專利名稱：學(xué)生保健連體課桌椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種連體課桌椅，屬辦公用具領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
新中國成立已五十五年，可各類學(xué)校的學(xué)生桌椅卻一直未有大的變化。隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，學(xué)生體重、身高存在增加趨勢，可學(xué)生桌椅高度未變。另外學(xué)生身高、體重差異是永遠(yuǎn)存在的，可學(xué)生桌椅尺寸卻整齊劃一，身高的彎著背書寫，身矮的仰頭學(xué)習(xí)，易引發(fā)脊椎彎曲、近視等疾病，且學(xué)生極易疲勞，所以學(xué)生在學(xué)校近二十年用這樣的桌椅學(xué)習(xí)，既影響學(xué)生身體發(fā)育，也影響學(xué)習(xí)心情。學(xué)校及社會上有識之士也強烈呼吁改變這種狀況。改革開放二十多年來，我國提出教育現(xiàn)代化，電腦在普及，教學(xué)儀器設(shè)備在改進，可學(xué)生天天離不開的桌椅卻沒有引起各級政府的足夠重視。雖有些廠家生產(chǎn)了一些可升降的學(xué)生桌椅，但由于結(jié)構(gòu)復(fù)雜導(dǎo)致售價過高，所以難以普及。另外學(xué)生在校時一天需要二、三次的搞衛(wèi)生，由于桌子和椅子腿非常多，導(dǎo)致掃地或擦地時非常不方便，所以就經(jīng)常把椅子搬到桌面上，這樣做既增加了學(xué)生勞動的負(fù)擔(dān)，又容易把地面的臟物帶到桌面上，造成近距離重復(fù)污染，不利于提高教室的環(huán)境衛(wèi)生狀況，又不利學(xué)生身心健康?，F(xiàn)有的一些高度可調(diào)的桌椅雖然可以實現(xiàn)調(diào)節(jié)高度的目的，但由于設(shè)計及制造者都是把兩個或更多個椅子連在一起，致使椅子前后移動困難，就造成了在使用時不能同時滿足胖瘦學(xué)生對桌子與椅子不同距離的要求。
實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種可以對學(xué)生身體起到保健作用、方便調(diào)節(jié)桌椅距離且在打掃衛(wèi)生無需搬動椅子的學(xué)生連體課桌椅。它包括一個桌子1和一組椅子2，一個桌子1和一組椅子2連接在一起，所述桌子1和一組椅子2都分別由兩根支撐腿支撐，在所述桌子1和椅子2之間設(shè)有長度可調(diào)的連接管3，所述椅子2包括上支撐架2-1和椅面2-2，所述上支撐架2-1與椅面2-2之間設(shè)有滑道4，在滑道4內(nèi)裝有滾珠5。本實用新型具有保健、便利、經(jīng)濟、廣泛的特點一、本實用新型桌椅的高度可分別調(diào)節(jié)(調(diào)節(jié)范圍10cm)，適于身高不同學(xué)生的不同需求，即利于學(xué)生身體發(fā)育，又利于學(xué)生坐用舒服、保持良好的學(xué)習(xí)姿態(tài)；桌椅雖連體，但間距可用套管做大范圍調(diào)節(jié)后固定，由于椅面下有滑道，滑道內(nèi)設(shè)置滾珠，滾珠與桌面接觸摩擦力小，可以方便學(xué)生前后移動的需要(前后移動范圍可達15cm)，適于聽課與書寫的不同姿態(tài)，也適于體重不同學(xué)生的各自愿望；在滑道內(nèi)還設(shè)有摩擦塊，摩擦塊可以保證在椅面在不移動時的穩(wěn)定。二、本實用新型的桌子和椅子只有四條支撐腿，它大大減少了原來桌椅的占地空間，使學(xué)生在搞衛(wèi)生時不必再將椅子搬到桌面上，避免地面臟物帶到桌面上，也減輕了學(xué)生的勞動負(fù)擔(dān)，利于學(xué)生身體健康。三、本實用新型的桌子和椅子連為一體，便于整齊擺放；本實用新型的桌子和椅子在使用時連為一體，在運輸時可以將螺栓拆下分體運輸，便于搬運。四、本實用新型產(chǎn)品是金屬支撐架，它堅固耐用，現(xiàn)有的木質(zhì)桌椅一般用年限為三年左右，而本產(chǎn)品的使用年限可達五年以上，減少了使用支出；本產(chǎn)品為金屬部件，桌椅面如有損壞都可更換，維修方便，它解決了現(xiàn)有的木質(zhì)桌椅斷裂后維修困難、維修費用高的弊端；本實用新型產(chǎn)品結(jié)構(gòu)簡單，造價低，利于推廣應(yīng)用。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2本實用新型的側(cè)視圖，圖3是圖2的A-A剖視圖，圖4是圖2的B-B剖視圖。
具體實施方式
一本實施方式包括一個桌子1和一組椅子2，一個桌子1和一組椅子2連接在一起，桌子1包括上支撐架1-1和支撐腿1-2，上支撐架1-1和支撐腿1-2上都設(shè)有通孔1-3，在上支撐架1-1和支撐腿1-2之間通過螺栓1-4連接。椅子2的上支撐架2-1的下端設(shè)有連接件2-3，連接件2-3與支撐腿2-4之間通過螺栓2-5連接。所述桌子1和一組椅子2都分別由兩根支撐腿支撐，在桌子1和椅子2之間設(shè)有長度可調(diào)的連接管3，連接管3為兩根，分別為套管3-1和套管3-2，套管3-1的一端與桌子1固定，套管3-2的一端與椅子2固定，套管3-1和套管3-2的另一端分別設(shè)有一組通孔3-3，套管3-1和套管3-2通過在通孔3-3處設(shè)置螺栓3-4進行固定。
