專利名稱：折疊式閱讀書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于一種辦公或?qū)W習(xí)用具，具體涉及一種閱讀書架。
背景技術(shù)：
目前大多數(shù)學(xué)校的課桌面均呈水平狀，學(xué)生看書時書本平放在課桌上閱讀，這樣久而久之，對學(xué)生視力會產(chǎn)生影響，造成近視、弱視。中國專利CN2439807Y公開了一種便攜式可調(diào)角多功能閱讀書架，該閱讀書架主要由托書板、底板和調(diào)角撐架組成，托書板的角度可由自調(diào)節(jié)，使用方便，對保護(hù)視力起到一定作用。但此種閱讀書架的托書板和底板自身不能折疊，面積、體積、重量相對較大，學(xué)生攜帶起來仍會感到不便。
實用新型內(nèi)容為了解決已有的閱讀書架體積較大、重量較重，不便學(xué)生攜帶的問題，本實用新型提供一種閱讀書架，其夾板和托板均能折疊，體積小重量輕。
本實用新型的技術(shù)方案一種折疊式閱讀書架，包括支架、夾板、夾片和托板，其特征在于所述托板為長條形，其上部連接在夾板的中間，兩支架鉸接在夾板背面兩端。所述托板上設(shè)滑槽，托板可為一整體，或分為兩截，兩截式托板之間用連接銷連接，托板下端設(shè)擋桿。所述夾板為一整體，也可分為兩截，兩截夾板用鉚釘活動連接，在兩截夾板連接處側(cè)面設(shè)夾板固定卡。
本實用新型的有益效果本實用新型體積小，重量輕，便于攜帶，使用方便，可有效地預(yù)防近視，減輕眼睛疲勞，提高閱讀效率。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。


圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本實用新型折疊夾板結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為夾板固定卡結(jié)構(gòu)圖。
具體實施方式
參見
圖1，本實用新型的主要部件包括支架1，夾片2，夾板3和托板8。托板8上部用連接螺母固定在夾板3的中部，托板8中間設(shè)滑槽7，托板8可沿滑槽移動，以調(diào)節(jié)閱讀書架的合適角度。托板可設(shè)計為兩截式，也可設(shè)計為一整體，兩截式托板之間可用托板連接銷9連接，托板8下端設(shè)檔桿10。兩支架1鉸接在夾板3的背面兩端，使用時拉開即可，如
圖1，不用時閉合在夾板3背面。夾片2設(shè)在夾板3兩端面上，用于夾書本。夾板3可設(shè)計成整體狀，也可設(shè)計成兩截式，如圖2所示，兩截夾板之間用夾板鉚釘4活動連接，側(cè)面設(shè)夾板固定卡6，如圖3所示，這樣夾板也可折疊。
工作原理打開兩片折疊式夾板3，使兩片夾板成直線狀，轉(zhuǎn)動夾板固定卡6，使兩片夾板卡住不能轉(zhuǎn)動。打開兩支架1，轉(zhuǎn)動托板8使之與夾板3互相垂直，托板8可沿滑槽7移動以調(diào)節(jié)閱讀書架角度，在合適位置上擰緊托板固定螺母5。打開兩夾片2使之夾住書本，即可閱讀。
權(quán)利要求1.一種折疊式閱讀書架，包括支架、夾板、夾片和托板，其特征在于所述托板為長條形，其上部連接在夾板的中間，兩支架鉸接在夾板背面兩端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的折疊式閱讀書架，其特征在于所述托板上設(shè)滑槽，托板可為一整體，或分為兩截，兩截式托板之間用連接銷連接，托板下端設(shè)擋桿。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的折疊式閱讀書架，其特征在于所述夾板為一整體，也可分為兩截，兩截夾板用鉚釘活動連接，在兩截夾板連接處側(cè)面設(shè)夾板固定卡。
專利摘要本實用新型涉及一種折疊式閱讀書架，包括支架、夾板、夾片和托板，所述托板為長條形，其上部連接在夾板的中間，兩支架鉸接在夾板背面兩端。所述托板上設(shè)滑槽，托板可為一整體，或分為兩截，兩截式托板之間用連接銷連接，托板下端設(shè)擋桿。所述夾板為一整體，也可分為兩截，兩截夾板用鉚釘活動連接，在兩截夾板連接處側(cè)面設(shè)夾板固定卡。本實用新型體積小，重量輕，便于攜帶，使用方便，可有效地預(yù)防近視，減輕眼睛疲勞，提高閱讀效率。
文檔編號A47B23/00GK2720895SQ20042006236
公開日2005年8月31日 申請日期2004年7月3日 優(yōu)先權(quán)日2004年7月3日
發(fā)明者岳義榮 申請人:岳義榮