本發(fā)明屬于帳篷技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種室內(nèi)兒童學(xué)習(xí)帳篷。

背景技術(shù)：

隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代家庭的生活水平越來越高，現(xiàn)在的家庭大多數(shù)為獨(dú)生子女，很多小朋友都是獨(dú)自玩耍，家長怕孩子出去玩可能會受到傷害，就想辦法在家里添置孩子的玩具，現(xiàn)在更是開始打造親子游戲房，在親子游戲房內(nèi)放置一些兒童帳篷，造形美觀、功能多樣、折疊方便，讓孩子擁有自己的一片天地。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為解決上述問題，本發(fā)明公開了一種室內(nèi)兒童學(xué)習(xí)帳篷，結(jié)構(gòu)新穎，給兒童一個學(xué)習(xí)游樂的空間，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案如下：

一種室內(nèi)兒童學(xué)習(xí)帳篷，其特征在于：包括帳篷布、支架，所述支架呈長方形，所述支架上方設(shè)有蓬頂，所述帳篷布固定在支架、蓬頂外側(cè)，支架兩側(cè)為防護(hù)欄，所述防護(hù)欄的高度為支架前后端高度的1/4-1/2，防護(hù)欄上方設(shè)有至少一組認(rèn)字排，所述認(rèn)字排上設(shè)有可轉(zhuǎn)動的木牌，木牌表面寫有數(shù)字、漢字和字母，在帳篷布前端設(shè)有進(jìn)出門，所述帳篷布下方設(shè)有防潮墊，防潮墊上方設(shè)有學(xué)習(xí)桌與學(xué)習(xí)椅，所述學(xué)習(xí)椅的靠背上設(shè)有背帶，支架上方設(shè)有照明燈。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述支架上方設(shè)有音樂播放器。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述照明燈為充電燈。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述照明燈下方設(shè)有置物袋。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述學(xué)習(xí)椅為兩張，分設(shè)在學(xué)習(xí)桌兩邊。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述學(xué)習(xí)桌下方設(shè)有空格。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述進(jìn)出門與帳篷布前端通過拉鏈連接。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述蓬頂為棱錐形。

作為本發(fā)明的一種改進(jìn)，所述帳篷布外表面設(shè)有彩色卡通圖案。

本發(fā)明的有益效果是：

本發(fā)明所述的一種室內(nèi)兒童學(xué)習(xí)帳篷，結(jié)構(gòu)新穎，給兒童一個學(xué)習(xí)游樂的空間，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明所述的學(xué)習(xí)桌示意圖。

附圖標(biāo)記列表：

1、帳篷布，2、支架，3、蓬頂，4、防護(hù)欄，5、認(rèn)字排，6、木牌，7、進(jìn)出門，8、防潮墊，9、學(xué)習(xí)桌，10、學(xué)習(xí)椅，11、背帶，12、照明燈，13、音樂播放器，14、置物袋，15、空格，16、拉鏈，17、彩色卡通圖案。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和具體實施方式，進(jìn)一步闡明本發(fā)明，應(yīng)理解下述具體實施方式僅用于說明本發(fā)明而不用于限制本發(fā)明的范圍。需要說明的是，下面描述中使用的詞語“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附圖中的方向，詞語“內(nèi)”和“外”分別指的是朝向或遠(yuǎn)離特定部件幾何中心的方向。

如圖所示，本發(fā)明所述的一種室內(nèi)兒童學(xué)習(xí)帳篷，包括帳篷布1、支架2，所述支架2呈長方形，所述支架2上方設(shè)有蓬頂3，所述帳篷布1固定在支架、蓬頂3外側(cè)，支架2兩側(cè)為防護(hù)欄4，所述防護(hù)欄4的高度為支架前后端高度的1/4-1/2，防護(hù)欄4上方設(shè)有至少一組認(rèn)字排5，所述認(rèn)字排5上設(shè)有可轉(zhuǎn)動的木牌6，木牌6表面寫有數(shù)字、漢字和字母，在帳篷布前端設(shè)有進(jìn)出門7，所述帳篷布1下方設(shè)有防潮墊8，防潮墊8上方設(shè)有學(xué)習(xí)桌9與學(xué)習(xí)椅10，所述學(xué)習(xí)椅10的靠背上設(shè)有背帶11，支架2上方設(shè)有照明燈12。

本發(fā)明所述的一種室內(nèi)兒童學(xué)習(xí)帳篷，結(jié)構(gòu)新穎，給兒童一個學(xué)習(xí)游樂的空間，在帳篷布1外表面設(shè)有彩色卡通圖案17，設(shè)置棱錐形蓬頂3，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣；設(shè)置認(rèn)字排5，方便兒童學(xué)習(xí)；設(shè)置防潮墊8，保護(hù)兒童健康；設(shè)置照明燈12，保證兒童在帳篷內(nèi)光線足夠；設(shè)置學(xué)習(xí)桌9與學(xué)習(xí)椅10，給兒童學(xué)習(xí)的平臺，其中學(xué)習(xí)椅10的靠背上設(shè)有背帶11，兒童學(xué)習(xí)時將背帶系在身上，防止近視。

本發(fā)明所述支架2上方設(shè)有音樂播放器13，讓兒童學(xué)習(xí)兒歌，還能夠開發(fā)音樂細(xì)胞。

本發(fā)明所述照明燈12為充電燈，安全可靠。

本發(fā)明所述照明燈12下方設(shè)有置物袋14，可以放置雜物、玩具。

本發(fā)明所述學(xué)習(xí)椅10為兩張，分設(shè)在學(xué)習(xí)桌9兩邊，家長和孩子一個教，一個學(xué)；或者讓兩個孩子在里面互相學(xué)習(xí)。

本發(fā)明所述學(xué)習(xí)桌9下方設(shè)有空格15，擺放學(xué)習(xí)書籍。

本發(fā)明所述進(jìn)出門7與帳篷布1前端通過拉鏈16連接。

本發(fā)明方案所公開的技術(shù)手段不僅限于上述實施方式所公開的技術(shù)手段，還包括由以上技術(shù)特征任意組合所組成的技術(shù)方案。