專利名稱：學生課椅的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種課椅，特別涉及一種具有調節(jié)功能的學生課椅。
技術背景課椅是教育機構中的基本設備，對學生的健康有重要的影響。目前大、中、小學校 使用的課椅由椅背、椅座板、兩條支承腿和折彎椅座支承架組成，折彎椅座支承架的兩 端分別與椅背板、椅座板固定在一起，兩條支承腿分別位于椅座的左右兩側、并與其固 定連接在一起。為了能夠滿足在同一個教室中學生身高不同的要求和課椅的功能尺寸標 準，在兩條支承腿中分別設有可升降調節(jié)機構，即支承腿由固定支柱和可在固定支柱中 作升降滑動、且與其活動連接在一起的升降支柱組成。它的不足之處在于其一在同 一個教室中不僅椅背高度是固定的，而且椅背板與椅座板之間的相對距離也是固定的， 這樣身材比較矮小的學生坐深易過深，坐下時背部不能完全貼靠在椅背上，其腰部缺乏 理想有效地支撐，雙腳易翹起，坐姿顯得懶散；而身材比較肥胖的學生坐深又過淺，坐 下后坐得不穩(wěn)，缺乏安全感。其二椅背板的板面是弧形平面，椅背板與折彎椅座支承 架連接為硬性連接，這樣椅背的靠背支撐點是固定的，而不同身材的學生的靠背支撐點 與椅背受力點之間形成的轉動靜力矩不同，為了保證椅背的強度，折彎椅座支承架的強 度要求比較高，進而增加了課椅生產成本。其三現(xiàn)有支承腿可升降調節(jié)機構為雙導軌 平行調整，在進行椅座的高度調節(jié)時，兩個可升降調節(jié)機構分別進行調節(jié)，椅座板水平 面易傾斜，安裝操作不簡便。 實用新型內容本實用新型所要解決的技術問題是提供一種使用功能性強的學生課椅，不僅能夠滿 足在同一個教室中不同身高和胖瘦學生的坐姿要求，而且性能價格比高，安裝方便。本實用新型學生課椅，包括椅背板、椅座板和椅支承架及與椅座板相連接的支承腿。 其中椅支承架由大體位于椅背板和椅座板背面橫向中間位置、且相互連為一體具有一 定長度的后傾斜支撐臂、支撐臂和水平支撐臂構成，支撐臂與水平支撐臂成銳角A,支 撐臂與后傾斜支撐臂成鈍角B,并水平支撐臂通過椅背平移機構與椅座板連接在一起， 后傾斜支撐臂通過椅背垂直移動機構與椅背板連接在一起；所述支承腿為一根， 一端大
體位于椅座板背面橫向中間位置，另一端通過至少三個支撐腳與地面相接觸。上述后傾斜支撐臂的長度為150~160mm,支撐臂長度為210~230 mm，水平支撐臂 長度為220-240 mm;銳角A為65°~85° ，鈍角B為140°~160°;上述椅背平移機構包括緊固板、緊固螺栓及與椅座板相連接的椅座托盤，該椅座托 盤的橫截面為外凸折彎形平面，并其底平面與其兩翼平面成銳角C為0°~4°,位于椅座 托盤里側設有軸向對稱布置、且與椅座托盤固定連接在一起的兩個導軌槽，兩個導軌槽 之間設有位于椅座托盤上的定位螺栓孔；在水平支撐臂的端部臂體上設有與定位螺栓孔相對應的滑槽孔，水平支撐臂可移動的插裝在兩個導軌槽中，緊固螺栓依次穿過椅座托 盤定位螺栓孔、水平支撐臂滑槽孔，其端部設置在緊固板中。上述椅背垂直移動機構包括緊固板、緊固螺栓及與椅背板相連接的椅背托盤，該椅 背托盤的橫截斷面為外凸折彎形平面，位于椅背托盤里側設有軸向對稱布置、且與椅背托盤固定連接在一起的兩個導軌槽，兩個導軌槽之間設有位于椅背托盤上的定位螺栓孔； 在后傾斜支撐臂的端部臂體上設有與定位螺栓孔相對應的滑槽孔，后傾斜支撐臂可移動 的設置在兩個導軌槽中，緊固螺栓依次穿過椅背托盤定位螺栓孔、后傾斜支撐臂滑槽孔， 其端部設置在緊固板中。