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安裝在靠椅上的坐姿矯正器的制作方法

文檔序號:2135136閱讀:1778來源:國知局
專利名稱:安裝在靠椅上的坐姿矯正器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型屬于坐姿矯正裝置,特別是一種安裝在靠椅上的坐姿矯正器。
背景技術(shù)
近年來,中小學(xué)生出現(xiàn)近視、駝背的人數(shù)越來越多,為解決這個(gè)問題,現(xiàn)在出現(xiàn)了多種多樣的產(chǎn)品,如公告號為CN2249587的實(shí)用新型,背姿矯正帶,由后背形片、矯正板及兜片組成,兜片裝在矯正板上與后背形片疊合成一體,其形狀與人體后背的形狀相匹配,背形片上接有肩帶,背形片下部接有腰帶,可有效矯正坐、立不正確的后背姿態(tài)。但該種產(chǎn)品只能佩帶使用,長時(shí)間會(huì)感到不舒服,同時(shí)限制了學(xué)生特別是青少年的運(yùn)動(dòng)以及其它活動(dòng)。而造成近視、駝背的主要原因在于學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿不正確,這與現(xiàn)在的坐椅特別是靠椅不能保證學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿有關(guān)。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種保證正確坐姿的安裝在靠椅上的坐姿矯正器。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的安裝在靠椅上的坐姿矯正器,主要由護(hù)胸帶組成,其特征在于還包括安裝在靠椅后背左右二側(cè)的固定架和活動(dòng)架,上述護(hù)胸帶一端連接在固定架上、另一端連接在活動(dòng)架上。
本實(shí)用新型采用上述結(jié)構(gòu)后,學(xué)習(xí)或者伏案工作時(shí),拉出活動(dòng)架,將護(hù)胸帶從肩膀上前繞、從另一側(cè)腋下穿過并固定,使得學(xué)生只能保持正確的坐姿,有效防止身體的前傾和晃動(dòng),同時(shí)可緩解長時(shí)間伏案工作、學(xué)習(xí)或人體姿態(tài)不正確引起的背肌疲勞、腰痛肩酸等癥狀,不用時(shí)可拉至靠椅后背,不影響椅子的其它用途。護(hù)胸帶可根據(jù)學(xué)生身高,高低調(diào)節(jié)、長短調(diào)整,具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的效果,保持正確的坐姿,維護(hù)學(xué)生特別是青少年的身心健康。


圖1為本實(shí)用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1所示活動(dòng)架的結(jié)構(gòu)示意圖,圖3為圖2的正視圖,圖4為圖1所示固定架的結(jié)構(gòu)示意圖,圖5為另一種活動(dòng)架的結(jié)構(gòu)示意圖,圖6為第三種活動(dòng)架的結(jié)構(gòu)示意圖,圖7為第四種活動(dòng)架的結(jié)構(gòu)示意圖,圖8為第五種活動(dòng)架的結(jié)構(gòu)示意圖。
附圖中,1為護(hù)胸帶、2為卡扣、3為固定架、4為連接孔、5為上體、6為下體、7為鎖緊螺母、8為齒條、9為道軌、10為支扳、11為鎖緊螺栓、12為底板、13為滾珠。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的實(shí)施例作詳細(xì)說明。
如附圖所示,本實(shí)用新型為一種與坐椅配套使用的專用坐姿矯正器,主要包括活動(dòng)架、固定架3和護(hù)胸帶1。護(hù)胸帶1一端連接固定架3、另一端連接活動(dòng)架;該護(hù)胸帶1設(shè)計(jì)為二條,分別連接活動(dòng)架和固定架3,中間通過卡扣2相連,其長度根據(jù)需要調(diào)整。固定架3通過螺釘安裝在坐椅后背的一側(cè),其上設(shè)有上下分布的連接孔4,連接孔4根據(jù)需要一般可設(shè)計(jì)為五個(gè),用于選擇、連接護(hù)胸帶1的端部并固定。活動(dòng)架通過螺釘安裝在坐椅后背的另一側(cè),該活動(dòng)架可采用下述結(jié)構(gòu)之一1、如圖5所示,活動(dòng)架由上體5和下體6組成,下體6固裝在靠椅后背上,上體5伸入下體6內(nèi),形成一個(gè)伸縮桿,并由一個(gè)鎖緊螺母7固定。上體5上依次分布有五個(gè)連接孔4,選擇合適高度的連接孔4連接護(hù)胸帶1并固定。使用時(shí),拉出上體5,并由鎖緊螺母7固定;不使用時(shí),可將上體5縮入下體6內(nèi)。
2、如圖6所示,活動(dòng)架由上體5和下體6組成,下體6固裝在靠椅后背上,上體5伸入下體6內(nèi),上體5與下體6之間設(shè)有滑動(dòng)齒條8,二者通過滑動(dòng)齒條8完成上下移動(dòng),達(dá)到伸縮的目的。
3、如圖7所示,活動(dòng)架由道軌9和支扳10組成,道軌9固裝在靠椅后背上,支扳10可沿該道軌9上下移動(dòng)。支扳10上設(shè)有一個(gè)鎖緊螺栓11,當(dāng)移動(dòng)到指定位置時(shí),由鎖緊螺栓11固定。支扳10上設(shè)有連接孔4,用于連接護(hù)胸帶1并固定。使用時(shí),向上拉動(dòng)支扳10,并由鎖緊螺栓11固定;不使用時(shí),將支扳10拉回道軌9即可。
