專利名稱：視力保護尺的制作方法
專利說明
一、技術(shù)領(lǐng)域本實用新型屬于學生的學習用具，具體涉及一種小學生使用的多功能視力保護尺。
二背景技術(shù)：
目前，中小學生的近視率較高，已成為社會普遍關(guān)注的熱點。大家都知道，近視的產(chǎn)生主要是不良的看書習慣造成的?？磿鴮懽謺r眼睛與書本的距離太近，久而久之就會形成不良的學習習慣，使眼睛變成近視。為解決上述問題，有人發(fā)明了專利號為01241082.9的小學生預(yù)防近視器，它是將帶限位板的活動支桿通過桌面夾固定在桌面上，通過調(diào)整活動支桿的高度達到限制小學生眼睛與書本距離的作用，長時間使用，可使小學生在學習時養(yǎng)成良好的坐姿，達到預(yù)防近視的目的。但是，該預(yù)防近視器功能單一，只有預(yù)防近視的作用而無其它功能，且結(jié)構(gòu)較繁鎖，小學生使用起來不夠方便。
三
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種即可當文具尺使用，又可矯正坐姿，起到預(yù)防近視作用的多功能視力保護尺。
本實用新型視力保護尺是由丁字尺插入桌面夾外側(cè)的滑道槽內(nèi)構(gòu)成。桌面夾外側(cè)的滑道槽下部有彈性限位卡頭，對丁字尺的上、下移動起到定位作用。
使用時將本實用新型的桌面夾夾在桌面的前沿，然后將丁字尺調(diào)整到合適的高度，使其對在學生的胸前或頸前部位，讓眼睛與書本保持一尺左右的距離，長時間使用就能養(yǎng)成正確的坐姿，起到預(yù)防近視、保護視力的作用。另外，本實用新型的丁字尺可隨時取下，在學習時可當格尺、直角尺、水平尺使用， 對小學生在打橫線、劃表格時更有幫助作用。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，可針對學生的不同身高任意調(diào)節(jié)，非常適合小學生的操作、使用。本實用新型輕便小巧，方便小學生的攜帶。
四

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為圖1的左視圖五具體實施方式
本實用新型是由丁字尺1插入桌面夾的外側(cè)滑道槽內(nèi)構(gòu)成的。丁字尺1的丁頭上部尺邊為波浪形，可用于劃波浪線；丁字尺1的尺身標注計量長度的刻度，以便作為文具使用。桌面夾是由上卡板2和下卡板3插裝一起構(gòu)成；上卡板2的側(cè)端帶有2個滑道槽，下卡板3為L型帶若干個限位點的彈性限位板，將下卡板3插入上卡板2內(nèi)側(cè)帶卡扣的滑道槽即構(gòu)成了可根據(jù)桌面厚度任意調(diào)節(jié)的型桌面夾。上卡板2外側(cè)的滑道槽是用于插裝丁字尺1的，其滑道槽下部設(shè)有的彈性限位卡頭其彈性是靠上卡板2的塑性材質(zhì)加其滑道槽下部的開口實現(xiàn)的。丁字尺1插入桌面夾的上卡板2外側(cè)的滑道槽內(nèi)可上、下滑動，調(diào)整到合適高度時，其滑道槽下部的彈性限位卡頭即可起到定位作用。
權(quán)利要求1.一種視力保護尺，包括桌面夾，其特征是它由丁字尺插入桌面夾的外側(cè)滑道槽內(nèi)構(gòu)成；桌面夾的外側(cè)滑道槽下部有彈性限位卡頭，對丁字尺起到限位作用。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能視力保護尺，其特征是桌面夾是由上卡板(2)和下卡板(3)插裝一起構(gòu)成；上卡板(2)的側(cè)端帶有2個滑道槽，下卡板(3)為L形帶若干個限位點的彈性限位板，下卡板(3)插入上卡板(2)內(nèi)側(cè)帶卡扣的滑道槽即構(gòu)成了 型桌面夾。
專利摘要本實用新型公開了一種小學生使用的視力保護尺，它是由丁字尺插入桌面夾外側(cè)的滑道槽內(nèi)構(gòu)成，桌面夾外側(cè)的滑道槽下部有彈性限位卡頭，對丁字尺的上、下移動起到定位作用。將本實用新型的桌面夾夾在桌面前沿，并將丁字尺調(diào)整到合適的高度，使其對在學生的胸前或頸前部位，讓眼睛與書本保持一尺左右的距離，長時間使用就能養(yǎng)成正確的坐姿，起到預(yù)防近視、保護視力的作用。另外，本實用新型的丁字尺可隨時取下，在學習時可當文具使用。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，輕便小巧，方便小學生的攜帶。
文檔編號A47B41/00GK2701324SQ20042003126
公開日2005年5月25日 申請日期2004年4月19日 優(yōu)先權(quán)日2004年4月19日
發(fā)明者洪軍 申請人:洪軍