專利名稱：小學(xué)生多功能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體地說是一種小學(xué)生多功能課桌。
背景技術(shù)：
普通的小學(xué)生課桌僅是平面的，雖然簡潔耐用，但是很多地方并不盡人意。比如， 學(xué)生一邊看課本上的生字一邊寫字時，把書和課本同時平展在課桌上，一只手壓住課本，一 只手寫字，很不方便，并且鄰桌之間也有爭空間的現(xiàn)象發(fā)生，前后桌的同學(xué)也很容易被打 擾，或者放在桌面上的水杯易被碰倒掉到地上，諸多不便。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使 用方便的小學(xué)生多功能課桌。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是小學(xué)生多功能課桌，包括桌面和設(shè)置在桌面下方的桌腿，桌面的后端部和左右兩 側(cè)部設(shè)置有垂直于桌面的半包圍。上述小學(xué)生多功能課桌，其半包圍上通過合頁設(shè)置有書立，在書立和半包圍之間 與合頁相對的一側(cè)設(shè)置有限位塊，且書立所在的平面與桌面所在的平面相垂直。上述小學(xué)生多功能課桌，在桌面的下方還設(shè)置有桌洞。上述小學(xué)生多功能課桌，其桌洞的開口向上，其開口上設(shè)置有蓋板并作為桌面的 一部分與桌面鉸接在一起。上述小學(xué)生多功能課桌，其桌洞的開口位于桌洞的正前方。本實(shí)用新型的小學(xué)生多功能課桌與現(xiàn)有技術(shù)相比，所產(chǎn)生的有益效果是1)設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、實(shí)用性強(qiáng)。2)半包圍的半開放式結(jié)構(gòu)，既不容易被前面的同學(xué)打擾，又方便自己書寫，有一個 相對獨(dú)立的小空間。3)書立和桌體的完美結(jié)合，既節(jié)約空間又方便閱讀，不用的時候還可以折到后面。

附圖1為本實(shí)用新型第一個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2為本實(shí)用新型第二個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、桌面，2、桌腿，3、半包圍，4、合頁，5、書立，6、限位塊，7、桌洞，8、蓋板。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖1、2對本實(shí)用新型的小學(xué)生多功能課桌作以下詳細(xì)地說明。實(shí)施例1 如附圖1所示，本實(shí)用新型的小學(xué)生多功能課桌，其結(jié)構(gòu)包括桌面1和設(shè)置在桌面1下方的桌腿2，桌面1的后端部和左右兩側(cè)部設(shè)置有垂直于桌面1的半包圍3。半包圍3 上通過合頁4設(shè)置有書立5，在書立5和半包圍3之間與合頁4相對的一側(cè)設(shè)置有限位塊 6，且書立5所在的平面與桌面1所在的平面相垂直。在桌面的下方還設(shè)置有桌洞7，桌洞7 的開口向上，其開口上設(shè)置有蓋板8并作為桌面1的一部分與桌面1鉸接在一起。實(shí)施例2 如附圖2所示，本實(shí)用新型的小學(xué)生多功能課桌，其結(jié)構(gòu)包括桌面1和設(shè)置在桌面 1下方的桌腿2，桌面1的后端部和左右兩側(cè)部設(shè)置有垂直于桌面1的半包圍3。半包圍3 上通過合頁4設(shè)置有書立5，在書立5和半包圍3之間與合頁4相對的一側(cè)設(shè)置有限位塊 6，且書立5所在的平面與桌面1所在的平面相垂直。在桌面的下方還設(shè)置有桌洞7，桌洞7 的開口位于桌洞7的正前方。本實(shí)用新型的小學(xué)生多功能課桌其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制 作即可。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求小學(xué)生多功能課桌，包括桌面(1)和設(shè)置在桌面(1)下方的桌腿(2)，其特征在于，桌面(1)的后端部和左右兩側(cè)部設(shè)置有垂直于桌面(1)的半包圍(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)生多功能課桌，其特征在于，半包圍(3)上通過合頁(4) 設(shè)置有書立(5)，在書立(5)和半包圍(3)之間與合頁(4)相對的一側(cè)設(shè)置有限位塊(6)， 且書立(5)所在的平面與桌面(1)所在的平面相垂直。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的小學(xué)生多功能課桌，其特征在于，在桌面的下方還設(shè)置有 桌洞(7)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的小學(xué)生多功能課桌，其特征在于，桌洞(7)的開口向上，其開 口上設(shè)置有蓋板(8)并作為桌面(1)的一部分與桌面(1)鉸接在一起。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的小學(xué)生多功能課桌，其特征在于，桌洞(7)的開口位于桌洞 (7)的正前方。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種小學(xué)生多功能課桌，屬于學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括桌面和設(shè)置在桌面下方的桌腿，桌面的后端部和左右兩側(cè)部設(shè)置有垂直于桌面的半包圍。上述半包圍上通過合頁設(shè)置有書立，在書立和半包圍之間與合頁相對的一側(cè)設(shè)置有限位塊，且書立所在的平面與桌面所在的平面相垂直。本實(shí)用新型的小學(xué)生多功能課桌與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。半包圍的半開放式結(jié)構(gòu)，既不容易被前面的同學(xué)打擾，又方便自己書寫，有一個相對獨(dú)立的小空間；書立和桌體的完美結(jié)合，既節(jié)約空間又方便閱讀，不用的時候還可以折到后面。
文檔編號A47B41/02GK201595404SQ20102011521
公開日2010年10月6日 申請日期2010年2月21日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月21日
發(fā)明者劉立, 殷興敏 申請人:殷興敏