專利名稱：電腦教學(xué)平臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種工作臺(tái)，尤其是用于多媒體教學(xué)的組合式電教工作臺(tái)。
二背景技術(shù)：
本申請人在先申請了申請?zhí)枮?2212362.8的《多功能電教平臺(tái)》，其技術(shù)方案是在一個(gè)四周平板封閉平臺(tái)左、右、后三個(gè)邊向上延伸有擋板，在平臺(tái)的上部設(shè)有蓋板，蓋板的前邊設(shè)有垂直擋板，與左、右、后擋板組成周邊封閉，在平臺(tái)的上表面靠近后擋板傾斜固定一塊斜面板，在斜面板與后擋板之間留有空隙，蓋板掀開后垂直插入空隙內(nèi)，在空隙的左右兩側(cè)的平板內(nèi)垂直固定有滑行槽，蓋板的左右兩個(gè)側(cè)邊的下部固定有凸栓，凸栓在滑行槽內(nèi)上下滑動(dòng)，平臺(tái)的上臺(tái)面和斜面板上開設(shè)幾個(gè)槽口，在每個(gè)槽口下面固定有支撐架，槽口的尺寸與安放電教設(shè)備的尺寸相當(dāng)。具有美觀、實(shí)用，并且有效防止設(shè)備損壞和丟失。但是美中不足的是缺少足夠的空間存放和擺放化學(xué)、物理、生物等實(shí)驗(yàn)物品，同時(shí)電腦主機(jī)部分單獨(dú)存放，既影響了使用，又增加了成本。
三
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型就是針對(duì)上述教學(xué)平臺(tái)存在的上述技術(shù)空間小的問題，提供一種電腦教學(xué)平臺(tái)。
其技術(shù)方案是講臺(tái)的臺(tái)面上兩側(cè)固定有儲(chǔ)放箱，箱體的外部裝置有推拉蓋，臺(tái)面的中部包括平板和向后設(shè)有傾斜面板，傾斜面板上預(yù)制有顯示器、光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、電腦連接接口，在臺(tái)面的上部和前沿設(shè)有兩條平行滑道，推拉蓋沿滑道水平移動(dòng)，在臺(tái)面的下部設(shè)有儲(chǔ)物柜；電腦的顯示器、光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、電腦連接接口直接裝置在傾斜面板上，控制線路板裝置在儲(chǔ)物柜內(nèi)。在臺(tái)面與儲(chǔ)物柜之間垂直方向設(shè)有前面板，前面板上裝置有功放機(jī)、收錄機(jī)、復(fù)讀機(jī)及功能接口。在平臺(tái)中部的平板上的一側(cè)，固定一個(gè)可折放的垂直支架，支架呈倒“T”形三通管形，兩側(cè)管頭分別被弧形卡座卡緊在平臺(tái)上，垂直管的上部插有倒“U”管，“U”形管的另一端固定有固定座，固定座上固定有鏡頭設(shè)備，在支架的內(nèi)側(cè)平板上開設(shè)一個(gè)方槽，方槽內(nèi)安裝有透光板。在兩塊推拉蓋的結(jié)合部分別裝置有旋轉(zhuǎn)鎖芯和鎖銷。
采用上述技術(shù)方案后的電教平臺(tái)，關(guān)閉推拉蓋后可以作為普通教學(xué)平臺(tái)使用，打開推拉蓋板后，與電腦連接的電腦操作平臺(tái)直接使用，并與復(fù)讀機(jī)、光碟機(jī)、投影機(jī)、功放機(jī)、控制器等電教設(shè)備配合使用，兩側(cè)的儲(chǔ)物箱可以存放和擺放物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)科的實(shí)驗(yàn)物品，構(gòu)成了一個(gè)多功能組合式電化教學(xué)平臺(tái)，可折放的投影支架和鎖緊的蓋板，使所有設(shè)備均可被安全的所在平臺(tái)內(nèi)，有效防止設(shè)備的損壞和丟失。
四

附圖是本實(shí)用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖。
五具體實(shí)施方式
