專利名稱：可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板面的桌凳的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種適宜兒童的桌子和凳子，特別是一種可調(diào)節(jié)高度 及帶五彩拼圖板面的桌凳。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的兒童用桌子和凳子的高度都是固定不變的，桌面或凳面都是整
體平板。從l-6歲，兒童的身高逐年增長(zhǎng)很快，同齡兒童的身高也有較大 差異。為了兒童的健康成長(zhǎng)和從小保護(hù)好視力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì) 不同身高的兒童，應(yīng)配置最佳高度組合的桌子和凳子，但家庭和幼兒園不 可能經(jīng)常為不斷長(zhǎng)高的兒童即時(shí)地更換高度固定不變的桌子和凳子。 發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板 面的桌凳
為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是 一種可調(diào)節(jié)高度及 帶五彩拼圖板面的桌凳，在桌子框架的臺(tái)面上設(shè)有互相配合的桌面五彩拼
圖板，桌子框架的邊框上設(shè)有與桌面五彩拼圖板相配合的凸緣及凹槽；桌 子支撐腳由互相插接的桌腳立方體垂直疊加組成；在凳子框架的凳面上設(shè) 有互相配合的凳面五彩拼圖板，凳子支撐腳由互相插接的凳腳立方體垂直 疊加組成。所述的桌面五彩拼圖板設(shè)有凸緣及凹槽，凸緣及凹槽與桌子框 架邊框上的凹槽或凸緣相配合；相鄰的兩塊桌面五彩拼圖板的凸緣與凹槽 互相配合；相鄰的兩塊凳面五彩拼圖板的凸緣與凹槽互相配合。所述的桌 腳立方體設(shè)有插銷及互相配合的銷孔，插銷定位插入與其相鄰桌腳立方體 的銷孔中；所述的凳腳立方體設(shè)有插銷及互相配合的銷孔，插銷定位插入 與其相鄰的凳腳立方體的銷孔中。 本實(shí)用新型的有益效果是
1. 本實(shí)用新型的桌子和凳子的支撐腳是由互相插接的立方體垂直疊加 組成，通過增減插接的立方體，可以調(diào)節(jié)桌子和凳子的高度，以便與不斷 長(zhǎng)高的兒童所需的最佳高度組合相匹配。
2. 由凸緣及凹槽互相咬合的五彩拼圖板組成的桌面及凳面，可兼作兒 童的拼圖玩具。

圖1是可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板桌面的桌子的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2是帶五彩拼圖板的桌面示意圖。 圖3是圖1的A部放大圖。 圖4是桌面五彩拼圖板的示意圖。
圖5是可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板凳面的凳子示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
實(shí)施例1如圖1-4所示 一種可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板面的桌子， 在桌子框架1的臺(tái)面上設(shè)有互相配合的桌面五彩拼圖板4,桌子框架1的 邊框上設(shè)有與桌面五彩拼圖板4相配合的凸緣2及凹槽3;桌子支撐腳5 由互相插接的桌腳立方體10垂直疊加組成。桌面五彩拼圖板4設(shè)有凸緣6 及凹槽7，凸緣6及凹槽7與桌子框架邊框上的凹槽3或凸緣2相咬合； 相鄰的兩塊桌面五彩拼圖板4的凸緣6與凹槽7互相咬合。桌腳立方體 10設(shè)有插銷8及互相配合的銷孔9，插銷8定位插入與其相鄰桌腳立方體 10的銷孔9中。通過增減插接的桌腳立方體10，可以調(diào)節(jié)桌子的高度。
實(shí)施例2如圖5所示 一種可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板面的登子，在 凳子框架11的凳面上設(shè)有互相配合的凳面五彩拼圖板14,凳子支撐腳12 由互相插接的凳腳立方體13垂直疊加組成。相鄰的兩塊凳面五彩拼圖板 14的凸緣與凹槽互相咬合。凳腳立方體13設(shè)有插銷及互相配合的銷孔， 插銷定位插入與其相鄰的凳腳立方體的銷孔中。通過增減插接的凳腳立方 體13,可以調(diào)節(jié)凳子的高度。
權(quán)利要求1. 一種可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板面的桌凳，其特征在于在桌子框架(1)的臺(tái)面上設(shè)有互相配合的桌面五彩拼圖板(4)，桌子框架(1)的邊框上設(shè)有與桌面五彩拼圖板(4)相配合的凸緣(2)及凹槽(3)；桌子支撐腳(5)由互相插接的桌腳立方體(10)垂直疊加組成；在凳子框架(11)的凳面上設(shè)有互相配合的凳面五彩拼圖板(14)，凳子支撐腳(12)由互相插接的凳腳立方體(13)垂直疊加組成。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板面的桌凳，其特征 在于所述的桌面五彩拼圖板(4)設(shè)有凸緣(6)及凹槽(7),凸緣(6)及凹 槽(7)與桌子框架邊框上的凹槽(3)或凸緣(2)相配合；相鄰的兩塊桌面五 彩拼圖板(4)的凸緣(6)與凹槽(7)互相配合；相鄰的兩塊凳面五彩拼圖板(14)的凸緣與凹槽互相配合。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板面的桌凳，其特征 在于所述的桌腳立方體(10)設(shè)有插銷(8)及互相配合的銷孔(9)，插銷(8) 定位插入與其相鄰桌腳立方體(10)的銷孔(9)中；所述的凳腳立方體(13) 設(shè)有插銷及互相配合的銷孔，插銷定位插入與其相鄰的凳腳立方體的銷孔中。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種可調(diào)節(jié)高度及帶五彩拼圖板面的桌凳，在桌子或凳子框架的臺(tái)面上設(shè)有由凸緣及凹槽互相咬合的五彩拼圖板，桌子框架的邊框上設(shè)有與五彩拼圖板相咬合的凸緣及凹槽；桌子或凳子的支撐腳由互相插接的立方體垂直疊加組成。立方體設(shè)有插銷及互相配合的銷孔，插銷定位插入與其相鄰立方體的銷孔中。通過增減插接的立方體，可以調(diào)節(jié)本實(shí)用新型的桌子和凳子的高度，以便與不斷長(zhǎng)高的兒童所需的最佳高度組合相匹配。由凸緣及凹槽互相咬合的五彩拼圖板組成的桌面及凳面，可兼作兒童的拼圖玩具。
文檔編號(hào)A47D1/00GK201253035SQ20082013747
公開日2009年6月10日 申請(qǐng)日期2008年8月29日 優(yōu)先權(quán)日2008年8月29日
發(fā)明者顏 丁, 蔡偉琦 申請(qǐng)人:東華理工大學(xué)