作為本實用新型學生課椅的改進，其中在水平支撐臂的臂體上設有水平移動刻度 尺，該水平移動刻度尺的刻度位于椅座板的背面；在后傾斜支撐臂的臂體上設有垂直移 動刻度尺，該垂直移動刻度尺的刻度位于椅背板的背面，緊固螺栓為內六角螺栓，并在 緊固螺栓的螺帽與椅座托盤或緊固螺栓的螺帽與椅背托盤的外側表面之間分別設有裝飾 墊。作為本實用新型學生課椅的進一步改進，其中椅背板的板面為梯形外凸曲面，其 曲面半徑R530 R570mm，并其梯形外凸曲面的上底邊和下底邊為下凹弧線形，其上底邊 曲率半徑R220- R270 mm，下底邊曲率半徑R270- R320mm，且其各邊通過半徑R55~ R80 mm的過渡曲線相互連接在一起。椅座板的板面為梯形內凹異形曲面，其兩個側腰面上翹半徑R25~ R35mm，后部面 上翹半徑R300 R320mm,后部邊曲率半徑R750 R810mm，前部面設有向下折彎的折 彎邊，其折彎邊的折彎半徑R30~ R40mm。作為本實用新型學生課椅的更進一步改進，其中椅背板的上底邊和下底邊分別設 有向外折彎的上折彎邊和下折彎邊，其上折彎邊的折彎半徑R30 R40mm，下折彎邊的
折彎半徑R90~ R110 mm。作為本實用新型學生課椅的又進一步改進，其中在支承腿和椅座板的相鄰處還設 有與椅座板相連接的椅座升降調節(jié)機構，該椅座升降調節(jié)機構包括緊固板、緊固螺栓及 一根與支承腿滑動配裝的升降支柱，在支承腿的腿壁上設有定位螺栓孔，在升降支柱上 設有與定位螺栓孔相對應的滑槽孔，緊固螺栓分別穿過支承腿定位螺栓孔、升降支柱滑 ,槽孔，其端部設置在緊固板中。在升降支柱的柱體外表面上設有垂直升降刻度尺，緊固螺栓為內六角螺栓，并在緊 固螺栓的螺帽與支承腿的外表面之間設有裝飾墊。在支承腿端部還設有導向滑筒，該導向滑筒的內筒壁與升降支柱的外柱壁相配合， 在升降支柱端部還設有導向滑塊，該導向滑塊的外壁與支承腿的腿內壁相配合。本實用新型所述的學生課椅具有以下的優(yōu)點和效果1. 采用上述結構，由于在椅支承架上設置了椅背平移機構，該椅背平移機構能夠使椅 背在水平方向進行移動，即根據(jù)學生體態(tài)高矮與胖痩的不同調節(jié)椅背板與椅座板之間的 水平距離，從而不僅能夠滿足"坐姿為上身與水平面成90°角"的最佳坐姿要求，而且 椅背板對腰部的適度支撐，使學生的腰部肌肉作用力處于最小狀態(tài)，學生有舒服感，有 利于學生的身體健康。2. 采用上述結構，由于在椅支承架上設置了椅背垂直移動機構，該椅背垂直移動機構 能夠使椅背在垂直方向進行移動，即根據(jù)每個學生腰撐高度不同進行椅背板靠背支撐點 的靈活調節(jié)，既使椅背板對腰部的有效支撐面擴大，椅背板能夠始終支撐平衡學生的腰 部和背部，節(jié)約背部肌肉的能量，學生有舒服感；又在一定程度上降低了對椅支承架的 強度要求，從而降低了本實用新型學生課椅的生產成本，提高了其性能價格比。3. 采用上述結構，由于分別設置了水平移動刻度尺和垂直移動刻度尺，所以在進行上 述椅背板水平移動或垂直移動時能夠根據(jù)實際情況進行方便的調整。由于緊固螺栓選用 不易被拆卸的內六角螺栓，并在其螺帽外設置了具有保護功能的裝飾墊，所以能夠有效 的防止人們隨便拆卸。4. 采用上述結構，由于將椅背板設計為曲面半徑R530 R570mm的梯形曲面，該梯形 曲面不僅與人們坐姿時的背部體態(tài)相吻合，而且其收縮的上底邊弧線和放大的下底弧線 的造型設計又給人一種美感和包裹感，從而進一步節(jié)約背部肌肉的能量，學生有舒服感。5. 采用上述結構，由于將椅座板設計為梯形內凹異形曲面，該異形梯形曲面與人體
