專利名稱：一種多功能課桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種桌子，尤其涉及一種學生用的多功能課桌。
背景技術：
目前學生使用的課桌，取書口基本上均設置在靠近身體一側，并且書都是平放在 書柜里，由于不能很好的看清楚書名，在取書時不能方便地拿到自己所需要的課本，而放書 時也不能將書進行很好的分類放置，在查找相同課目的書時也不方便查找。學生常常會將 書本放置課桌表面占據(jù)了同學們寫字學習的面積，對于考試期間同學們又要將重重的書 本搬離教室.同時，由于有開放式的取書口，在課桌傾斜及倒地時，很容易將書撒落在地 上。此外，在學校，經(jīng)常會有考試布置考場，會將多余的課桌移到教室后面，而課桌太大也會 占用過多的課間，使得考場空間不足。

實用新型內(nèi)容本實用新型要解決的技術問題是針對現(xiàn)有技術中取書不方便，在課桌方便收起不 方便的基礎之上，提供一種方便取書，容易分類保存，可以收起節(jié)約一定空間的多功能課桌。本實用新型所要解決的技術問題是通過以下技術方案來實現(xiàn)的一種多功能課桌，包括桌面、底板、柜體和桌腿，所述桌面為分體式桌面，該分體式 桌面通過活動連接構件與柜體連接并可相對于所述柜體翻動或滑動。所述的活動連接構件結構可以多種多樣，使之能實現(xiàn)分體式桌面翻動或滑動即 可，也可以設置為先翻動然后滑動的結構，如活動連接構件可以為合頁，從而實現(xiàn)分體式桌 面翻動打開柜體，方便地存取書籍；也可以為滑軌，使得分體式桌面可相對滑動或相向滑動 從而打開柜體。還可設置為包括由導向裝置和合頁組成，導向裝置包括與合頁固定連接的 導向塊及滑動套裝在該導向塊內(nèi)并固定于分體式桌面上的導向桿。作為優(yōu)選方案，所述分體式桌面包括翻動部分及滑動部分，所述翻動部分與滑動 部分相對于柜體向上翻動時為對開式。作為優(yōu)選方案，所述底板的一側與柜體通過活動連接，該側正對的另一側與所述 柜體扣接。作為進一步優(yōu)選方案，所述柜體包括左側板和右側板，該左側板和右側板均為由 兩塊以上通過合頁連接的板塊組成。同時，還可以在所述桌腿之間設置有可伸縮的支撐橫桿。 為了取書方便，可以在底板上設置有契形塊。作為優(yōu)選方案，所述柜體內(nèi)設置有隔層，該隔層的兩端分別固定于兩側的柜體上。綜上所述，由于采用了上述技術方案，本實用新型的有益效果是一、可以桌 面打開，從而很高清楚的看清書名，方便快捷地取出所需要的課本；二、在將書放回柜體可 以根據(jù)課本的課目及類別快速的進行分類放置；三、在考試時可以將不用的課桌收起，以便節(jié)約占用空間。
圖1為本實用新型實施例中課桌關閉時的結構圖。圖2為圖1所示課桌翻開時的結構示意圖。圖3為圖2中I的局部放大圖。
具體實施方式
以下結合附圖，對本實用新型作詳細的說明。為了使本實用新型的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，
以下結合附圖及實施 例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋 本實用新型，并不用于限定本實用新型。如圖1所示，一種多功能課桌，包括桌面1、底板2、柜體3和桌腿4，所述桌面1為 分體式桌面，該分體式桌面通過活動連接構件與柜體3連接，該活動連接構件結構可以多 種多樣，使之能實現(xiàn)分體式桌面翻動或滑動，也可以設置為先翻動然后滑動的結構。如活動 連接構件可以為合頁，從而實現(xiàn)分體式桌面翻動打開方便地在柜體3存取書籍；也可以為 滑軌，使得分體式桌面可相對滑動打開柜體3或相向滑動打開柜體3方便地存取書籍。如圖2和圖3所示，活動連接構還可設置為包括與合頁A 5固定連接的導向塊6 及滑動套裝在該導向塊6內(nèi)并固定于分體式桌面上的導向桿7。