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智能學(xué)習(xí)臺的制作方法

文檔序號:2133147閱讀:270來源:國知局
專利名稱:智能學(xué)習(xí)臺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及學(xué)習(xí)輔助用品,具體地說,是一種適合青少年學(xué)習(xí)用的智能學(xué)習(xí)臺。
背景技術(shù)
目前,青少年因?qū)W習(xí)而帶來的問題成為人們關(guān)注的焦點,主要表現(xiàn)在青少年自身對健康的學(xué)習(xí)方式缺乏認識,且不容易掌控和調(diào)節(jié)讀書、做作業(yè)等學(xué)習(xí)節(jié)奏。目前,已有一些糾正坐姿、防止近視的學(xué)習(xí)臺板出現(xiàn),但往往功能單一,某些功能為手動調(diào)節(jié)。并且市場上尚無可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏、擁有監(jiān)督功能的此類產(chǎn)品。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的,在于克服上述產(chǎn)品單一性的缺點,從而提供一種集健康保護、學(xué)習(xí)監(jiān)督及調(diào)節(jié)功能于一身的智能學(xué)習(xí)臺。
本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺,由底板以及底板一側(cè)傾斜向上延伸的控制板組成,其特征在于,所述控制板設(shè)置有控制單元以及分別與其相連的顯示裝置、發(fā)聲裝置、發(fā)光裝置、傳感單元和計時器,所述底板并在設(shè)置控制板一側(cè)的下方設(shè)有一對角度調(diào)節(jié)裝置。本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺,可通過傳感單元將相關(guān)信息傳送給控制單元,從而達到調(diào)節(jié)臺板角度、提示糾正坐姿、發(fā)出相關(guān)警報、存儲學(xué)習(xí)信息的目的。
本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺板集多種功能于一身,可有效防止青少年學(xué)習(xí)時的種種不良習(xí)慣,糾正不正確的坐姿,并且能夠存儲相關(guān)學(xué)習(xí)信息供家長監(jiān)督。


圖1是本實用新型的整體示意圖;圖2是本實用新型的智能控制部分原理圖;圖3是本實用新型的角度調(diào)節(jié)裝置示意圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施例,具體說明本實用新型的結(jié)構(gòu)以及技術(shù)實現(xiàn)。
如圖1所示為本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺的整體示意圖。該智能學(xué)習(xí)臺由底板10以及底板10一側(cè)傾斜向上延伸的控制板20組成。其中底板10用ABS材料制成,控制板20與底板10連接成一體,為空心結(jié)構(gòu)。所述控制板設(shè)置有角度調(diào)節(jié)裝置以及智能控制部分,如圖2所示,智能控制部分包括顯示裝置15、發(fā)聲裝置17、發(fā)光裝置16、電源14以及控制系統(tǒng),所述控制系統(tǒng)包括控制單元10、傳感單元11以及計時器12,而角度調(diào)節(jié)裝置(圖2未示)由電動機13驅(qū)動,并通過兩個控制按鈕18、19控制。電源14為內(nèi)置或外設(shè)12伏直流電源,用以為整個控制部分提供電源電壓。所述傳感單元11、計時器12、電動機13、顯示裝置15、發(fā)光裝置16以及發(fā)聲裝置17均與控制單元10相連接,并受其控制。本實施例中,傳感單元11包括光電傳感器111,聲敏傳感器112以及紅外線傳感器113,控制單元10為通常的微控制器芯片,顯示裝置15為液晶顯示器,發(fā)光裝置16為無頻閃護眼臺燈;電動機13用以驅(qū)動角度調(diào)節(jié)裝置運動。安裝時,傳感單元11、發(fā)光裝置16、顯示裝置15以及兩個控制按鈕18、19位于控制板的外顯部分,其它部分位于控制板內(nèi)部。
如圖3所示為本實用新型角度調(diào)節(jié)裝置示意圖。該角度調(diào)節(jié)裝置包括支撐架30、電動機13、以及傳動軸32。其中,支撐架30由牛角狀的板33和固定在它上面的齒輪34構(gòu)成,傳動軸上設(shè)有螺紋35,并與齒輪34相嚙合。本實施例中,智能學(xué)習(xí)板的控制板包括一對角度調(diào)節(jié)裝置,分別橫向固定于控制板內(nèi)空檔部分的兩端,因此,當(dāng)電動機13正向或反向轉(zhuǎn)動時,傳動軸通過它上面的螺紋35驅(qū)動齒輪34順時針或逆時針轉(zhuǎn)動,從而使支撐架30達到可升降的目的。電動機13的轉(zhuǎn)動形態(tài)由控制單元進行控制。
下面詳細說明本實用新型的智能學(xué)習(xí)板的工作原理以及功能實現(xiàn)。