坐姿時的臀部體態(tài)相近似，即椅座板的中心部位為平面，兩側向上翹起，能夠包裹臀部，減少臀部肌肉的擴展；由于在椅座板的前部面設有與腿彎相吻合的折彎邊，所以當 人們坐態(tài)時，該折彎邊能夠給小腿一個依靠感。6. 采用上述結構，折彎邊椅背板不僅使椅背板整體美觀，而且其上底邊和下底邊的 平滑過渡邊緣不會產生尖銳凸起，造成對人體的傷害，安全性提高。7. 采用上述結構，由于只設置了一個椅座升降調節(jié)機構，所以能夠根據(jù)實際情況調節(jié) 升降支柱進行椅座高度的升降調整，調節(jié)靈活，操作方便?？傊緦嵱眯滦蛯W生課椅款式新穎，集椅背平移調整、垂直調整和椅座高度調整 多種調節(jié)功能于一身，充分考慮人體接觸部位的合理性、科學性，不僅能夠滿足在同 一個教室中不同身材學生的坐姿要求，背部肌肉能量消耗小，達到標準"學生課坐椅功 能尺寸"中"椅背支承在肩胛下角下的腰背部位"的規(guī)定，而且在一定程度上減輕"坐 疲勞"，有益于學生的生理和心理健康。



以下結合附圖對本實用新型學生課坐椅的具體實施方式
作進一步說明。圖1是本實用新型學生課坐椅的結構示意圖；圖2是圖1中椅支承架結構示意圖；圖3是圖1中椅背平移機構結構示意圖；圖4是圖3的仰視圖；圖5是圖3的左視圖；圖6是圖1中椅背垂直移動機構結構示意圖；圖7是圖6的仰視圖；圖8是圖1中椅背板結構示意圖；圖9是圖8的俯視圖；圖10是圖8的側面剖視圖；圖11是圖1中椅座板結構示意圖；圖12是圖11的俯視圖；圖13是圖11的側面剖視圖；圖14是圖1中椅座升降調節(jié)機構結構示意圖；其中l(wèi)椅背板；2椅支承架；3椅座板；4椅座托盤；5升降支柱滑槽孔；6裝飾墊;7支承腿；8支撐腳；9升降支柱；IO垂直升降刻度尺；ll裝飾墊；12水平支撐臂；13 支撐臂；14后傾斜支撐臂；15裝飾墊；16椅背托盤；17后傾斜支撐臂滑槽孔；18滑槽 孔；19緊固螺栓；20水平移動刻度尺；21椅座托盤兩翼；22導軌槽；23緊固板；24定 位螺栓孔；25緊固螺栓；26垂直移動刻度尺；27椅背托盤定位螺栓孔；28緊固板；29 導軌槽；30椅背托盤兩翼；31上底邊；32下底邊；33上折彎邊；34下折彎邊；35后部面；36側腰面；37前部面；38后部邊；39折彎邊；40緊固螺栓；41定位螺栓孔；42 緊固板；43導向滑塊；44導向滑筒。
具體實施方式
由圖l所示，本實用新型學生課椅，包括椅背板l、椅座板3和椅支承架2及與椅座 板3相連接的支承腿7。其中椅支承架2由大體位于椅背板1和椅座板3背面橫向中 間位置、且具有一定長度的后傾斜支撐臂14、支撐臂13和水平支撐臂12構成；后傾斜 支撐臂14、支撐臂13和水平支撐臂12相互連為一體，支撐臂13與水平支撐臂12之間 的夾角A成銳角65° 85°，支撐臂13與后傾斜支撐臂14之間的夾角B成鈍角140°~160 °，如圖2所示。根據(jù)大、中、小學校課椅品種和型號的不同，后傾斜支撐臂14的長度 為150-160 mm，支撐臂13長度為210-230 mm，水平支撐臂12長度為220~240 mm。 同時為了使本實用新型學生課椅具有多種調節(jié)功能，降低對椅支承架的強度要求，水平 支撐臂12通過椅背平移機構與椅座板3連接在一起，后傾斜支撐臂14通過椅背垂直移 動機構與椅背板1連接在一起，在支承腿7和椅座板3的相鄰處還設有與椅座板3相連 接的椅座升降調節(jié)機構。支承腿7為一根， 一端大體位于椅座板3背面橫向中間位置，另一端通過至少三個 支撐腳8與地面相接觸；根據(jù)實際情況，支撐腳8也可以為五個或六個。由圖3、 4、 5所示，椅背平移機構包括緊固板23、緊固螺栓19及與椅座板3相連接 的椅座托盤4。該椅座托盤4的橫截面為外凸折彎形平面，并椅座托盤4底平面與椅座 托盤兩翼21平面之間的夾角C成銳角0。 4。， B卩椅座托盤兩翼21立幫的前端高度大 于后端高度，使椅座托盤兩翼21所在的平面是向后傾斜的，從而在結構上即保證了標準 《學生課坐椅功能尺寸》中"椅座板3面應當向后下傾斜"的要求；當然，椅座托盤兩 翼21所在的平面也可以為水平面，但是在安裝椅座板3時應當另外設置墊片，保證椅座 板3的面向后下傾斜一定的角度。位于椅座托盤4里側設有軸向對稱布置的兩個導軌槽 22，兩個導軌槽22與椅座托盤4固定連接在一起，兩個導軌槽22之間設有位于椅座托
