專利名稱：一種端正坐姿的課桌椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)設(shè)備，特別是一種端正坐姿的課桌椅。
背景技術(shù)：
目前，大多數(shù)學(xué)校為學(xué)生提供使用的課桌和課椅是處于分離狀態(tài)的，學(xué)生可以根 據(jù)自己的意愿調(diào)節(jié)課桌和課椅的距離，但是大多數(shù)學(xué)生不懂得，課桌和課椅之間的距離應(yīng) 該是多少才是科學(xué)的，以致學(xué)生坐姿存在這樣那樣的問題；另外，課桌椅處于分離狀態(tài)還會(huì) 造成課桌和課椅的交叉使用，這也是造成學(xué)生不良坐姿的一個(gè)原因；此外，部分學(xué)生比較好 動(dòng)，特別是中小學(xué)生，在上課時(shí)，由于動(dòng)作緣故而是課椅發(fā)送移動(dòng)，這種情況往往會(huì)制造出 聲音尖銳的噪音，不僅老師和學(xué)生影響上課，還給老師和同學(xué)的耳膜帶來不利刺激。人們對 學(xué)生的坐姿問題很重視，國家也十分重視，并為此修訂了 GB/T3976-2002對中小學(xué)校課桌 椅制作標(biāo)準(zhǔn)，開展三新一亮工程等，為保護(hù)學(xué)生的視力和骨骼健康成長推出了一系列的措 施，許多廠家也紛紛研制糾正學(xué)生不良坐姿的產(chǎn)品，其中一個(gè)常用的方法就是將課桌椅連 成一體，使課桌椅成套使用，這樣的產(chǎn)品雖然解決了坐姿問題，但該產(chǎn)品固定，針對學(xué)生高 矮胖瘦等不同身體情況制作課桌椅顯然不能很好實(shí)現(xiàn)，而且該產(chǎn)品在日常的搬移中也制造 了很多困難。為此，我們提供一種輕便簡潔，既能矯正坐姿又能針對不同情況進(jìn)行拆卸、組 裝調(diào)節(jié)的課桌椅是非常必要的。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型提供一種端正坐姿的課桌椅，以克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的課桌椅沉重、 課椅易相對課桌滑移等問題。本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案一種端正坐姿的課桌椅，包括課桌、與課桌相匹配 的課椅，該課桌包括桌面、可支撐桌面的桌腿以及設(shè)于該桌腿下端的底桿，該底桿可拆卸地 設(shè)有一可相對該底桿滑移的定位件，所述課椅可拆卸地連接于該定位件。所述底桿長度方向垂直于所述桌面長度方向，且該底桿橫截面所在平面垂直于水 平面。所述底桿一端延長指向所述課椅方向，且該端側(cè)壁排列設(shè)有若干橫向貫通該底桿 的調(diào)節(jié)孔。所述定位件包括一橫截面為倒“U”字形的可扣設(shè)于所述底桿的連接座、一中空的 凸條和一大小與所述調(diào)節(jié)孔相符的定位銷，該凸條的一端連接于該連接座一側(cè)壁中部，該 連接座另一側(cè)壁設(shè)有一大小與所述調(diào)節(jié)孔相同的定位孔。所述凸條上表面所在平面平行于水平面，且該凸條另一端沿所述桌面長度方向指 向內(nèi)側(cè)。所述凸條另一端設(shè)有一可令所述課椅椅腿插入的大小與之相符的盲孔，該盲孔高 度方向垂直于水平面。由上述對本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)的描述可知，和現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有如下優(yōu)點(diǎn)該課桌椅克服了課椅易相對課桌滑移的問題，并可根據(jù)不同情況進(jìn)行調(diào)節(jié)和固定課椅， 端正了學(xué)生坐姿；另外，該課桌椅重量輕，結(jié)構(gòu)簡單，容易實(shí)現(xiàn)。

圖1為課桌椅結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為圖1中局部Y的放大圖。
具體實(shí)施方式
下面參照附圖說明本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
