一種軟件教學培訓教室的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于培訓設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種軟件教學培訓教室。
【背景技術(shù)】
[0002]近年來，中國IT行業(yè)飛速發(fā)展，令世界刮目相看。令I(lǐng)T行業(yè)頭疼的人才問題也隨之成為業(yè)內(nèi)關(guān)注的熱點。IT產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)是走向IT產(chǎn)業(yè)大國和強國的前提條件。在未來一段時期，我國將會利用國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機遇，聚集各種資源，突破核心技術(shù)制約，在集成電路、軟件、計算機與信息處理、現(xiàn)代移動通信、信息安全、信息服務(wù)和系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域加強創(chuàng)新，促進IT產(chǎn)品更新?lián)Q代，推動我國由IT大國向IT強國轉(zhuǎn)變，并進而推動國民經(jīng)濟信息化進程，以信息化帶動工業(yè)化，走出一條新型工業(yè)化道路。
[0003]軟件開發(fā)人員培訓，是團隊人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是團隊人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是軟件公司團隊效益提高的重要途徑。鑒于此，各類軟件培訓學校應(yīng)運而生，該類學校仍舊采用多重化的手段對學員進行分析培訓，此類課程由于需要運用形象、生動的圖片、圖表、視頻等進行授課，一般用多媒體進行，但多媒體受到諸多限制，使授課的效果達不到最佳，例如，培訓者只是一味地講述，無法與學員及時溝通，即使學員在聽課的同時也進行實地操作，但因為培訓者和學員有一定的距離，無法保證學員時刻處于高效學習狀態(tài)。在采用先進的培訓手段基礎(chǔ)上，提供全新的培訓環(huán)境，來設(shè)計培訓活動，已經(jīng)成為培訓市場的趨勢所在。
[0004]培訓場地是人群高密度區(qū)域，教室數(shù)量過多，當發(fā)生火災(zāi)時，挨個對教室進行搜尋，勢必會擴大危險程度，因此對于高密度的培訓場地有必要加設(shè)高效的報警裝置。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了一種軟件教學培訓教室，本實用新型布局合理，拉近了培訓者和受訓者之間的距離，便于及時溝通，培訓效率高，同時設(shè)有報警裝置，大大減少了對火災(zāi)具體位置的搜尋時間，為下一步地火災(zāi)撲滅工作提供了可靠的情報。
[0006]本實用新型的技術(shù)方案為:一種軟件教學培訓教室，包括若干個教室和控制室，所述教室均設(shè)有門牌號，每個教室均包括培訓者終端、若干個受訓者終端和報警裝置，所述培訓者終端包括講臺、投影儀、電子白板和音箱，所述講臺位于圓臺上，所述圓臺位于教室中心位置，所述圓臺下設(shè)有旋轉(zhuǎn)升降機構(gòu)，所述講臺上設(shè)有培訓者電腦、培訓者麥克風、升降按鈕和旋轉(zhuǎn)按鈕，所述投影儀和所述電子白板均為兩個，所述培訓者電腦與兩個投影儀連接，所述投影儀位于講臺正上方，所述兩個電子白板分別位于教室相對的前墻壁和后墻壁上，所述兩個投影儀分別與所述兩個電子白板相對應(yīng)，所述音箱為四個，所述四個音箱分別位于教室墻壁的四個角上；所述若干個受訓者終端包括若干個一一對應(yīng)的課桌和座椅，所述若干個課桌排列成兩列弧形課桌，所述兩列弧形課桌位于講臺兩側(cè)，所述座椅位于兩列弧形課桌的凹面，所述課桌上設(shè)有連接板，連接板上開有螺紋孔，相鄰的兩個課桌之間通過穿裝于螺紋孔的連接螺桿固定連接，所述兩列弧形課桌分別與兩個電子白板相對應(yīng)，所述兩列弧形課桌凹面朝向講臺，所述課桌上設(shè)有受訓者電腦和受訓者麥克風，所述培訓者麥克風和受訓者麥克風均與所述音箱電連接；所述報警裝置包括溫度傳感器和煙霧傳感器，所述控制室內(nèi)設(shè)有單片機、揚聲器和蜂鳴器，所述溫度傳感器和煙霧傳感器位于教室內(nèi)，所述報警裝置與所述單片機輸入端電連接，所述揚聲器和蜂鳴器均與所述單片機輸出端電連接。
[0007]進一步地，所述旋轉(zhuǎn)升降機構(gòu)為剪叉式升降機構(gòu)或絲桿升降機構(gòu)中的任意一種。
[0008]進一步地，所述旋轉(zhuǎn)升降機構(gòu)可360度旋轉(zhuǎn)。
[0009]進一步地，教室內(nèi)設(shè)有儲物柜和信號屏蔽器。
[0010]進一步地，所述培訓者電腦和所述受訓者電腦為臺式電腦或筆記本電腦中的任意一種。
[0011]進一步地，所述麥克風為錄音麥克風。
[0012]本實用新型報警裝置的工作原理是:
[0013]各個教室均有門牌號，且每個教室均設(shè)有溫度傳感器和煙霧傳感器，安裝時，將溫度傳感器和煙霧傳感器出廠時的編號與所在教室的門牌號一一對應(yīng)，并將對應(yīng)關(guān)系輸入單片機，通過溫度傳感器和煙霧傳感器探測火災(zāi)是否發(fā)生，然后將信號輸入到單片機，單片機內(nèi)保存有設(shè)定值，若超過設(shè)定值則蜂鳴器響起，單片機可以將收到來自不同教室的溫度傳感器和煙霧傳感器的信號，根據(jù)與門牌號的對應(yīng)關(guān)系，轉(zhuǎn)化成門牌號，使揚聲器播報門牌號，本實用新型的報警裝置大大減少了對火災(zāi)具體位置的搜尋時間，為下一步地火災(zāi)撲滅工作提供了可靠的情報。
[0014]本實用新型的有益效果在于:
[0015]1、兩列弧形課桌分別與兩個電子白板相對應(yīng)，保證了受訓者能夠?qū)崟r接收培訓內(nèi)容，同時課桌排列成弧形，相鄰兩個課桌前后分布，拉大了受訓者之間的距離，減少了受訓者之間交頭接耳的概率，保證了高效地培訓效率。
[0016]2、培訓者位于兩列弧形課桌的中心，拉近了培訓者和受訓者之間的距離，且所有受訓者均背對培訓者，所有受訓者電腦均在培訓者視線范圍內(nèi)，起到了監(jiān)督作用。
[0017]3、講臺位于可旋轉(zhuǎn)升降機構(gòu)上，培訓者不用離開位置即可對受訓者進行指導，減少了時間的浪費，提高了培訓效率。
[0018]4、本實用新型的報警裝置大大減少了對火災(zāi)具體位置的搜尋時間，為下一步地火災(zāi)撲滅工作提供了可靠的情報。
【附圖說明】
[0019]圖1為教室的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖2為教室的俯視圖
[0021]圖3為教室的仰視圖。
[0022]圖4為受訓者終端結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖5為連接板結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖6為報警電路原理框圖。
[0025]其中:1、講臺2、投影儀3、電子白板4、音箱
[0026]5、圓臺6、旋轉(zhuǎn)升降機構(gòu)7、培訓者電腦8、培訓者麥克風
[0027]9、升降按鈕10、旋轉(zhuǎn)按鈕11、前墻壁12、后墻壁
[0028]13、課桌14、座椅15、受訓者電腦16、受訓者麥克風
[0029]17、溫度傳感器18、煙霧傳感器19、儲物柜20、