專(zhuān)利名稱(chēng)：一種帶書(shū)架的課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種家具，具體來(lái)講是一種帶書(shū)架的課桌。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)校教室內(nèi)的課桌大多是一個(gè)桌洞，平時(shí)同學(xué)們就將書(shū)包等各種學(xué)習(xí)用品放 在桌洞里，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)用品的日益增多，桌洞里的空間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足放置各類(lèi)學(xué)習(xí)用 品以及書(shū)本的學(xué)習(xí)需要，使查找起來(lái)也非常麻煩，耽誤很多時(shí)間；而若是把書(shū)架放在桌面 上，又會(huì)占用較大空間，影響正常的工作和學(xué)習(xí)，而桌下的空間卻始終閑置，沒(méi)有充分利用起來(lái)。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種帶書(shū)架的課桌，該課桌在桌洞下方設(shè)有書(shū)架用于 放置書(shū)籍，有效利用了桌洞下方的空間。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是一種帶書(shū)架的課桌，包括桌面、 桌腿和桌洞，其特征是，所述的桌洞下方設(shè)有一與桌面平行的橫板，橫板的兩端分別與桌腿 相連接，橫板上設(shè)有一滑道，橫板上設(shè)有與橫板垂直的豎板，豎板底端設(shè)有滑塊，滑塊活動(dòng) 陷入滑道內(nèi)。本實(shí)用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，合理利用了桌洞下方的空間，使用方便，豎 板的設(shè)置可使書(shū)籍的放置更為安全可靠，不易翻倒，便于取用，能夠滿足學(xué)生書(shū)籍與學(xué)習(xí)用 品存放的需要，對(duì)維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境具有非常積極的推動(dòng)作用。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1橫板，2豎板，3滑道，4桌洞，5桌腿。
具體實(shí)施方式
如圖1所示。一種帶書(shū)架的課桌，包括桌面、桌腿5和桌洞4，所述的桌洞4下方設(shè) 有一與桌面平行的橫板1，橫板ι的兩端分別與桌腿5相連接，橫板1上設(shè)有一滑道3，橫板 1上設(shè)有與橫板1垂直的豎板2，豎板2底端設(shè)有滑塊，滑塊活動(dòng)陷入滑道3內(nèi)。橫板1和豎板2構(gòu)成了一個(gè)書(shū)架，使用時(shí)，在橫板1上兩個(gè)豎板2之間可以放入書(shū) 籍，放入書(shū)籍后將豎板2移動(dòng)到書(shū)籍的兩端將其擋住防止書(shū)籍傾倒。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，合理利用空 間，使用方便，豎板的設(shè)置可使書(shū)籍的放置更為安全可靠，不易翻倒，對(duì)維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境具有非常積極的推動(dòng)作用。
權(quán)利要求1. 一種帶書(shū)架的課桌，包括桌面、桌腿和桌洞，其特征是，所述的桌洞下方設(shè)有一與桌 面平行的橫板，橫板的兩端分別與桌腿相連接，橫板上設(shè)有一滑道，橫板上設(shè)有與橫板垂直 的豎板，豎板底端設(shè)有滑塊，滑塊活動(dòng)陷入滑道內(nèi)。
專(zhuān)利摘要一種帶書(shū)架的課桌，屬于家具，主要解決課桌空間不足，書(shū)籍放置雜亂的問(wèn)題。它包括桌面、桌腿和桌洞，其特征是，所述的桌洞下方設(shè)有一與桌面平行的橫板，橫板的兩端分別與桌腿相連接，橫板上設(shè)有一滑道，橫板上設(shè)有與橫板垂直的豎板，豎板底端設(shè)有滑塊，滑塊活動(dòng)陷入滑道內(nèi)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，合理利用空間，使用方便，豎板的設(shè)置可使書(shū)籍的放置更為安全可靠，不易翻倒，對(duì)維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境具有非常積極的推動(dòng)作用。
文檔編號(hào)A47B41/00GK201905480SQ201120001548
公開(kāi)日2011年7月27日 申請(qǐng)日期2011年1月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月4日
發(fā)明者丁玲 申請(qǐng)人:丁玲