。參照圖1、圖2，一種端正坐姿的課桌椅，包括課桌1、與課桌1相匹配的課椅2，該 課桌1包括桌面15、可支撐桌面15的桌腿11以及設(shè)于該桌腿11下端的底桿12，該底桿12 可拆卸地設(shè)有一可相對該底桿12滑移的定位件13，所述課椅2可拆卸地連接于該定位件 13 ；通過該定位件13實(shí)現(xiàn)了對課椅2的相對固定及針對不同學(xué)生所進(jìn)行的課桌1課椅2相 對位置的調(diào)節(jié)。所述底桿12長度方向垂直于所述桌面15長度方向，且該底桿12橫截面所在平面 垂直于水平面；所述底桿12 —端延長指向所述課椅2方向，且該端側(cè)壁121排列設(shè)有若干 橫向貫通該底桿12的調(diào)節(jié)孔120。所述定位件13包括一橫截面為倒“U”字形的可扣設(shè)于所述底桿12的連接座131、 一中空的凸條132和一大小與所述調(diào)節(jié)孔120相符的定位銷133，該凸條132的一端連接于 該連接座131 —側(cè)壁中部，該連接座131另一側(cè)壁設(shè)有一與所述調(diào)節(jié)孔120相對應(yīng)的定位 孔130 ；另外，該凸條132上表面所在平面平行于水平面，且該凸條132另一端沿所述桌面 15長度方向指向內(nèi)側(cè)；此外，該凸條132另一端設(shè)有一可令所述課椅2椅腿21插入的大小 與之相符的盲孔210，該盲孔210高度方向垂直于水平面。上述僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
，但本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)構(gòu)思并不局限于此， 凡利用此構(gòu)思對本實(shí)用新型進(jìn)行非實(shí)質(zhì)性的改動(dòng)，均應(yīng)屬于侵犯本實(shí)用新型保護(hù)范圍的行 為。
權(quán)利要求1.一種端正坐姿的課桌椅，包括課桌、與課桌相匹配的課椅，該課桌包括桌面、可支撐 桌面的桌腿以及設(shè)于該桌腿下端的底桿，其特征在于所述底桿可拆卸地設(shè)有一可相對該 底桿滑移的定位件，所述課椅可拆卸地連接于該定位件。
2.如權(quán)利要求1所述的一種端正坐姿的課桌椅，其特征在于所述底桿長度方向垂直 于所述桌面長度方向，且該底桿橫截面所在平面垂直于水平面。
3.如權(quán)利要求2所述的一種端正坐姿的課桌椅，其特征在于所述底桿一端延長指向 所述課椅方向，且該端側(cè)壁排列設(shè)有若干橫向貫通該底桿的調(diào)節(jié)孔。
4.如權(quán)利要求3所述的一種端正坐姿的課桌椅，其特征在于所述定位件包括一橫截 面為倒“U”字形的可扣設(shè)于所述底桿的連接座、一中空的凸條和一大小與所述調(diào)節(jié)孔相符 的定位銷，該凸條的一端連接于該連接座一側(cè)壁中部，該連接座另一側(cè)壁設(shè)有一大小與所 述調(diào)節(jié)孔相同的定位孔。
5.如權(quán)利要求4所述的一種端正坐姿的課桌椅，其特征在于所述凸條上表面所在平 面平行于水平面，且該凸條另一端沿所述桌面長度方向指向內(nèi)側(cè)。
6.如權(quán)利要求5所述的一種端正坐姿的課桌椅，其特征在于所述凸條另一端設(shè)有一 可令所述課椅椅腿插入的大小與之相符的盲孔，該盲孔高度方向垂直于水平面。
專利摘要一種端正坐姿的課桌椅，包括課桌、與課桌相匹配的課椅，該課桌包括桌面、可支撐桌面的桌腿以及設(shè)于該桌腿下端的底桿，該底桿可拆卸地設(shè)有一可相對該底桿滑移的定位件，所述課椅可拆卸地連接于該定位件。該課桌椅克服了課椅易相對課桌滑移的問題，并可根據(jù)不同情況進(jìn)行調(diào)節(jié)和固定課椅，端正了學(xué)生坐姿；另外，該課桌椅重量輕，結(jié)構(gòu)簡單，容易實(shí)現(xiàn)。
文檔編號A47B13/02GK201920080SQ20112005464
公開日2011年8月10日 申請日期2011年3月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月4日
發(fā)明者陳阿永 申請人:陳阿永