專利名稱：一種具有儲(chǔ)物功能的課椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于機(jī)械技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種具有儲(chǔ)物功能的課椅。
背景技術(shù)：
目前學(xué)校內(nèi)的課桌一般都具有抽屜，但課椅一般都沒(méi)有抽屜，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，需要學(xué)習(xí)的書(shū)本很多，一般的課桌內(nèi)的容量都不夠?qū)W生存放書(shū)本，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)將很多書(shū)本和物品放置在桌面上，這使得桌面上很雜亂，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)存在的上述問(wèn)題，提供一種具有儲(chǔ)物功能的課椅，本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是使課椅也能夠儲(chǔ)存物品。本實(shí)用新型的目的可通過(guò)下列技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)一種具有儲(chǔ)物功能的課椅，其特征在于，包括坐板、支腳和靠背，所述的支腳固連在坐板的下端，所述的靠背固連在坐板的后端，所述的坐板的下端面具有兩跟平行的滑軌，所述的滑軌上滑動(dòng)連接有抽屜。在上述的一種具有儲(chǔ)物功能的課椅中，所述的抽屜的滑動(dòng)方向朝向課椅的側(cè)部。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本裝置通過(guò)在坐板的下方增加抽屜來(lái)實(shí)現(xiàn)課椅具有儲(chǔ)物功能， 這樣學(xué)生能夠?qū)?shū)本和雜物放置在課椅下方的抽屜內(nèi)，從而使學(xué)生的桌面更加的整潔。

圖1是本具有儲(chǔ)物功能的課椅的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、坐板；2、支腳；3、靠背；4、滑軌；5、抽屜。
具體實(shí)施方式
以下是本實(shí)用新型的具體實(shí)施例并結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作進(jìn)一步的描述，但本實(shí)用新型并不限于這些實(shí)施例。如圖1所示，本具有儲(chǔ)物功能的課椅包括坐板1、支腳2和靠背3，支腳2固連在坐板1的下端，靠背3固連在坐板1的后端，坐板1的下端面具有兩跟平行的滑軌4，滑軌4上滑動(dòng)連接有抽屜5。抽屜5的滑動(dòng)方向朝向課椅的側(cè)部。本裝置通過(guò)在坐板1的下方增加抽屜5來(lái)實(shí)現(xiàn)課椅具有儲(chǔ)物功能，這樣學(xué)生能夠?qū)?shū)本和雜物放置在課椅下方的抽屜5內(nèi)， 從而使學(xué)生的桌面更加的整潔。本文中所描述的具體實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型精神作舉例說(shuō)明。本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，但并不會(huì)偏離本實(shí)用新型的精神或者超越所附權(quán)利要求書(shū)所定義的范圍。
權(quán)利要求1.一種具有儲(chǔ)物功能的課椅，其特征在于，包括坐板(1)、支腳⑵和靠背(3)，所述的支腳O)固連在坐板(1)的下端，所述的靠背(3)固連在坐板(1)的后端，所述的坐板(1) 的下端面具有兩跟平行的滑軌G)，所述的滑軌(4)上滑動(dòng)連接有抽屜(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有儲(chǔ)物功能的課椅，其特征在于，所述的抽屜(5)的滑動(dòng)方向朝向課椅的側(cè)部。
專利摘要本實(shí)用新型提供了一種具有儲(chǔ)物功能的課椅，屬于機(jī)械技術(shù)領(lǐng)域。它解決了現(xiàn)有的課椅不能儲(chǔ)物等技術(shù)問(wèn)題。本具有儲(chǔ)物功能的課椅包括坐板、支腳和靠背，支腳固連在坐板的下端，靠背固連在坐板的后端，坐板的下端面具有兩跟平行的滑軌，滑軌上滑動(dòng)連接有抽屜。本裝置通過(guò)在坐板的下方增加抽屜來(lái)實(shí)現(xiàn)課椅具有儲(chǔ)物功能，這樣學(xué)生能夠?qū)?shū)本和雜物放置在課椅下方的抽屜內(nèi)，從而使學(xué)生的桌面更加的整潔。
文檔編號(hào)A47C7/62GK202283103SQ20112036603
公開(kāi)日2012年6月27日 申請(qǐng)日期2011年9月26日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月26日
發(fā)明者趙延濤 申請(qǐng)人:趙延濤