專利名稱：一種門的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種門技術(shù)領(lǐng)域[0001 ] 本實用新型涉及一種門，具體為一種帶有電磁鐵的門。
背景技術(shù)：
眾所周知，教室是教師授課，學生學習的地方，一個安靜的學習環(huán)境對學生來說， 變得尤為重要。但是目前，在很多學校，教室的門窗依舊是帶有玻璃框的舊式的折頁形式， 特別是門，即使插上插銷，門縫處透風時，也會產(chǎn)生噪音，而且其門板與門框之間沒有任何 的緩沖物，門關(guān)的稍微用力就會產(chǎn)生比較大的噪音，尤其是在大風起的時候，在沒有物體固 定門板時，整個教學樓都會聽到門板因猛烈撞擊而產(chǎn)生的噪音甚至還包括玻璃被震碎的聲 響，這不僅對學校是一種損失，而且嚴重影響到學生的正常學習。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的就是要提供一種可緩沖沖擊，且開關(guān)方便安全的帶有電磁鐵的 門。一種門，它包括門框和門板，所述的門框上設(shè)置有磁鐵，門板上設(shè)置有電磁鐵，電 磁鐵位置與磁鐵位置相吻合，門板上的把手為電磁鐵控制電路的開關(guān)，所述的門框上設(shè)置 有軟質(zhì)墊條。所述的把手開關(guān)處設(shè)置有電流變向器，把手不僅可以控制電路的通斷，還可以通 過改變電流方向控制電磁鐵的極性。本實用新型的有益效果為軟質(zhì)墊條及電磁鐵與磁鐵相斥的設(shè)計可有效的緩沖門 板與門框的沖擊，且相斥時開門變得尤為輕松，把手調(diào)整至電磁鐵與磁鐵相吸時，門板與門 框閉合也更加緊密，門縫被密封，不會產(chǎn)生噪音，相比與現(xiàn)有的門板，操作更加方便，密封效 果好，抗沖擊能力強。
圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型進行詳細描述，未述及的可采用現(xiàn)有技 術(shù)如圖所示一種門，它包括門框1和門板2，所述的門框1與門板2想吻合的槽邊上 設(shè)置有一塊磁鐵3，門板2上設(shè)置有電磁鐵4，電磁鐵4位置與磁鐵3位置相吻合，門板1上 的把手5為電磁鐵4控制電路的開關(guān)，所述的門框1與門板2相吻合的位置上設(shè)置有軟質(zhì) 墊條6。所述的把手5開關(guān)處設(shè)置有電流變向器，把手5不僅可以控制電路的通斷，還可以 通過改變電流方向控制電磁鐵4的極性，用以調(diào)整電磁鐵4極性，根據(jù)需要控制門板2與門框1的相吸與相斥。 在實際操作過程中，比如上課時，可將把手調(diào)至下方，使電磁鐵與磁鐵相吸，門板 與門框緊密結(jié)合，墊條被壓緊，有效避免了風通過間隙發(fā)出噪音的情況，在需要開門時，把 手調(diào)至上方，使門板與門框相斥，開門輕松，且門板與門框不易閉合，即使門板撞擊到門框， 墊條也有效的緩沖了沖擊力，有效的保護了門板及門板上的玻璃，在教室鎖門的時候，則將 把手調(diào)至中間，斷開電路，鎖門即可。
權(quán)利要求1.一種門，它包括門框(1)和門板(2)，其特征在于所述的門框(1)上設(shè)置有磁鐵 (3)，門板(2)上設(shè)置有電磁鐵(4)，電磁鐵(4)位置與磁鐵(3)位置相吻合，門板(1)上的把 手(5)為電磁鐵(4)控制電路的開關(guān)，所述的門框(1)上設(shè)置有軟質(zhì)墊條(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的門，其特征在于所述的把手(5)開關(guān)處設(shè)置有電流變向器。
專利摘要一種門，它包括門框和門板，所述的門框上設(shè)置有磁鐵，門板上設(shè)置有電磁鐵，電磁鐵位置與磁鐵位置相吻合，門板上的把手為電磁鐵控制電路的開關(guān)，所述的門框上設(shè)置有軟質(zhì)墊條。本實用新型的有益效果為軟質(zhì)墊條及電磁鐵與磁鐵相斥的設(shè)計可有效的緩沖門板與門框的沖擊，且相斥時開門變得尤為輕松，把手調(diào)整至電磁鐵與磁鐵相吸時，門板與門框閉合也更加緊密，門縫被密封，不會產(chǎn)生噪音，相比與現(xiàn)有的門板，操作更加方便，密封效果好，抗沖擊能力強。
文檔編號E06B7/16GK201835663SQ20102053402
公開日2011年5月18日 申請日期2010年9月19日 優(yōu)先權(quán)日2010年9月19日
發(fā)明者劉東翹 申請人:劉東翹