專(zhuān)利名稱(chēng)：電力安全教育操作臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種桌臺(tái)。
背景技術(shù)：
目前的操作臺(tái)一般是由一張張桌子拼接而成，使用時(shí)在桌上對(duì)應(yīng)的位置放置電腦 或顯視頻等所需工具，各種傳輸線擺放在桌面上，雜亂無(wú)章；由于每張桌子都有四條桌腿， 在桌腿對(duì)應(yīng)位置處，無(wú)法將雙腳放入，使用者只能坐在沒(méi)有桌腿的位置，導(dǎo)致操作臺(tái)可操作 的面積減少。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的就是提供一種增加操作臺(tái)的可操作面積的電力安全教育操作 臺(tái)，它可以將一體機(jī)電腦或顯視屏等工具固定在立管上，使臺(tái)面清爽整潔。本實(shí)用新型的目的是通過(guò)這樣的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的，它包括有多個(gè)操作單元，每個(gè) 操作單元包括有一根立管和臺(tái)板，立管固定在天花板和地面上，在立管上套有一個(gè)管套，在 管套上固有一個(gè)支架，在管套和立管上都設(shè)置有相對(duì)應(yīng)的安裝孔，螺栓穿過(guò)管套和立管上 的安裝孔，將管套和立管固定在一起，立管穿過(guò)臺(tái)板并位于支架上，在立管上設(shè)置有用于牽 線的過(guò)線孔，在立管上安裝有顯示屏。安裝時(shí)，將管套和立管通過(guò)安裝孔固定在一起，立管 頂端穿過(guò)臺(tái)板上的穿孔并固定在天花板和地板之間，將顯示屏固定在立管上，顯示屏可以 是一般電腦顯示屏，也可以是一體機(jī)顯示屏，還可以是任意液晶顯示屏，顯示屏的高度可以 通過(guò)需要而調(diào)整，傳輸線通過(guò)立管頂端或底端進(jìn)入立管內(nèi)，再通過(guò)線孔處拉出與顯示屏連 接，在臺(tái)板上可以放置鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等工具。由于臺(tái)板固定在支架上，不再需要桌腿，使用都可 以在操作臺(tái)上任何地方安坐操作，增加了操作臺(tái)的可操作空間。所有傳輸線都在立管內(nèi)，從 外觀看清爽整潔，也更安全。由于采用了上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型具有如下的優(yōu)點(diǎn)使操作臺(tái)面清爽整潔，增 加操作臺(tái)的可操作空間。

本實(shí)用新型的附圖說(shuō)明如下圖1為本實(shí)用新型的第一種結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為圖1的右視圖；圖3本實(shí)用新型的第二種結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為臺(tái)板結(jié)構(gòu)示意圖；圖中1.立管；2.臺(tái)板；3.管套；4.支架；5.過(guò)線孔；6.顯示屏；7.加強(qiáng)筋；8.穿 孔。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明如圖1、圖2所示，一種電力安全教育操作臺(tái)，由多個(gè)操作單元構(gòu)成，每個(gè)操作單元包括有一根立管1和臺(tái)板2，立管1固定在天花板和地面上，在立管1上套有一個(gè) 管套3，在管套3上固有一個(gè)支架4，在管套3和立管1上都設(shè)置有相對(duì)應(yīng)的安裝孔，螺栓穿 過(guò)管套1和立管3上的安裝孔，將管套和立管固定在一起，立管1穿過(guò)臺(tái)板2并位于支架4 上，在立管1上設(shè)置有用于牽線的過(guò)線孔5，在立管1上安裝有顯示屏6。安裝時(shí)，將管套3 和立管1通過(guò)安裝孔固定在一起，如圖4所示，立管1頂端穿過(guò)臺(tái)板2上的穿孔8并固定在 天花板和地板之間，將顯示屏6固定在立管1上，顯示屏6可以是一般電腦顯示屏，也可以 是一體機(jī)顯示屏，還可以是任意液晶顯示屏，顯示屏6的高度可以通過(guò)需要而調(diào)整，傳輸線 通過(guò)立管1頂端或底端進(jìn)入立管1內(nèi)，再通過(guò)線孔5處拉出與顯示屏6連接，在臺(tái)板2上可 以放置鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等工具。由于臺(tái)板2固定在支架4上，不再需要桌腿，使用都可以在操作 臺(tái)上任何地方安坐操作，增加了操作臺(tái)的可操作空間。所有傳輸線都在立管1內(nèi)，從外觀看 清爽整潔，也更安全。如圖3所示，操作單元可以是一個(gè)、兩個(gè)或六個(gè)，根據(jù)需要還可以是任意數(shù)量，所 有操作單元可以共用一個(gè)臺(tái)板。如圖2所示，為了使桌面更加穩(wěn)固，在管套1和支架4上設(shè)置有加強(qiáng)筋7。加強(qiáng)筋 7可以是L形的，也可以是其它形狀的。
權(quán)利要求一種電力安全教育操作臺(tái)，其特征在于它包括有多個(gè)操作單元，每個(gè)操作單元包括有一根立管(1)和臺(tái)板(2)，立管(1)固定在天花板和地面上，在立管(1)上套有一個(gè)管套(3)，在管套(3)上固有一個(gè)支架(4)，在管套(3)和立管(1)上都設(shè)置有相對(duì)應(yīng)的安裝孔，螺栓穿過(guò)管套(3)和立管(1)上的安裝孔，將管套(3)和立管(1)固定在一起，立管(1)穿過(guò)臺(tái)板(2)并位于支架(4)上，在立管(1)上設(shè)置有用于牽線的過(guò)線孔(5)，在立管(1)上安裝有顯示屏(6)。
2.如權(quán)利要求1所述的電力安全教育操作臺(tái)，其特征在于所述的操作單元為一個(gè)。
3.如權(quán)利要求1所述的電力安全教育操作臺(tái)，其特征在于所述的操作單元為兩個(gè)。
4.如權(quán)利要求1所述的電力安全教育操作臺(tái)，其特征在于所述的操作單元為六個(gè)。
5.如權(quán)利要求1、2、3或4所述的電力安全教育操作臺(tái)，其特征在于所述的管套(3)和 支架(4)上設(shè)置有加強(qiáng)筋(7)。
6.如權(quán)利要求5所述的電力安全教育操作臺(tái)，其特征在于所述的加強(qiáng)筋(7)為L(zhǎng)形。
專(zhuān)利摘要一種電力安全教育操作臺(tái)，它包括有多個(gè)操作單元，每個(gè)操作單元包括有一根立管和臺(tái)板，立管固定在天花板和地面上，在立管上套有一個(gè)管套，在管套上固有一個(gè)支架，在管套和立管上都設(shè)置有相對(duì)應(yīng)的安裝孔，螺栓穿過(guò)管套和立管上的安裝孔，將管套和立管固定在一起，立管穿過(guò)臺(tái)板并位于支架上，在立管上設(shè)置有用于牽線的過(guò)線孔，在立管上安裝有顯示屏。它可以將一體機(jī)電腦或顯視屏等工具固定在立管上，使臺(tái)面清爽整潔。
文檔編號(hào)A47B19/10GK201734163SQ201020162139
公開(kāi)日2011年2月9日 申請(qǐng)日期2010年4月16日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月16日
發(fā)明者任穎睿, 冷檸檬, 廖軍, 張凌, 李楊, 杜曾亮, 游步新, 王萬(wàn)林, 鄧文東, 靳恩祥 申請(qǐng)人:重慶市電力公司江北供電局