專利名稱：可調式多用學生課桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學生用品，具體的說是一種高度可調的多功能學生用課桌。
背景技術：
目前，學校的學生課桌是由桌面和四個支柱組成，桌面的下方設置一個抽屜，學生 放在抽屜里的學習用品，這些課桌都是由學校統(tǒng)一訂做，一個班級甚至一個學校的學生的 課桌高度都是一致的，這樣就會對學生的學習、生活帶來不必要的麻煩，比如身體比較高的 學生，整天在較低的桌子上學習，久而久之會造成駝背；身體較矮的學生在較高的桌子上學 習，則會形成近視眼。尤其是學生的身高隨著年齡的增長而增長，而課桌的高度卻是固定不 便的，這樣給學生帶來諸多不便，嚴重影響學生身心健康的發(fā)展。
發(fā)明內容本實用新型的技術任務是解決現有技術的不足，提供一種高度可調、功能多樣的 多用學生課桌。本實用新型的技術方案是按以下方式實現的，該可調式多用學生課桌，其結構包 括桌體、桌腿、調節(jié)機構，所述的調節(jié)機構包括固定在桌腿上端的滑槽、套接在滑槽內的支 架，支架的上端支撐固定桌體，桌體的左右兩側分別設置有網兜和杯架，在支架和滑槽上均 開有相對應的調節(jié)定位孔，調節(jié)定位孔內固定有定位釘，在桌腿的中下部固定有由四塊擋 板組成上面和前面開口的長方體書架。所述桌體的遠身桌面邊緣和桌面兩側邊緣均設置有擋塊。所述的兩近身桌腿內拐彎曲。本實用新型與現有技術相比所產生的有益效果是本實用新型的可調式多用學生課桌具有高度可調功能，這樣能夠滿足不同身高的 學生的學習需求，使學生保持正確的坐姿，減少學生造成駝背或近視眼的幾率，有益于學生 身心健康的發(fā)展，在桌面上設置有擋板，能夠一定程度對桌面上的筆或書本起到保護作用； 在桌體的左右兩側設置有網兜和杯架，用于放置學生學習時產生的廢紙垃圾和飲水杯；在 桌腿的中下部還設置有長方體書架，可以最大限度滿足學生存放書籍和資料的需要，課桌 表面空間得以釋放，有利于學生上課的聽課和學習，有利于教師觀察學生的學習情況，同時 也可以使教室變得更加整潔。

附圖1是本實用新型的右面立體示意圖；附圖2是本實用新型的左面立體示意圖。附圖中的標記分別表示1、桌體，2、擋塊，3、網兜，4、支架，5、調節(jié)定位孔，6、滑槽，7、定位釘，8、桌腿，9、擋 板，10、杯架。
具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的可調式多用學生課桌作以下詳細說明。如附圖1、圖2所示，該可調式多用學生課桌，其結構是由桌體1、桌腿8及調節(jié)機 構組成，所述的調節(jié)機構包括固定在桌腿8上端的滑槽6、套接在滑槽6內的支架4，支架4 的上端支撐固定桌體1，桌體1的左右兩側分別設置有網兜3和杯架10，網兜3和杯架10 分別用于放置廢紙屑和飲水杯，在支架4和滑槽6上均開有相對應的調節(jié)定位孔5，調節(jié)定 位孔5內固定有定位釘7，在桌腿8的中下部固定有由四塊擋板9組成上面和前面開口的長 方體書架。所述的桌腿8采用鋼鐵制成，擋板9所組成的書架則焊接在桌腿8上。所述桌體1的遠身桌面邊緣和桌面兩側邊緣均設置有擋塊2，這樣可以防止出現 筆或書本從桌面掉落；所述的兩近身桌腿8內拐彎曲，學生的腿部放置更加舒適。
權利要求可調式多用學生課桌，包括桌體、桌腿，其特征在于還包括調節(jié)機構，所述的調節(jié)機構包括固定在桌腿上端的滑槽、套接在滑槽內的支架，支架的上端支撐固定桌體，桌體的左右兩側分別設置有網兜和杯架，在支架和滑槽上均開有相對應的調節(jié)定位孔，調節(jié)定位孔內固定有定位釘，在桌腿的中下部固定有由四塊擋板組成上面和前面開口的長方體書架。
2.根據權利要求1所述的可調式多用學生課桌，其特征在于所述桌體的遠身桌面邊緣 和桌面兩側邊緣均設置有擋塊。
3.根據權利要求1所述的可調式多用學生課桌，其特征在于所述的兩近身桌腿內拐彎曲o
專利摘要本實用新型提供一種可調式多用學生課桌，屬于一種學生用具，其結構包括桌體、桌腿、調節(jié)機構，所述的調節(jié)機構包括固定在桌腿上端的滑槽、套接在滑槽內的支架，支架的上端支撐固定桌體，桌體的左右兩側分別設置有網兜和杯架，在支架和滑槽上均開有相對應的調節(jié)定位孔，調節(jié)定位孔內固定有定位釘，在桌腿的中下部固定有由四塊擋板組成上面和前面開口的長方體書架。該新型可調式多用學生課桌和現有技術相比，具有設計合理、功能齊全、使用方便等特點，使學生保持正確的坐姿，減少學生造成駝背或近視眼的幾率，有益于學生身心健康的發(fā)展。
文檔編號A47B41/00GK201602354SQ20102012222
公開日2010年10月13日 申請日期2010年3月3日 優(yōu)先權日2010年3月3日
發(fā)明者劉宴彬 申請人:劉宴彬