專利名稱：兒童專用學(xué)習(xí)課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬學(xué)習(xí)用具，具體涉及一種兒童專用學(xué)習(xí)課桌。
背景技術(shù)：
兒童近視是一個比較普遍的問題，分析造成近視的原因主要是由兒童學(xué)習(xí)時坐姿不端正，尤其是做作業(yè)時，由于自控能力差，經(jīng)常趴在課桌上書寫，眼睛與課本或作業(yè)本距離過近，引起眼睛長期疲勞所致。而目前市場上所售的，當(dāng)視距近時進行聲音提示來預(yù)防兒童近視的學(xué)習(xí)課桌，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜、成本高、預(yù)防近視效果差、使用壽命短，難以被廣大兒童的家長所接受和應(yīng)用。發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種通過使兒童學(xué)習(xí)時，養(yǎng)成良好端正的坐姿習(xí)慣，在做作業(yè)時能控制保持眼睛與桌面的適宜距離，能有效預(yù)防兒童近視的兒童專用學(xué)習(xí)課桌。本實用新型的技術(shù)方案是一種兒童專用學(xué)習(xí)課桌，其特征是在課桌的正面邊緣上設(shè)固定支座，長度可調(diào)式支撐桿一端設(shè)轉(zhuǎn)軸鉸接于固定支座上、另一端設(shè)弧形托盤，在長度可調(diào)式支撐桿上還設(shè)有長度調(diào)節(jié)鎖緊螺母。為防止損傷兒童下頜骨及表皮，增加使用時的舒適感，在弧形托盤的外表面上設(shè)柔軟彈性材料制成的襯墊。本實用新型由于采用上述技術(shù)方案，使用時，將支撐桿的弧形托盤旋轉(zhuǎn)至桌面上側(cè)，保持支撐桿與桌面垂直，根據(jù)兒童的坐高調(diào)節(jié)支撐桿至適宜的長度，擰緊鎖緊螺母，兒童下頜部位位于弧形托盤上即可開始做作業(yè)或讀書。因而具有能保持眼睛與桌面的距離， 有利于養(yǎng)成兒童良好的讀書和做作業(yè)的坐姿習(xí)慣，預(yù)防兒童近視和背柱彎曲的優(yōu)點。


以下結(jié)合附圖和具體實施例來對本實用新型的技術(shù)方案做詳細說明。 附圖是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
參考附圖，一種兒童專用學(xué)習(xí)課桌，在課桌5的正面邊緣上設(shè)固定支座1，長度可調(diào)式支撐桿2—端設(shè)轉(zhuǎn)軸鉸接于固定支座I上、另一端設(shè)弧形托盤4，在長度可調(diào)式支撐桿2上還設(shè)有長度調(diào)節(jié)鎖緊螺母3。為防止損傷兒童下頜骨及表皮，增加使用時的舒適感，在弧形托盤4的外表面上設(shè)柔軟彈性材料制成的襯墊。
權(quán)利要求1.一種兒童專用學(xué)習(xí)課桌，其特征是在課桌(5)的正面邊緣上設(shè)固定支座(1)，長度可調(diào)式支撐桿(2) —端設(shè)轉(zhuǎn)軸鉸接于固定支座(I)上、另一端設(shè)弧形托盤(4)，在長度可調(diào)式支撐桿(2)上還設(shè)有長度調(diào)節(jié)鎖緊螺母(3)。
2.按權(quán)利要求I所述的一種兒童專用學(xué)習(xí)課桌，其特征是在弧形托盤(4)的外表面上設(shè)柔軟彈性材料制成的襯墊。
專利摘要本實用新型涉及一種兒童專用學(xué)習(xí)課桌。其特征是在課桌的正面邊緣上設(shè)固定支座，長度可調(diào)式支撐桿一端設(shè)轉(zhuǎn)軸鉸接于固定支座上、另一端設(shè)弧形托盤，在長度可調(diào)式支撐桿上還設(shè)有長度調(diào)節(jié)鎖緊螺母。具有能保持眼睛與桌面的距離，有利于養(yǎng)成兒童良好的讀書和做作業(yè)的坐姿習(xí)慣，預(yù)防兒童近視和背柱彎曲的優(yōu)點。
文檔編號A47B41/00GK202341490SQ20112034222
公開日2012年7月25日 申請日期2011年9月5日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月5日
發(fā)明者修玉玲, 徐瑩 申請人:修玉玲