(cè)的水域區(qū)、設(shè)置在沙盤側(cè)壁上的視頻采集裝置；沙域區(qū)內(nèi)設(shè)置有十字形交叉的分隔板，通過分隔板將所述沙域區(qū)設(shè)置成四個區(qū)域。本實(shí)用新型設(shè)置萬向輪，方便移動沙盤底柜，設(shè)置沙具放置抽屜，可以放置沙子和沙子整理工具，設(shè)置沙具陳列架，可以放置不同類別的沙具，設(shè)置的沙盤分區(qū)域，沙盤功能更加豐富，設(shè)置視頻采集裝置，用于攝錄使用者進(jìn)行沙盤游戲的過程或使用沙具擺放的作品。
【專利說明】
一種心理學(xué)用沙盤模具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種心理學(xué)用沙盤模具。
【背景技術(shù)】
[0002]沙盤游戲治療要使用模具創(chuàng)造"沙盤世界"，模具聯(lián)結(jié)著來訪者和治療師，并把來訪者的潛意識形象地呈現(xiàn)出來，是治愈的因素之一。因而模具收集非常重要，沙盤游戲主題是對沙盤游戲模具所表現(xiàn)的象征性意義的總結(jié)，是來訪者游戲中心理內(nèi)容的集中體現(xiàn)，通過對一系列沙盤游戲的主題分析，可以看出游戲者心理的轉(zhuǎn)變和成長。沙盤游戲不僅是一種心理治療的方法，而且也是一種心理教育的技術(shù)，被逐漸運(yùn)用于學(xué)校心理教育與心理治療。
[0003]但是，目前使用的心理學(xué)用沙盤模具為普通的方形沙箱，樣式比較單調(diào)，趣味性不強(qiáng)，影響普及推廣使用，另外，各種沙盤模型全部擺放在架子上，取放不便，若想變換游戲地點(diǎn)，模型擺放架也要隨之移動，非常不方便，此外，沙盤內(nèi)不具備區(qū)分功能，也沒有用于攝錄使用者進(jìn)行沙盤游戲過程的視頻采集裝置。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種功能齊全、方便移動的心理學(xué)用沙盤模具。所述技術(shù)方案如下:
[0005]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種心理學(xué)用沙盤模具，所述心理學(xué)用沙盤模具包括沙盤底柜、設(shè)置在所述沙盤底柜內(nèi)底端的沙具放置箱、設(shè)置在所述沙具放置箱內(nèi)的沙具陳列架、設(shè)置在所述沙盤底柜內(nèi)頂端的沙具放置抽屜、設(shè)置在所述沙盤底柜外頂部上的沙盤；
[0006]所述沙盤底柜底部設(shè)置有萬向輪，所述萬向輪上設(shè)置有腳踏控制開關(guān)；
[0007]所述沙具放置箱包括箱體、與所述箱體相匹配設(shè)置的箱門、設(shè)置在所述箱門外部一側(cè)上的門把手、設(shè)置在所述門把手上的防滑螺紋皮套、設(shè)置在所述門把手底端的防盜鎖；所述箱門設(shè)置為雙門式結(jié)構(gòu)；
[0008]所述沙具陳列架包括背板、與所述背板兩端垂直連接的擋板；
[0009]所述沙盤包括設(shè)置在所述沙盤內(nèi)的隔板、設(shè)置在所述隔板一側(cè)的沙域區(qū)、設(shè)置在所述隔板另一側(cè)的水域區(qū)、設(shè)置在所述沙盤側(cè)壁上的視頻采集裝置；
[0010]所述沙域區(qū)內(nèi)設(shè)置有十字形交叉的分隔板，通過所述分隔板將所述沙域區(qū)設(shè)置成四個區(qū)域；
[0011]所述水域區(qū)的底板上設(shè)置有排水孔，所述排水孔上設(shè)置有密封蓋，所述排水孔底部連接有排水管；
[0012]所述視頻采集裝置包括設(shè)置在所述沙盤側(cè)壁上的伸縮桿、設(shè)置在所述伸縮桿頂部的萬向軸、與所述萬向軸連接的高清攝像頭。
[0013]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
[0014]設(shè)置萬向輪，方便移動沙盤底柜，設(shè)置腳踏控制開關(guān)，方便移動后固定好沙盤底柜，設(shè)置沙具放置抽屜，可以放置沙子和沙子整理工具，設(shè)置沙具陳列架，可以放置不同類別的沙具，設(shè)置的沙盤分區(qū)域，沙盤功能更加豐富，方便老師開展更豐富的心理輔導(dǎo)，也更方便老師輔導(dǎo)操作，設(shè)置排水系統(tǒng)，方便老師課后清理水域區(qū)，設(shè)置視頻采集裝置，用于攝錄使用者進(jìn)行沙盤游戲的過程或使用沙具擺放的作品，對使用者在進(jìn)行沙盤游戲過程中的心理變化進(jìn)行觀察，便于更準(zhǔn)確的對使用者的心理問題進(jìn)行分析和治療。
【附圖說明】
[0015]為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0016]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的心理學(xué)用沙盤模具的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的沙具陳列架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的沙盤的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0019]為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型實(shí)施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
