專利名稱：多功能學生寫字桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種家具，尤其涉及一種主要供中小學生放學在家學習、做作業(yè)的多功能學生寫字桌。
背景技術：
一個孩子從上小學起，就需要有學習的桌子和椅子，并且隨著孩子身高的不斷增長，所用的桌子、椅子也需要不斷更換加高，目前市場上銷售的小學生課桌桌面與支架活動連接，這種課桌可以隨著孩子身高的增加而將桌面提升，滿足孩子身高增長的需要，但這種活動桌面主要存在著下述不足1、桌面小，不能滿足需要，隨著孩年齡的增長，課程的增多，各種教課書、參考書大量增加而無處放置；2、桌面是一水平面，水平的桌面小孩使用很容易導致小孩頭部太接近桌面，身體上部向桌面扒，時間一久則引起孩彎腰駝背，視力下降。

發(fā)明內容為了克服目前供小學或中學生學習的寫字桌存在著桌面小、桌面水平的不足，本實用新型提供一種能增加書本存放量，配有適合學生寫字的傾斜書寫桌面的多功能學生寫字桌。
本實用新型的技術方案是以下述方式實現(xiàn)的一種多功能學生寫字桌，它由上下兩部分組成，上部是一備用架，下部是一寫字桌，其中，桌面下方安裝有抽拉臺面，抽拉臺面分前后兩部分，前部分是帶有圓弧形凹陷邊緣的內置學習桌面，后部分是后邊緣可提升的書寫臺面，前后兩部分被支承在抽拉框上，抽拉框是由內框、外框相套為一體，內外兩框前端連接，內置學習桌面固定在抽拉框前部，書寫臺面前端與內置學習桌面活動對接，后邊緣通過合頁與內框連接，在外框底面上通過合頁連接有一活動調節(jié)板，活動調節(jié)板與底面成90°夾角時支承內框升高，抽拉框與抽拉框支撐架連接，抽拉框支撐架與調節(jié)板固定為一體，調節(jié)板在山墻上上下移動調節(jié)支撐架帶動抽拉框與書寫臺面在山墻的高低位置。
備用架為條形格書架。
在抽拉框下面還可設置有抽拉電腦鍵盤，山墻內設有主機支撐架，上部的備用架為電器備用架，電器備用架頂部預留打印機空間，中間設置有掃描儀抽拉框，下部預留顯視器空間。本實用新型的積極效果是1、功能齊全，本實用新型集寫字、藏書或放置微機、掃描儀于一體，培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代化工具學習的興趣。感受信息時代的氣息，從小培養(yǎng)利用電器自動化學習、工作習慣。
2、充分利用高處空間，減少占地面積，結省室內空間。使學生所有的教課書、參考書集中擺放到面前以便學習查找方便。
3、優(yōu)其是書寫臺面傾斜后，學生不用低頭、彎腰，坐直后的視線與臺面垂直，學生感覺舒適，避免了學生彎腰、駝背傾向，并有效保護學生的視力。


圖1為本實用新型的上部為書架，下部為寫字桌的結構示意圖。
圖2為抽拉框的結構意圖。
圖3為本實用新型的上部為電器架、下部為寫字桌的結構示意圖。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型作進一步說明由圖1、圖2可以看出，本實用新型由上下兩部分組成，上部是一條形格式的書架1，下部是一寫字桌2，桌面下方安裝有抽拉臺面，抽拉臺面分前后兩部分，前部分是帶有圓弧形凹陷邊緣的內置學習桌面3，后部分是后邊緣可提升的書寫臺面5，前后兩部分被支承在抽拉框4上，抽拉框4是由內框、外框相套為一體，內外兩框前端通過轉軸連接為一體，內置學習桌面3固定在抽拉框4外框上面前部，書寫臺面5前端與內置學習桌面活動對接，后邊緣通過合頁與內框連接，在外框底面上通過合頁連接有一活動調節(jié)板7，活動調節(jié)板能與底面成90°夾角時支承內框升高，抽拉框4與抽拉框支撐架連接，抽拉框支撐架與調節(jié)板6固定為一體，調節(jié)板6在山墻上上下移動調節(jié)支撐架帶動抽拉框4與書寫臺面5在山墻的高低位置；由圖2可以看出，在抽拉框4下面還設置有抽拉電腦鍵盤8，山墻內設有主機支撐架9，上部的備用架1為電器備用架，電器備用架頂部預留打印機空間，中間設置有掃描儀抽拉框10，下部預留顯視器空間。
使用時，將內置學習桌面的凹陷前邊緣卡在腰間，將寫字臺面前邊緣上翻提起，通過連接的合頁帶動內框后邊緣提起，將與外框底通過合面連接的調節(jié)板向上旋轉使其與底面垂直頂在內杠的后邊緣下方，放下寫字臺面使前邊與內置學習桌面對齊，此時，寫字臺面就成了一個前低后高的傾斜面，學生在寫字時感覺舒適。
權利要求1.一種多功能學生寫字桌，它由上下兩部分組成，上部是一備用架(1)，下部是一寫字桌(2)，其特征在于桌面下方安裝有抽拉臺面，抽拉臺面分前后兩部分，前部分是帶有圓弧形凹陷邊緣的內置學習桌面(3)，后部分是后邊緣可提升的書寫臺面(5)，前后兩部分被支承在抽拉框(4)上，抽拉框(4)是由內框、外框相套為一體，內外兩框前端連接，內置學習桌面(3)固定在抽拉框(4)前部，書寫臺面(5)前端與內置學習桌面活動對接，后邊緣通過合頁與內框連接，在外框底面上通過合頁連接有一活動調節(jié)板(7)，活動調節(jié)板能與底面成90°夾角時支承內框升高，抽拉框(4)與抽拉框支撐架連接，抽拉框支撐架與調節(jié)板(6)固定為一體，調節(jié)板(6)在山墻上上下移動調節(jié)支撐架帶動抽拉框(4)與書寫臺面(5)在山墻的高低位置。
2.根據(jù)權利要求1所述的多功能學生寫字桌，其特征在于備用架(1)為條形格書架。
3.根據(jù)權利要求1所述的多功能學生寫字桌，其特征在于在抽拉框(4)下面還設置有抽拉電腦鍵盤(8)，山墻內設有主機支撐架(9)，上部的備用架(1)為電器備用架，電器備用架頂部預留打印機空間，中間設置有掃描儀抽拉框(10)，下部預留顯視器空間。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能學生寫字桌，上部是一備用架，下部是一寫字桌，其桌面下方的抽拉臺面分前后兩部分，前部分是帶有圓弧形凹陷邊緣的內置學習桌面，后部分是后邊緣可提升的書寫臺面，支承臺面的抽拉框是由內框、外框相套為一體，書寫臺面前端與內置學習桌面活動對接，后邊緣通過合頁與內框連接，在外框底面上通過合頁連接有一活動調節(jié)板，活動調節(jié)板能與底面成90°夾角時支承內框升高。本桌集寫字、藏書或放置電器于一體，充分利用高低處空間，減少室內占地面積。使學生學習查找資料方便。尤其是寫字臺面傾斜后，學生不用低頭、彎腰，坐直后的視線與臺面垂直，學生感覺舒適，有效保護學生的視力。
文檔編號A47B37/00GK2534883SQ0222926
公開日2003年2月12日 申請日期2002年4月27日 優(yōu)先權日2002年4月27日
發(fā)明者劉財軍 申請人:劉財軍