盤4上的定位蠊栓孔24;水平支撐臂12的端部可移動的插裝在兩個導軌槽22中，并在 其端部臂體上設有與定位螺栓孔24相對應的滑槽孔18,緊固螺栓19依次穿過椅座托盤 定位螺栓孔24、水平支撐臂滑槽孔18，其端部設置在緊固板23中。同理，椅背垂直移動機構包括緊固板28、緊固螺栓25及與椅背板1相連接的椅背 托盤16。該椅背托盤16的橫截斷面為外凸折彎形平面，位于椅背托盤16里側設有軸向 對稱布置的兩個導軌槽29，兩個導軌槽29與椅背托盤16固定連接在一起，兩個導軌槽 29之間設有位于椅背托盤16上的定位螺栓孔27;后傾斜支撐臂14的端部可移動的設置 在兩個導軌槽29中，并在其端部臂體上設有與定位螺栓孔27相對應的滑槽孔17，緊固 螺栓25分別穿過椅背托盤定位螺栓孔27、后傾斜支撐臂滑槽孔17，其端部設置在緊固 板28中，如圖6、 7所示。同理，椅座升降調節(jié)機構包括緊固板42、緊固螺栓40及一根與支承腿7滑動相配裝 的升降支柱9，在支承腿7的腿壁上設有定位螺栓孔41，在升降支柱9上設有與定位螺 栓孔41相對應的滑槽孔5,緊固螺栓40分別穿過支承腿定位螺栓孔40、升降支柱滑槽 孔5,其端部設置在緊固板42中，為了使升降支柱9在支承腿7中的相對升降滑動更加 平穩(wěn)，在支承腿7端部還設有導向滑筒44,該導向滑筒44的內筒壁與升降支柱9的外 柱壁相配合，在升降支柱9端部設有導向滑塊43，該導向滑塊43的外壁與支承腿7的 腿內壁相配合，如圖14所示。為了使調整更加準確，在水平支撐臂12的臂體上設有水平移動刻度尺20,該水平移 動刻度尺20的刻度位于椅座板3的背面；在后傾斜支撐臂14的臂體上設有垂直移動刻 度尺26,該垂直移動刻度尺26的刻度位于椅背板1的背面；在升降支柱9的柱體外表 面上設有垂直升降刻度尺10。為了防止隨便拆卸，緊固螺栓19、緊固螺栓25和緊固螺栓40選用內六角螺栓，并 分別在緊固螺栓19的螺帽與椅座托盤4的外側表面之間設置裝飾墊11，或緊固螺栓25 的螺帽與椅背托盤16的外側表面之間設置裝飾墊15,或緊固螺栓40與支承腿7的臂體 外表面之間設置裝飾墊6。由圖8、 9所示，椅背板1的板面為梯形外凸曲面，其曲面半徑R530 R570mm,并 其梯形外凸曲面的上底邊31和下底邊32為下凹弧線形，其上底邊31曲率半徑R200-R250 mm,下底邊32曲率半徑R250~ R300mm，且其各邊通過半徑R55~ R80 mm的過 渡曲線相互連接在一起；椅背板1的上底邊31和下底邊32分別設有向外折彎的上折彎
邊33和下折彎邊34,其上折彎邊33的折彎半徑R30~ R40 mm,下折彎邊34的折彎半 徑R90~ Rl 10 mm,如圖9所示。由圖ll、 12所示，椅座板3的板面為梯形內凹異形曲面，其兩個側腰面36上翹半 徑R25~ R35mm，后部面35上翹半徑R300~ R320mm，后部邊38曲率半徑R750~ R810mm，前部面37設有向下折彎的折彎邊39，其折彎邊39的折彎半徑R30~ R40mm， 如圖13所示。