4、如圖2、3、8所示,活動(dòng)架由底板12和支扳10組成,底板12固裝在靠椅后背上,其上設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)軸,上述支扳10可繞該轉(zhuǎn)動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)方式的不同,分為二種一種是繞轉(zhuǎn)動(dòng)軸前后轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度為180°,當(dāng)向前轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)為打開狀態(tài),向后轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)為折疊狀態(tài);另一種是繞轉(zhuǎn)動(dòng)軸沿坐椅后背的平面上下轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度為90°-180°,當(dāng)向上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)為打開狀態(tài),向下轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)為收縮狀態(tài)。支扳10上依次分布有五個(gè)連接孔4,用于連接護(hù)胸帶1并固定。當(dāng)支扳10轉(zhuǎn)動(dòng)到位時(shí),支扳10與底板12之間采用滾珠13與凹孔結(jié)構(gòu)固定。
使用時(shí),將活動(dòng)架上的護(hù)胸帶1從肩膀上前繞,固定架3上的護(hù)胸帶1從另一側(cè)腋下前繞,二條護(hù)胸帶1在胸前通過卡扣2連接,有效防止了身體的前傾,保證了正確的坐姿。
權(quán)利要求1.安裝在靠椅上的坐姿矯正器,主要由護(hù)胸帶(1)組成,其特征在于還包括安裝在靠椅后背左右二側(cè)的固定架(3)和活動(dòng)架,上述護(hù)胸帶(1)一端連接在固定架(3)上、另一端連接在活動(dòng)架上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的坐姿矯正器,其特征在于上述固定架(3)上設(shè)有至少二個(gè)上下分布的連接孔(4),上述護(hù)胸帶(1)伸入該連接孔(4)內(nèi)并固定。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的坐姿矯正器,其特征在于上述護(hù)胸帶(1)為二條,中間通過卡扣(2)相連。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的坐姿矯正器,其特征在于上述活動(dòng)架由上體(5)和下體(6)組成,下體(6)固裝在靠椅后背上,上體(5)可沿下體(6)伸縮,上體(5)與下體(6)之間設(shè)有鎖定裝置;上體(5)上設(shè)有連接孔(4)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的坐姿矯正器,其特征在于上體(5)與下體(6)之間設(shè)有滑動(dòng)齒條(8)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的坐姿矯正器,其特征在于上述活動(dòng)架由安裝在靠椅后背上道軌(9)以及可沿該道軌(9)上下移動(dòng)的支扳(10)組成,支扳(10)上設(shè)有鎖定裝置;支扳(10)上設(shè)有至少二個(gè)上下分布的連接孔(4)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的坐姿矯正器,其特征在于上述活動(dòng)架由安裝在靠椅后背上底板(12)以及可沿該底板(12)轉(zhuǎn)動(dòng)的支扳(10)組成,支扳(10)上設(shè)有至少二個(gè)上下分布的連接孔(4)。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的坐姿矯正器,其特征在于底板(12)與支扳(10)之間還設(shè)有用于固定的滾珠(13)。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的坐姿矯正器,其特征在于上述支扳(10)可繞底板(12)前后180°轉(zhuǎn)動(dòng)。
10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的坐姿矯正器,其特征在于上述支扳(10)可繞底板(12)上下作90°-180°平面轉(zhuǎn)動(dòng)。
專利摘要本實(shí)用新型為安裝在靠椅上的坐姿矯正器,屬于坐姿矯正裝置,主要由護(hù)胸帶組成,特點(diǎn)是護(hù)胸帶一端連接在固定架上、另一端連接在活動(dòng)架上,固定架和活動(dòng)架安裝在靠椅后背左右二側(cè)。護(hù)胸帶從腋下穿過、從另一側(cè)肩膀向后固定,使得學(xué)生能保持正確的坐姿,有效防止身體的前傾和晃動(dòng),具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的效果,保持正確的坐姿,維護(hù)學(xué)生特別是青少年的身心健康。
文檔編號A47B39/00GK2819920SQ200520085500
公開日2006年9月27日 申請日期2005年7月23日 優(yōu)先權(quán)日2005年7月23日
發(fā)明者李廣明 申請人:李廣明
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