專利名稱：新型組合課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于教學用品，尤其是一種新型組合課桌。
背景技術(shù)：
目前常見的課桌大體結(jié)構(gòu)包括桌面、桌斗和支撐腳三部分，僅用于學生寫字看書，功能單一，使用時有諸多不便，存在桌面用品易滑落損壞，存儲空間不科學，容積有限，高度無法調(diào)節(jié)，取用物品不方便的弊端。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的就是提供一種取用物品方便，可調(diào)節(jié)高度，有效保護桌面用品，存儲空間合理的新型組合課桌。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的一種新型組合課桌，包括桌面1、桌斗2和支撐腳3，桌面1前端安裝可翻轉(zhuǎn)的擋板4，桌面1左下部安裝時鐘5，桌斗2設(shè)置可拆卸的隔板6，桌斗2內(nèi)壁安裝照明燈8，桌斗2兩側(cè)外壁設(shè)置掛鉤9，支撐腳3為可以伸縮的套筒10，擋板4兩端與桌面連接處設(shè)置可固定其位置的螺絲11，組成支撐腳3的兩節(jié)套筒10連接處安裝緊固螺絲12。
由于桌面前端安裝擋板，擋板向上翻轉(zhuǎn)至與桌面垂直并用螺絲固定后，可防止桌面物品滑落，還可以用做書架；桌面安裝時鐘，便于掌握時間；桌斗內(nèi)設(shè)置活動隔板，可按需要改變桌斗內(nèi)存儲結(jié)構(gòu)，使存儲空間合理，增大容積，桌斗內(nèi)壁設(shè)置照明燈，可方便光線不好時取用物品，桌斗兩側(cè)外壁設(shè)置掛鉤，可方便雨傘、水杯等雜物掛放；支撐腳為可伸縮的套筒，可將其調(diào)整至所需高度用緊固螺絲固定套筒位置，使課桌高度可任意調(diào)節(jié)，使用非常方便。
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進一步詳細的說明。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是
圖1的俯視圖圖中1、桌面，2、桌斗，3、支撐腳，4、擋板，5、時鐘，6、隔板，7、隔板支架，8、照明燈，9、掛鉤，10、套筒，11、螺絲，1 2、緊固螺絲。
具體實施方式
圖1所示新型組合課桌，包括桌面1、桌斗2和支撐腳3，桌面1前端安裝可翻轉(zhuǎn)的擋板4，桌面1左下部安裝時鐘5，桌斗2設(shè)置可拆卸的隔板6，桌斗2內(nèi)壁安裝照明燈8，桌斗2兩側(cè)外壁設(shè)置掛鉤9，支撐腳3為可以伸縮的套筒10，擋板4兩端與桌面1連接設(shè)置可固定其位置的螺絲11，組成支撐腳3的兩節(jié)套筒10連接處安裝緊固螺絲12。使用時將組成支撐腳3的套筒10伸縮調(diào)整至所需高度用緊固螺絲12固定，桌斗2內(nèi)隔板6可視需要安放在桌斗2兩側(cè)內(nèi)壁設(shè)置的隔板支架7上或者抽出，將桌面1前端擋板4向上翻轉(zhuǎn)與桌面垂直用螺絲11固定，既可起到防止物品滑落的作用，光線不好時可打開桌斗2內(nèi)照明燈8方便取用物品，需要掛放的物品可直接掛在桌斗2兩側(cè)外壁掛鉤9上，既節(jié)約空間，又保持桌面1桌斗2的整潔。
權(quán)利要求1.一種新型組合課桌，包括桌面(1)、桌斗(2)和支撐腳(3)，其特征在于桌面(1)前端安裝可翻轉(zhuǎn)的擋板(4)，桌面(1)左下部安裝時鐘(5)，桌斗(2)設(shè)置可拆卸的隔板(6)，桌斗(2)內(nèi)壁安裝照明燈(8)，桌斗(2)兩側(cè)外壁設(shè)置掛鉤(9)，支撐腳(3)為可以伸縮的套筒(10)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型組合課桌，其特征在于擋板(4)兩端與桌面(1)連接處設(shè)置可固定其位置的螺絲(11)，組成支撐腳(3)的兩節(jié)套筒(10)連接處安裝緊固螺絲(12)。
專利摘要一種用于教學的新型組合課桌,包括桌面、桌斗和支撐腳,桌面前端安裝可翻轉(zhuǎn)的擋板,桌面左下部安裝時鐘,桌斗設(shè)置可拆卸的隔板,斗內(nèi)壁安裝照明燈,桌斗兩側(cè)外壁設(shè)置掛鉤,支撐腳為可以伸縮的套筒。具有存儲空間合理,可調(diào)節(jié)高度,取用物品方便,保護桌面物品的優(yōu)點。
文檔編號A47B9/00GK2508617SQ0125254
公開日2002年9月4日 申請日期2001年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2001年11月22日
發(fā)明者李青, 羅凡華 申請人:李青