參照附圖，講臺(tái)的臺(tái)面上兩側(cè)固定有儲(chǔ)放箱，箱體的外部裝置有推拉蓋9，臺(tái)面的中部包括平板和向后設(shè)有傾斜面板，傾斜面板上預(yù)制有顯示器2和光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、電腦連接接口等(圖中4所示部分)，在臺(tái)面的上部和前沿設(shè)有兩條平行5滑道，推拉蓋9沿滑道水平移動(dòng)。在臺(tái)面的下部11設(shè)有儲(chǔ)物柜13，儲(chǔ)物桂13上有門鎖14和把手12，控制線路板裝置在儲(chǔ)物柜13內(nèi)。在臺(tái)面與儲(chǔ)物柜之間垂直方向設(shè)有前面板，前面板上裝置有功放機(jī)16、收錄機(jī)17、復(fù)讀機(jī)15及功能接口。在平臺(tái)中部的平板上的一側(cè)，固定一個(gè)可折放的垂直支架8，支架8呈倒“T”形三通管，兩側(cè)管頭分別被弧形卡座卡緊在平臺(tái)上，垂直管的上部插有倒“U”管7，“U”形管7的另一端固定有固定座6，固定座6上固定有鏡頭設(shè)備。在支架的內(nèi)側(cè)平板上開設(shè)一個(gè)方槽，方槽內(nèi)安裝有透光板(圖中未畫出)。在兩塊推拉蓋的結(jié)合部分別裝置有旋轉(zhuǎn)鎖芯和鎖銷。
權(quán)利要求1.電腦教學(xué)平臺(tái)，包括講臺(tái)、電腦組成，其中電腦包括顯示器、光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、接口及控制線路板組成，其特征是講臺(tái)的臺(tái)面上兩側(cè)固定有儲(chǔ)放箱，箱體的外部裝置有推拉蓋，臺(tái)面的中部包括一個(gè)平板和向后設(shè)有傾斜面板，傾斜面板上預(yù)制有顯示器、光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、電腦連接接口，在臺(tái)面的上部和前沿設(shè)有兩條平行滑道，推拉蓋沿滑道水平移動(dòng)，在臺(tái)面的下部設(shè)有儲(chǔ)物柜；電腦的顯示器、光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、電腦連接接口直接裝置在傾斜面板上，控制線路板裝置在儲(chǔ)物柜內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電腦教學(xué)平臺(tái)，其特征是在臺(tái)面與儲(chǔ)物柜之間垂直方向設(shè)有前面板，前面板上裝置有功放機(jī)、收錄機(jī)、復(fù)讀機(jī)及功能接口。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的電腦教學(xué)平臺(tái)，其特征是在平臺(tái)中部的平板上的一側(cè)，固定一個(gè)可折放的垂直支架，支架呈倒“T”形三通管形，兩側(cè)管頭分別被弧形卡座卡緊在平臺(tái)上，垂直管的上部插有倒“U”管，“U”形管的另一端固定有固定座，固定座上固定有鏡頭設(shè)備，在支架的內(nèi)側(cè)平板上開設(shè)一個(gè)方槽，方槽內(nèi)安裝有透光板。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電腦教學(xué)平臺(tái)，其特征是在兩塊推拉蓋的結(jié)合部分別裝置有旋轉(zhuǎn)鎖芯和鎖銷。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種用于多媒體教學(xué)的組合式電教工作臺(tái)。其技術(shù)方案是講臺(tái)的臺(tái)面上兩側(cè)固定有儲(chǔ)放箱，箱體的外部裝置有推拉蓋，臺(tái)面的中部包括平板和向后設(shè)有傾斜面板，傾斜面板上預(yù)制有顯示器、光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、電腦連接接口，在臺(tái)面的上部和前沿設(shè)有兩條平行渭道，推拉蓋沿滑道水平移動(dòng)，在臺(tái)面的下部設(shè)有儲(chǔ)物柜；電腦的顯示器、光驅(qū)、軟驅(qū)、電源開關(guān)、電腦連接接口直接裝置在傾斜面板上，控制線路板裝置在儲(chǔ)物柜內(nèi)。該平臺(tái)，關(guān)閉推拉蓋后可以作為普通教學(xué)平臺(tái)使用，打開推拉蓋板后，與電腦連接的電腦操作平臺(tái)直接使用，并與復(fù)讀機(jī)、光碟機(jī)、投影機(jī)、功放機(jī)、控制器等電教設(shè)備配合使用，所有設(shè)備均可被安全的所在平臺(tái)內(nèi)，有效防止設(shè)備的損壞和丟失。
文檔編號(hào)A47B37/00GK2582058SQ0225528
公開日2003年10月22日 申請日期2002年11月18日 優(yōu)先權(quán)日2002年11月18日
發(fā)明者魏軍 申請人:魏軍