一組椅子2包括1～2只椅子，參照圖1，本實施方式的一組椅子為兩只，每只椅子2包括上支撐架2-1和椅面2-2，所述上支撐架2-1與椅面2-2之間設(shè)有滑道4，在滑道4內(nèi)裝有滾珠5和摩擦塊6。
搬運的時候，分別將桌子1的上支撐架和支撐腿分開，將椅子的上支撐架和支撐腿分開，將桌子和椅子之間的連接管3分開，這時，將一套整體的桌椅分成了不同的幾個部分而方便了搬運；安裝的時候，根據(jù)需要的高度，將桌子的上支撐架1-1和支撐腿1-2通過將螺栓1-4穿過通孔1-3的方法進行固定，選定需要的高度后將椅子2的連接件2-3與支撐腿2-4通過螺栓2-5進行固定，然后再根據(jù)需要的距離用同樣的方法將椅子2與桌子1之間的套管3-1和套管3-2進行固定即完成了安裝；使用的時候，學(xué)生坐在椅面2-2上，若需要位置靠前，只需將身體稍向前傾，使身體的重心作用于位于椅面前方位置的滾珠5上，此時椅面就會沿滾珠5向前滑動，直到達到所需的位置；當(dāng)椅面不再移動時，椅面平行放置在滾珠5和摩擦塊6上，由于摩擦塊6的摩擦力很大，所以摩擦塊6會阻止椅面前后移動，從而使椅面固定。
具體實施方式
二本實施方式與具體實施方式
一不同的是，椅子2為一只。
本實用新型的使用范圍廣泛，它既可以做各類學(xué)校、幼兒園的學(xué)習(xí)桌椅(可做成雙連體式，也可以做成單連體式)，也可以做為一切單位使用的會議桌椅，用餐桌椅，圖書室桌椅等，也可以依客戶需要，按特殊規(guī)格制做。
本產(chǎn)品經(jīng)過了使用試驗，又有科學(xué)的依據(jù)，一定會有廣闊的發(fā)展前途，它一定會為教育、發(fā)展學(xué)生的身心健康做出應(yīng)有的貢獻。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生保健連體課桌椅，它包括一個桌子(1)和一組椅子(2)，一個桌子(1)和一組椅子(2)連接在一起，其特征在于所述桌子(1)和一組椅子(2)都分別由兩根支撐腿支撐，在所述桌子(1)和椅子(2)之間設(shè)有長度可調(diào)的連接管(3)，所述椅子(2)包括上支撐架(2-1)和椅面(2-2)，所述上支撐架(2-1)與椅面(2-2)之間設(shè)有滑道(4)，在滑道(4)內(nèi)裝有滾珠(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生保健連體課桌椅，其特征在于滑道(4)內(nèi)還裝有摩擦塊(6)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的學(xué)生保健連體課桌椅，其特征在于所述連接管(3)為兩根，分別為套管(3-1)和套管(3-2)，套管(3-1)的一端與桌子(1)固定，套管(3-2)的一端與椅子(2)固定，套管(3-1)和套管(3-2)的另一端分別設(shè)有一組通孔(3-3)，套管(3-1)和套管(3-2)通過在通孔(3-3)處設(shè)置螺栓(3-4)進行固定。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的學(xué)生保健連體課桌椅，其特征在于所述桌子(1)包括上支撐架(1-1)和支撐腿(1-2)，上支撐架(1-1)和支撐腿(1-2)上都設(shè)有通孔(1-3)，在上支撐架(1-1)和支撐腿(1-2)之間通過螺栓(1-4)連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的學(xué)生保健連體課桌椅，其特征在于所述椅子(2)的上支撐架(2-1)的下端設(shè)有連接件(2-3)，連接件(2-3)與支撐腿(2-4)之間通過螺栓(2-5)連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的學(xué)生保健連體課桌椅，其特征在于一組椅子(2)包括1～2只椅子。
專利摘要學(xué)生保健連體課桌椅，它屬辦公用具領(lǐng)域。現(xiàn)有的桌子和椅子腿非常多，導(dǎo)致掃地或擦地時不方便，有的一些高度可調(diào)的桌椅都存在使用時不能同時滿足對桌子與椅子不同距離的學(xué)生的要求。本實用新型的桌子(1)和一組椅子(2)都分別由兩根支撐腿支撐，在所述桌子(1)和椅子(2)之間設(shè)有連接管(3)，所述椅子(2)與椅面之間的滑道(4)內(nèi)裝有滾珠(5)。本實用新型課桌椅可同時調(diào)節(jié)高度及前后距離，使用舒適；還可以方便學(xué)生前后移動的需要，適于聽課與書寫的不同姿態(tài)；學(xué)生在搞衛(wèi)生時也不必再將椅子搬到桌面，既可避免地面臟物帶到桌面，又可減輕學(xué)生的勞動負(fù)擔(dān)。
文檔編號A47B83/00GK2680105SQ20042001841
公開日2005年2月23日 申請日期2004年2月6日 優(yōu)先權(quán)日2004年2月6日
發(fā)明者馬磊, 李志丹 申請人:馬磊