實(shí)施例
[0020]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種心理學(xué)用沙盤模具，參見圖1至圖3，所述心理學(xué)用沙盤模具包括沙盤底柜1、設(shè)置在沙盤底柜I內(nèi)底端的沙具放置箱2、設(shè)置在沙具放置箱2內(nèi)的沙具陳列架3、設(shè)置在沙盤底柜I內(nèi)頂端的沙具放置抽屜4、設(shè)置在沙盤底柜I外頂部上的沙盤5;設(shè)置沙具放置抽屜4，可以放置沙子和沙子整理工具；
[0021 ]沙盤底柜I底部設(shè)置有萬向輪11，萬向輪11上設(shè)置有腳踏控制開關(guān)12;設(shè)置萬向輪11，方便移動沙盤底柜I，設(shè)置腳踏控制開關(guān)12，方便移動后固定好沙盤底柜I;
[0022]沙具放置箱2包括箱體21、與箱體21相匹配設(shè)置的箱門22、設(shè)置在箱門22外部一側(cè)上的把手23、設(shè)置在把手23上的防滑螺紋皮套24、設(shè)置在門把手23底端的防盜鎖25;箱門22設(shè)置為雙門式結(jié)構(gòu)；
[0023]沙具陳列架3包括背板31、與背板31兩端垂直連接的擋板32;設(shè)置沙具陳列架3，可以放置不同類別的沙具；
[0024]沙盤5包括設(shè)置在沙盤5內(nèi)的隔板51、設(shè)置在隔板51—側(cè)的沙域區(qū)52、設(shè)置在隔板51另一側(cè)的水域區(qū)53、設(shè)置在沙盤5側(cè)壁上的視頻采集裝置54;
[0025]沙域區(qū)52內(nèi)設(shè)置有十字形交叉的分隔板521，通過分隔板521將沙域區(qū)52設(shè)置成四個區(qū)域;沙盤5分區(qū)域設(shè)置，沙盤功能更加豐富，方便老師開展更豐富的心理輔導(dǎo)，也更方便老師輔導(dǎo)操作；
[0026]水域區(qū)53的底板上設(shè)置有排水孔，排水孔上設(shè)置有密封蓋531，排水孔底部連接有排水管532;設(shè)置的排水孔、密封蓋531和排水管532組成了水域區(qū)53的排水系統(tǒng)，方便老師課后清理水域區(qū)53;
[0027]視頻采集裝置54包括設(shè)置在沙盤5側(cè)壁上的伸縮桿541、設(shè)置在伸縮桿541頂部的萬向軸542、與萬向軸542連接的高清攝像頭543;設(shè)置視頻采集裝置54，用于攝錄使用者進(jìn)行沙盤游戲的過程或使用沙具擺放的作品，對使用者在進(jìn)行沙盤游戲過程中的心理變化進(jìn)行觀察，便于更準(zhǔn)確的對使用者的心理問題進(jìn)行分析和治療。
[0028]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
[0029]設(shè)置萬向輪，方便移動沙盤底柜，設(shè)置腳踏控制開關(guān)，方便移動后固定好沙盤底柜，設(shè)置沙具放置抽屜，可以放置沙子和沙子整理工具，設(shè)置沙具陳列架，可以放置不同類別的沙具，設(shè)置的沙盤分區(qū)域，沙盤功能更加豐富，方便老師開展更豐富的心理輔導(dǎo)，也更方便老師輔導(dǎo)操作，設(shè)置排水系統(tǒng)，方便老師課后清理水域區(qū)，設(shè)置視頻采集裝置，用于攝錄使用者進(jìn)行沙盤游戲的過程或使用沙具擺放的作品，對使用者在進(jìn)行沙盤游戲過程中的心理變化進(jìn)行觀察，便于更準(zhǔn)確的對使用者的心理問題進(jìn)行分析和治療。
[0030]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種心理學(xué)用沙盤模具，其特征在于， 心理學(xué)用沙盤模具包括沙盤底柜、設(shè)置在所述沙盤底柜內(nèi)底端的沙具放置箱、設(shè)置在所述沙具放置箱內(nèi)的沙具陳列架、設(shè)置在所述沙盤底柜內(nèi)頂端的沙具放置抽屜、設(shè)置在所述沙盤底柜外頂部上的沙盤； 所述沙盤底柜底部設(shè)置有萬向輪，所述萬向輪上設(shè)置有腳踏控制開關(guān)； 所述沙具放置箱包括箱體、與所述箱體相匹配設(shè)置的箱門、設(shè)置在所述箱門外部一側(cè)上的門把手、設(shè)置在所述門把手上的防滑螺紋皮套、設(shè)置在所述門把手底端的防盜鎖;所述箱門設(shè)置為雙門式結(jié)構(gòu)； 所述沙具陳列架包括背板、與所述背板兩端垂直連接的擋板； 所述沙盤包括設(shè)置在所述沙盤內(nèi)的隔板、設(shè)置在所述隔板一側(cè)的沙域區(qū)、設(shè)置在所述隔板另一側(cè)的水域區(qū)、設(shè)置在所述沙盤側(cè)壁上的視頻采集裝置； 所述沙域區(qū)內(nèi)設(shè)置有十字形交叉的分隔板，通過所述分隔板將所述沙域區(qū)設(shè)置成四個區(qū)域； 所述水域區(qū)的底板上設(shè)置有排水孔，所述排水孔上設(shè)置有密封蓋，所述排水孔底部連接有排水管； 所述視頻采集裝置包括設(shè)置在所述沙盤側(cè)壁上的伸縮桿、設(shè)置在所述伸縮桿頂部的萬向軸、與所述萬向軸連接的高清攝像頭。
【文檔編號】A61B5/16GK205627027SQ201620461235
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年5月19日
【發(fā)明人】譚翀, 高飛, 張英楠
【申請人】北華大學(xué)