如圖2所示的傳感單元11,可在控制單元10的控制下接收信號并產(chǎn)生響應(yīng)此實施例中,光電傳感器111為一測光探頭,用于測量外界的光強,當(dāng)它接收到的光信號較弱時,由控制單元10開啟發(fā)光裝置16,而當(dāng)光信號足夠強時,則由控制單元10關(guān)閉發(fā)光裝置,并指令發(fā)聲裝置17發(fā)出提示音;紅外線傳感器113包括兩個紅外線探頭A和B,其中,紅外線探頭A用于檢測學(xué)習(xí)者的坐姿是否正確,具體是,當(dāng)探頭A的感應(yīng)平面有探測到物體超過5秒鐘時,由控制單元10指令發(fā)聲裝置17發(fā)出提示音,同時顯示單元15顯示提示信息,提請學(xué)習(xí)者注意自己的坐姿;紅外線探頭B用于檢測學(xué)習(xí)時間,具體是,當(dāng)探頭B持續(xù)感應(yīng)時間超過40分鐘時,由控制單元10指令發(fā)聲裝置17發(fā)出提示音,同時顯示單元15顯示提示信息,提示學(xué)習(xí)者應(yīng)適當(dāng)休息。
如圖1、圖2、圖3所示,在控制板20的外顯部分設(shè)置有兩個按鈕,分別為“讀書”按鈕18和“寫字”按鈕19,用于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)臺與水平面的角度。當(dāng)閉合其中一個按鈕時,控制單元10便指令電動機13正向或反向轉(zhuǎn)動相應(yīng)角度,達到學(xué)習(xí)臺角度調(diào)整的目的。
此外,控制單元10還可存儲學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)信息,家長可通過顯示單元15查詢,從而達到監(jiān)督的目的。
如圖1所示,還可在控制板20上張貼遠視圖21,用以緩解眼睛疲勞,并可在控制板上設(shè)置筆筒22,用以放置各種文具。另外,可在底板10上設(shè)置兩個位置可調(diào)的書本夾(圖未示),用于固定書本,方便閱讀和寫字。
綜上所述,本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺,集多種功能于一身,可有效防止青少年學(xué)習(xí)時的種種不良習(xí)慣,并能夠存儲相關(guān)信息用于家長查詢監(jiān)督。
權(quán)利要求1.一種智能學(xué)習(xí)臺,由底板以及底板一側(cè)傾斜向上延伸的控制板組成,其特征在于,所述控制板設(shè)置有控制單元以及分別與其相連的顯示裝置、發(fā)聲裝置、發(fā)光裝置、傳感單元和計時器,所述底板并在設(shè)置控制板一側(cè)的下方設(shè)有一對角度調(diào)節(jié)裝置。
2.如權(quán)利要求1所述的智能學(xué)習(xí)臺,其特征在于,所述角度調(diào)節(jié)裝置包括電動機、由電動機傳動的傳動軸以及與傳動軸相連動的支撐架。
3.如權(quán)利要求2所述的智能學(xué)習(xí)臺,其特征在于,所述支撐架上設(shè)有齒輪,所述傳動軸上設(shè)有螺紋,并與所述齒輪相嚙合。
4.如權(quán)利要求1所述的智能學(xué)習(xí)臺,其特征在于,所述傳感單元包括聲敏傳感器、紅外線傳感器和光電傳感器。
5.如權(quán)利要求4所述的智能學(xué)習(xí)臺,其特征在于,所述紅外線傳感器包括用于檢測坐姿的紅外線探頭以及用于檢測學(xué)習(xí)時間的紅外線探頭。
6.如權(quán)利要求1所述的智能學(xué)習(xí)臺,其特征在于,所述底板上設(shè)置有書本夾。
7.如權(quán)利要求1所述的智能學(xué)習(xí)臺,其特征在于,所述控制板外顯部分貼有遠視圖。
8.如權(quán)利要求1-7中任一項所述的智能學(xué)習(xí)臺,其特征在于,還包括內(nèi)置或外設(shè)的直流電源。
專利摘要本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺,由底板以及底板一側(cè)傾斜向上延伸的控制板組成,其特征在于,所述控制板設(shè)置有控制單元以及分別與其相連的顯示裝置、發(fā)聲裝置、發(fā)光裝置、傳感單元和計時器,所述底板并在設(shè)置控制板一側(cè)的下方設(shè)有一對角度調(diào)節(jié)裝置。本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺,可通過傳感單元將相關(guān)信息傳送給控制單元,從而達到調(diào)節(jié)臺板角度、提示糾正坐姿、發(fā)出相關(guān)警報、存儲學(xué)習(xí)信息的目的。本實用新型的智能學(xué)習(xí)臺板集多種功能于一身,可有效防止青少年學(xué)習(xí)時的種種不良習(xí)慣,糾正不正確的坐姿,并且能夠存儲相關(guān)學(xué)習(xí)信息供家長監(jiān)督。
文檔編號A47B13/00GK2812684SQ200520043499
公開日2006年9月6日 申請日期2005年7月15日 優(yōu)先權(quán)日2005年7月15日
發(fā)明者尉曼遠 申請人:尉曼遠
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