專(zhuān)利名稱(chēng)：無(wú)腿課桌椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于教室的課桌椅。
背景技術(shù)：
目前，學(xué)生用的課桌和椅子都是分體的，每張桌子四個(gè)腿，每個(gè)椅子四個(gè)腿，學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)，須搬挪桌椅才能進(jìn)行打掃，否則清掃不徹底。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種桌子和椅子固定在一個(gè)梁上，桌子和椅子均無(wú)腿的無(wú)腿課桌椅。
上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)無(wú)腿課桌椅，其組成包括帶支架和支撐板的主梁，所述的主梁上設(shè)有一組課桌和椅子。
上述的無(wú)腿課桌椅，所述的課桌設(shè)置在所述的支撐板上。
上述的無(wú)腿課桌椅，所述的椅子設(shè)置在所述的主梁的筋板上。
這個(gè)技術(shù)方案有以下有益效果1.將桌子和椅子固定在主梁上，只在主梁的兩端有著地點(diǎn)，桌子和椅子下面均沒(méi)有腿，這樣學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)，不用搬椅子、挪桌子，清掃比較容易。
2.桌子和椅子固定在主梁上，整齊美觀大方，不用人工擺放。


附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
附圖2是附圖1的右視圖。
附圖3是附圖1的左視圖。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例1無(wú)腿課桌椅，其組成包括帶支架6和支撐板4的主梁1，所述的主梁1上設(shè)有四套課桌2和椅子3。所述的課桌2設(shè)置在所述的支撐板4上。所述的課桌2的書(shū)桌膛大，大書(shū)包也能裝進(jìn)去，桌子的高度可根據(jù)小學(xué)、初中、高中學(xué)生所需高度進(jìn)行設(shè)置，方便實(shí)用。所述的椅子3設(shè)置在所述的主梁1的筋板5上。
實(shí)施例2無(wú)腿課桌椅，其組成包括帶支架6和支撐板4的主梁1，所述的主梁1上設(shè)有六套課桌2和椅子3。所述的課桌2設(shè)置在所述的支撐板4上。所述的課桌2的書(shū)桌膛大，大書(shū)包也能裝進(jìn)去，桌子的高度可根據(jù)小學(xué)、初中、高中學(xué)生所需高度進(jìn)行設(shè)置，方便實(shí)用。所述的椅子3設(shè)置在所述的主梁1的筋板5上。
實(shí)施例3無(wú)腿課桌椅，其組成包括帶支架6和支撐板4的主梁1，所述的主梁1上設(shè)有八套課桌2和椅子3。所述的課桌2設(shè)置在所述的支撐板4上。所述的課桌2的書(shū)桌膛大，大書(shū)包也能裝進(jìn)去，桌子的高度可根據(jù)小學(xué)、初中、高中學(xué)生所需高度進(jìn)行設(shè)置，方便實(shí)用。所述的椅子3設(shè)置在所述的主梁1的筋板5上。
權(quán)利要求1.一種無(wú)腿課桌椅，其組成包括帶支架和支撐板的主梁，其特征是所述的主梁上設(shè)有一組課桌和椅子。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無(wú)腿課桌椅，其特征是所述的課桌設(shè)置在所述的支撐板上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的無(wú)腿課桌椅，其特征是所述的椅子設(shè)置在所述的主梁的筋板上。
專(zhuān)利摘要無(wú)腿課桌椅。本實(shí)用新型涉及一種用于教室的課桌椅。其目的是提供一種桌子和椅子固定在一個(gè)梁上，桌子和椅子均無(wú)腿的無(wú)腿課桌椅。無(wú)腿課桌椅，其組成包括帶支架(6)和支撐板(4)的主梁(1)，所述的主梁(1)上設(shè)有一組課桌(2)和椅子(3)。本產(chǎn)品用于教室中，學(xué)生看書(shū)、學(xué)習(xí)。
文檔編號(hào)A47B39/00GK2933136SQ200620021428
公開(kāi)日2007年8月15日 申請(qǐng)日期2006年8月10日 優(yōu)先權(quán)日2006年8月10日
發(fā)明者王青 申請(qǐng)人:王青