安裝時，椅背平移機構一一先將帶導軌槽22的椅座托盤4與升降支柱9焊接連接在 一起，將椅支承架2中的水平支撐臂12和緊固板23插裝在導軌槽22的滑槽中，然后將 緊固螺栓19依次穿入裝飾墊11經(jīng)椅座托盤定位螺栓孔24、水平支撐臂滑槽孔18其端 部旋入緊固板28中旋緊即可，再通過螺栓將椅座板3與椅座托盤4的兩翼21連接在一 起。同理椅背垂直移動機構一一先將導軌槽29與椅背托盤16焊接連接在一起，將椅支 承架2中的后傾斜支撐臂14和緊固板28插裝在導軌槽29的滑槽中，再將緊固螺栓25 依次穿入裝飾墊15經(jīng)椅背托盤定位螺栓孔27、后傾斜支撐臂滑槽孔17其端部旋入緊固 板23中旋緊即可，再通過螺栓將椅背板1與椅背托盤16的兩翼30連接在一起。同理椅座升降調節(jié)機構一_先將緊固板42按安裝位置放入升降支柱9上的滑槽孔5 中，導向滑筒44套入升降支柱9，導向滑塊43嵌入升降支柱9的端部上；然后升降支 柱9軸向推入支承腿7中，并將導向滑筒44沿升降支柱9柱壁下滑嵌入固定在支承腿7 的端部上，緊固螺栓40依次穿入裝飾墊6經(jīng)支承腿定位螺栓孔41、升降支柱滑槽孔5 其端部旋入緊固板42中旋緊即可。
權利要求1.一種學生課椅，包括椅背板(1)、椅座板(3)和椅支承架(2)及與椅座板(3)相連接的支承腿(7)，其特征在于所述椅支承架(2)由大體位于椅背板(1)和椅座板(3)背面橫向中間位置、且相互連為一體具有一定長度的后傾斜支撐臂(14)、支撐臂(13)和水平支撐臂(12)構成，支撐臂(13)與水平支撐臂(12)成銳角A，支撐臂(13)與后傾斜支撐臂(14)成鈍角B，并水平支撐臂(12)通過椅背平移機構與椅座板(3)連接在一起，后傾斜支撐臂(14)通過椅背垂直移動機構與椅背板(1)連接在一起；所述支承腿(7)為一根，一端大體位于椅座板(3)背面橫向中間位置，另一端通過至少三個支撐腳(8)與地面相接觸。
2. 根據(jù)權利要求1所述的學生課椅，其特征在于所述后傾斜支撐臂(14)的長度為 150-160 mm，支撐臂(13)長度為210-230 mm，水平支撐臂(12)長度為220-240 mm; 所述銳角A為65°~85° ，鈍角B為140°~160° ;所述椅背平移機構包括緊固板(23)、緊固螺栓(19)及與椅座板(3)相連接的椅 座托盤(4)，該椅座托盤(4)的橫截面為外凸折彎形平面，并其底平面與其兩翼(21) 平面成銳角C為(T 4。，位于椅座托盤(4)里側設有軸向對稱布置、且與椅座托盤(4) 固定連接在一起的兩個導軌槽(22)，兩個導軌槽(22)之間設有位于椅座托盤(4)上 的定位螺栓孔(24)，在所述水平支撐臂(12)的端部臂體上設有與定位螺栓孔(24) 相對應的滑槽孔(18)，水平支撐臂(12)可移動的插裝在兩個導軌槽(22)中，所述 緊固螺栓(19)依次穿過椅座托盤定位螺栓孔(24)、水平支撐臂滑槽孔(18)，其端 部設置在緊固板(23)中；所述椅背垂直移動機構包括緊固板(28)、緊固螺栓(25)及與椅背板(1)相連接 的椅背托盤(16)，該椅背托盤(16)的橫截斷面為外凸折彎形平面，位于椅背托盤(16) 里側設有軸向對稱布置、且與椅背托盤(16)固定連接在一起的兩個導軌槽(29)，兩 個導軌槽(29)之間設有位于椅背托盤(16)上的定位螺栓孔(27),在所述后傾斜支 撐臂(14)的端部臂體上設有與定位螺栓孔(27)相對應的滑槽孔(17)，后傾斜支撐 臂(14)可移動的設置在兩個導軌槽(29)中，緊固螺栓(25)依次穿過椅背托盤定位 螺栓孔(27)、后傾斜支撐臂滑槽孔(17),其端部設置在緊固板(28)中。
