本發(fā)明涉及一種編織架，尤其是涉及一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架。

背景技術(shù)：

1、編織對(duì)于使用者的全方面能力都有良好的促進(jìn)功能，當(dāng)兒童使用編織架進(jìn)行編織創(chuàng)作時(shí)，可以鍛煉兒童的手指靈活性，促進(jìn)智力發(fā)展。目前的編織架僅能夠單人單面地進(jìn)行編織，在進(jìn)行收納時(shí)也需要通過外部收納盒來進(jìn)行收納，因此具有一定的應(yīng)用局限性。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本發(fā)明的目的在于：針對(duì)上述存在的問題，提供一種可以通過翻轉(zhuǎn)并進(jìn)行多人編織和收納功能的編織架，所述多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架既能進(jìn)行單人單面編織，也能在編織架通過翻轉(zhuǎn)放平后進(jìn)行多人同時(shí)編織，同時(shí)可以進(jìn)行雙面編織，在編織完成后可取出編織架下方收納盒進(jìn)行收納。

2、本發(fā)明是通過下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

3、一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，包括架體(1)和其特征在于：所述多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架架體(1)由三塊支撐板(3)(4)(5)支撐板上有架頂屋檐板(6)，支撐板中有兩件編織框(7)(8)，旋轉(zhuǎn)棍(9)穿插三塊支撐板(3)(4)(5)和兩件編織框(7)(8)用自攻螺絲固定組成，所述兩件編織框(7)(8)由四塊凹凸板(10)(11)(12)(13)和四塊編織框側(cè)板(14)(15)(16)(17)組成。所述多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架收納柜體(2)由六塊支撐板(18)(19)(20)(21)(22)(23)和兩塊置物板(24)(25)用自攻螺絲固定組成。最終多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架由架體(1)和收納柜體(2)用自攻螺絲從側(cè)面固定組成。

4、進(jìn)一步的，所述多人應(yīng)用反轉(zhuǎn)編織架(1)由三塊支撐板(3)(4)(5)作為主要支撐，支撐多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架。

5、進(jìn)一步的，所述屋檐板(6)為傳統(tǒng)屋檐造型板與三塊支撐板(3)(4)(5)拼插組合。

6、進(jìn)一步的，所述兩件編織框(7)(8)分別位于支撐板(4)兩側(cè)，兩件編織框(7)(8)由四塊凹凸板(10)(11)(12)(13)和四塊編織框側(cè)板(14)(15)(16)(17)用自攻螺絲固定組成。

7、進(jìn)一步的，所述旋轉(zhuǎn)棍(9)穿插兩件編織框(7)(8)和三塊支撐板(3)(4)(5)固定在架體上，在轉(zhuǎn)動(dòng)編織框(7)(8)時(shí)，編織框(7)(8)會(huì)依靠旋轉(zhuǎn)棍(9)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。

8、進(jìn)一步的，所述收納柜體由六塊支撐板(18)(19)(20)(21)(22)(23)和兩塊置物板(24)(25)用自攻螺絲固定組合而成。

9、進(jìn)一步的，所述多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架由架體(1)和收納柜體(2)用自攻螺絲從側(cè)面固定組成。

10、本發(fā)明所帶來的有益效果是：通過多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架上的可翻轉(zhuǎn)編織框，可以進(jìn)行多人雙面翻轉(zhuǎn)編織。在進(jìn)行編織創(chuàng)作時(shí)，使用者在單面編織完成后通過翻轉(zhuǎn)編織框并取出收納盒中的彩線可以繼續(xù)編織新的創(chuàng)作；在進(jìn)行編織創(chuàng)作時(shí)，使用者在進(jìn)行穿插編織和花樣編織的過程中可以鍛煉使用者的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能；在進(jìn)行編織創(chuàng)作時(shí)，使用者可以通過翻轉(zhuǎn)編織框進(jìn)行多人合作編織，在過程中使用者可以進(jìn)行分享、合作、交流，促進(jìn)使用者之間的社交互動(dòng)并增進(jìn)人際關(guān)系；在完成作品后使用者可以將使用后的編織物料放置到收納柜體中的收納盒進(jìn)行收納。

技術(shù)特征：

1.一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，包括架體(1)和其特征在于：所述多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架架體(1)由三塊支撐板(3)(4)(5)支撐板上有架頂屋檐板(6)，支撐板中有兩件編織框(7)(8)，旋轉(zhuǎn)棍(9)穿插三塊支撐板(3)(4)(5)和兩件編織框(7)(8)用自攻螺絲固定組成，所述兩件編織框(7)(8)由四塊凹凸板(10)(11)(12)(13)和四塊編織框側(cè)板(14)(15)(16)(17)組成。所述多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架收納柜體(2)由六塊支撐板(18)(19)(20)(21)(22)(23)和兩塊置物板(24)(25)用自攻螺絲固定組成。最終多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架由架體(1)和收納柜體(2)用自攻螺絲從側(cè)面固定組成。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的.一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，其特征在于：所述多人應(yīng)用反轉(zhuǎn)編織架(1)由三塊支撐板(3)(4)(5)作為主要支撐，支撐多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的.一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，其特征在于：所述屋檐板(6)為傳統(tǒng)屋檐造型板與三塊支撐板(3)(4)(5)拼插組合。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的.一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，其特征在于：所述兩件編織框(7)(8)分別位于支撐板(4)兩側(cè)，兩件編織框(7)(8)由四塊凹凸板(10)(11)(12)(13)和四塊編織框側(cè)板(14)(15)(16)(17)用自攻螺絲固定組成。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的.一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，其特征在于：所述旋轉(zhuǎn)棍(9)穿插兩件編織框(7)(8)和三塊支撐板(3)(4)(5)固定在架體上，在轉(zhuǎn)動(dòng)編織框(7)(8)，時(shí)編織框(7)(8)會(huì)依靠旋轉(zhuǎn)棍(9)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的.一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，其特征在于：所述收納柜體由六塊支撐板(18)(19)(20)(21)(22)(23)和兩塊置物板(24)(25)用自攻螺絲固定組合而成。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的.一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，其特征在于：所述多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架由架體(1)和收納柜體(2)用自攻螺絲從側(cè)面固定組成。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及一種編織架，尤其是涉及一種多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架，通過多人應(yīng)用翻轉(zhuǎn)編織架上的可翻轉(zhuǎn)編織框，可以進(jìn)行多人雙面翻轉(zhuǎn)編織。在進(jìn)行編織創(chuàng)作時(shí)，使用者在單面編織完成后通過翻轉(zhuǎn)編織框并取出收納盒中的彩線可以繼續(xù)編織新的創(chuàng)作；在進(jìn)行編織創(chuàng)作時(shí)，使用者在進(jìn)行穿插編織和花樣編織的過程中可以鍛煉使用者的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能；在進(jìn)行編織創(chuàng)作時(shí)，使用者可以通過翻轉(zhuǎn)編織框進(jìn)行多人合作編織，在過程中使用者可以進(jìn)行分享、合作、交流，促進(jìn)使用者之間的社交互動(dòng)并增進(jìn)人際關(guān)系；在完成作品后使用者可以將使用后的編織物料放置到收納柜體中的收納盒進(jìn)行收納。

技術(shù)研發(fā)人員：葉生,吳傲冰
受保護(hù)的技術(shù)使用者：廣東曄生科技股份有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/12/23