專利名稱：多功能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地講是一種多功能課桌。
背景技術(shù)：
目前，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所使用的課桌主要由桌面和桌腿構(gòu)成，學(xué)生文 具大多無處存放，并且老師與學(xué)生之間的互動大多需要借助學(xué)生高舉手來示意，操作極為 不便，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了難度。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)ｉT存放文具， 且能夠協(xié)助老師學(xué)生互動的多功能課桌。本實用新型的技術(shù)方案是包括桌面和桌腿，其特征是在桌面前段設(shè)有文具槽，桌 面?zhèn)让嬖O(shè)有伸縮臂，伸縮臂上設(shè)有警示牌。本實用新型的有益效果是本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)ｉT存 放文具，且能夠協(xié)助老師學(xué)生互動。


附圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、桌面，2、桌腿，3、文具槽，4、伸縮臂，5、警示牌。
具體實施方式
包括桌面1和桌腿2，其特征是在桌面1前段設(shè)有文具槽3，桌面1 側(cè)面設(shè)有伸縮臂4，伸縮臂4上設(shè)有警示牌5。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將文具放入文具槽3內(nèi)， 通過伸縮臂4控制警示牌5進(jìn)行師生互動即可。
權(quán)利要求多功能課桌，包括桌面(1)和桌腿(2)，其特征是在桌面(1)前段設(shè)有文具槽(3)，桌面(1)側(cè)面設(shè)有伸縮臂(4)，伸縮臂(4)上設(shè)有警示牌(5)。
專利摘要多功能課桌，屬學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域。本實用新型的技術(shù)方案是包括桌面和桌腿，其特征是在桌面前段設(shè)有文具槽，桌面?zhèn)让嬖O(shè)有伸縮臂，伸縮臂上設(shè)有警示牌。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)ｉT存放文具，且能夠協(xié)助老師學(xué)生互動。
文檔編號A47B41/02GK201691379SQ20102023195
公開日2011年1月5日 申請日期2010年6月4日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月4日
發(fā)明者江山 申請人:江山