專利名稱：一種家用學(xué)習(xí)座椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種座椅，具體的講是一種家用學(xué)習(xí)座椅。
背景技術(shù)：
為了方便孩子放學(xué)回家后在家里學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都會(huì)特意為孩 子在家里準(zhǔn)備一張課桌和一把學(xué)習(xí)座椅，而目前的學(xué)習(xí)座椅都是由椅腳、坐墊和靠背組合 而成的，雖然它能供孩子在家里學(xué)習(xí)使用，但是它有這樣的缺點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)座椅上不帶有取 暖設(shè)備，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)不能通過(guò)學(xué)習(xí)座椅取暖，特別是在寒冷的冬天，孩子坐在學(xué)習(xí)座椅 上學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到非常的寒冷，尤其是腳部，這樣會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是要提供一種家用學(xué)習(xí)座椅，它能有效的避免學(xué)習(xí) 座椅上不帶有取暖設(shè)備，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)不能通過(guò)學(xué)習(xí)座椅取暖的缺點(diǎn)。本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的，一種家用學(xué)習(xí)座椅，包括有兩只椅腳、坐墊和靠 背，在兩只椅腳之間連接有橫杠，其特征是在橫杠上安裝有一個(gè)電熱取暖器，電熱取暖器通 過(guò)電源線與200V的交流電連接。本實(shí)用新型在學(xué)習(xí)座椅上安裝上電熱取暖器來(lái)供孩子學(xué)習(xí)時(shí)取暖，其整設(shè)計(jì)合 理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低廉，電熱取暖器安裝在學(xué)習(xí)座椅的坐墊下部，既節(jié)約的占用空間，而且 又正對(duì)著孩子的腳部取暖，讓孩子在寒冷的冬天學(xué)習(xí)起來(lái)非常的舒心，使用起來(lái)也非常的安全。


圖是本實(shí)用新型一種家用學(xué)習(xí)座椅的主視圖。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型一種家用學(xué)習(xí)座椅，包括有兩只椅腳(1)、坐墊(2)和 靠背(3)，兩只椅腳(1)采用金屬材料制成，在兩只椅腳(1)之間連接有橫杠(4)，橫杠(4) 同樣采用金屬材料制成，在橫杠(4)上設(shè)置有兩個(gè)孔，在橫杠(4)上安裝上一個(gè)電熱取暖器 (5)，電熱取暖器(5)的兩側(cè)通過(guò)螺絲釘(6)分別穿過(guò)橫杠(4)上的兩個(gè)孔而固定在橫杠 ⑷上，電熱取暖器(5)通過(guò)電源線(7)與200V的交流電連接。
權(quán)利要求一種家用學(xué)習(xí)座椅，包括有兩只椅腳(1)、坐墊(2)和靠背(3)，在兩只椅腳(1)之間連接有橫杠(4)，其特征是在橫杠(4)上安裝有一個(gè)電熱取暖器(5)，電熱取暖器(5)通過(guò)電源線(7)與200V的交流電連接。
專利摘要一種家用學(xué)習(xí)座椅，屬座椅制造領(lǐng)域，它能有效的避免學(xué)習(xí)座椅上不帶有取暖設(shè)備，孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)不能通過(guò)學(xué)習(xí)座椅取暖的缺點(diǎn)。本實(shí)用新型一種家用學(xué)習(xí)座椅，包括有兩只椅腳(1)、坐墊(2)和靠背(3)，兩只椅腳(1)采用金屬材料制成，在兩只椅腳(1)之間連接有橫杠(4)，橫杠(4)同樣采用金屬材料制成，在橫杠(4)上設(shè)置有兩個(gè)孔，在橫杠(4)上安裝上一個(gè)電熱取暖器(5)，電熱取暖器(5)的兩側(cè)通過(guò)螺絲釘(6)分別穿過(guò)橫杠(4)上的兩個(gè)孔而固定在橫杠(4)上，電熱取暖器(5)通過(guò)電源線(7)與200V的交流電連接。主要用于方便孩子學(xué)習(xí)時(shí)取暖。
文檔編號(hào)A47C7/74GK201595473SQ20092029743
公開日2010年10月6日 申請(qǐng)日期2009年12月21日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月21日
發(fā)明者宋其祥 申請(qǐng)人:成都泉涌科技有限公司