3. 根據(jù)權利要求2所述的學生課椅，其特征在于在所述水平支撐臂(12)的臂體上 設有水平移動刻度尺(20),該水平移動刻度尺(20)的刻度位于椅座板(3)的背面， 在所述后傾斜支撐臂(14)的臂體上設有垂直移動刻度尺(26),該垂直移動刻度尺(26) 的刻度位于椅背板(1)的背面，所述緊固螺栓(19， 25)為內六角螺栓，并在緊固螺栓 (19)的螺帽與椅座托盤(4)或緊固螺栓(25)的螺帽與椅背托盤(16)的外側表面之 間分別設有裝飾墊(11， 15)。
4. 根據(jù)權利要求3所述的學生課椅，其特征在于所述椅背板(1)的板面為梯形外 凸曲面，其曲面半徑R530 R570mm，并其梯形外凸曲面的上底邊(31)和下底邊(32) 為下凹弧線形，其上底邊(31)曲率半徑R220 R270mm，下底邊(32)曲率半徑R270 R320mm，且其各邊通過半徑R55~ R80 mm的過渡曲線相互連接在一起。
5. 根據(jù)權利要求4所述的學生課椅，其特征在于所述椅背板(1)的上底邊(31) 和下底邊(32)分別設有向外折彎的上折彎邊(33)和下折彎邊(34)，其上折彎邊(33) 的折彎半徑R30 R40mm，下折彎邊(34)的折彎半徑R90~ R110 mm。
6. 根據(jù)權利要求3所述的學生課椅，其特征在于所述椅座板(3)的板面為梯形內 凹異形曲面，其兩個側腰面(36)上翹半徑R25 R35mm,后部面(35)上翹半徑R300~ R320mm，后部邊(38)曲率半徑R750-R810mm，前部面(37)設有向下折彎的折彎邊(39),其折彎邊(39)的折彎半徑R30 R40mm。
7. 根據(jù)權利要求1至6中任意之一所述的學生課椅，其特征在于在所述支承腿(7) 和椅座板(3)的相鄰處還設有與椅座板(3)相連接的椅座升降調節(jié)機構，該椅座升降 調節(jié)機構包括緊固板(42)、緊固螺栓(40)及一根與支承腿(7)滑動配裝的升降支柱(9)，在支承腿(7)的腿壁上設有定位螺栓孔(41)，在升降支柱(9)上設有與定位 螺栓孔(41)相對應的滑槽孔(5)，緊固螺栓(40)分別穿過支承腿定位螺栓孔(40)、 升降支柱滑槽孔(5)，其端部設置在緊固板(42)中。
8. 根據(jù)權利要求7所述的學生課椅，其特征在于在所述升降支柱(9)的柱體外表 面上設有垂直升降刻度尺(10)，所述緊固螺栓(40)為內六角螺栓，并在緊固螺栓(40) 的螺帽與支承腿(7)的外表面之間設有裝飾墊(6)。
9. 根據(jù)權利要求8所述的學生課椅，其特征在于在所述支承腿(7)端部還設有導 向滑筒(44)，該導向滑筒(44)的內筒壁與升降支柱(9)的外柱壁相配合，在所述升 降支柱(9)端部還設有導向滑塊(43)，該導向滑塊(43)的外壁與支承腿(7)的腿 內壁相配合。
專利摘要本實用新型學生課椅，包括椅背板(1)、椅座板(3)和椅支承架(2)及與椅座板(3)相連接的支承腿(7)，其中椅支承架由大體位于椅背板和椅座板背面橫向中間位置、且相互連為一體具有一定長度的后傾斜支撐臂(14)、支撐臂(13)和水平支撐臂(12)構成，支撐臂與水平支撐臂成銳角A，支撐臂與后傾斜支撐臂成鈍角B，并水平支撐臂通過椅背平移機構與椅座板連接在一起，后傾斜支撐臂通過椅背垂直移動機構與椅背板連接在一起；支承腿為一根，一端大體位于椅座板背面橫向中間位置，另一端通過至少三個支撐腳與地面相接觸。本實用新型集椅背水平調整、垂直調整和椅座的高度調整為一身，能夠減輕“坐疲勞”，性能價格比高，安裝方便。
文檔編號A47C3/20GK201008450SQ20072000486
公開日2008年1月23日 申請日期2007年2月12日 優(yōu)先權日2007年2月12日
發(fā)明者剛 劉, 成 姜, 濤 楊 申請人:北京市麗日辦公用品有限責任公司