這樣可以使分體式桌面翻 動并滑下，使得柜體3打開時分體式桌面可以運動到桌子的一側，這樣的開口方式可以方 便地存書籍。如圖2所示，分體式桌面還可以設置為包括翻動部分1-1及滑動部分1-2，翻動部 分1-1與滑動部分1-2相對于柜體3向上翻動時為對開式。本實施例還提供可收起功能的設計，為實現(xiàn)可收起功能，底板2的一側與柜體3通 過活動連接，該側正對的另一側與所述柜體3扣接，柜體3設置為可折疊結構，包括左側板 3-1和右側板3-2，該左側板3-1和右側板3-2均為由兩塊以上通過合頁B8連接的板塊組 成，也可設置為套件形式的板塊從而實現(xiàn)折疊功能。桌腿4之間設置有可伸縮的支撐橫桿 9，設置方式也可以是套件形式實現(xiàn)。為進一步優(yōu)化本實用新型，還可以在底板2上設置有契形塊10，使得放置書本時 有一個傾角，更好的實現(xiàn)方便取放書功能。成柜體3內(nèi)設置有隔層11，該隔層11的兩端分 別固定于兩側的柜體3上，可以實現(xiàn)多層放書的需求，當然，如果是要折疊課桌，需將隔層 11設置為可折疊或布質(zhì)隔層，也可以設置為硬質(zhì)隔層而在折疊課桌時將其取出。以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本 實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型 的保護范圍之內(nèi)。
權利要求1.一種多功能課桌，包括桌面(1)、底板(2)、柜體(3)和桌腿(4)，其特征在于所述桌 面(1)為分體式桌面，該分體式桌面通過活動連接構件與柜體(3)連接并可相對于所述柜 體(3)翻動或滑動。
2.如權利要求1所述的多功能課桌，其特征在于所述的活動連接構件為合頁或滑軌。
3.如權利要求1所述的多功能課桌，其特征在于所述的活動連接構件包括由導向裝 置和合頁A (5)組成，所述的所述導向裝置包括與合頁A (5)固定連接的導向塊(6)及滑 動套裝在該導向塊(6)內(nèi)并固定于分體式桌面上的導向桿(7)。
4.如權利要求1、2或3所述的多功能課桌，其特征在于所述分體式桌面包括翻動部 分(1-1)及滑動部分(1-2)，所述翻動部分(1-1)與滑動部分(1-2)相對于柜體(3)向上翻 動時為對開式。
5.如權利要求4所述的多功能課桌，其特征在于所述底板(2)的一側與柜體(3)通過 活動連接，該側正對的另一側與所述柜體(3)扣接。
6.如權利要求5所述的多功能課桌，其特征在于所述柜體(3)包括左側板(3-1)和右 側板(3-2)，該左側板(3-1)和右側板(3-2)均為由兩塊以上通過合頁B (8)連接的板塊組 成。
7.如權利要求5所述的多功能課桌，其特征在于所述桌腿(4)之間設置有可伸縮的支 撐橫桿(9)。
8.如權利要求1、2或3所述的多功能課桌，其特征在于所述底板(2)上設置有契形 塊(10)。
9.如權利要求1、2或3所述的多功能課桌，其特征在于所述柜體(3)內(nèi)設置有隔層 (11)，該隔層(11)的兩端分別固定于兩側的柜體(3)上。
專利摘要本實用新型涉提供一種學生用的多功能課桌，屬于生活用品領域，包括包括桌面、底板、柜體和桌腿，所述桌面為分體式桌面，該分體式桌面通過活動連接構件與柜體連接并可相對于所述柜體翻動或滑動。分體式桌面包括翻動部分及滑動部分，所述翻動部分與滑動部分相對于柜體向上翻動時為對開式。本實用新型可以從桌面打開柜體，從而很高清楚的看清書名，方便快捷地存取所需要的課本并對書籍進行分類放置。
文檔編號A47B41/02GK201905487SQ20102068599
公開日2011年7月27日 申請日期2010年12月29日 優(yōu)先權日2010年12月29日
發(fā)明者丁永康 申請人:丁永康