專利名稱：一種穩(wěn)固的多功能書立的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體說是一種穩(wěn)固的多功能書立。
背景技術(shù)：
書立是用來支撐書籍平穩(wěn)站立的物品，避免一列站立的書傾斜歪倒，防止書籍的折角，彎曲或損壞?，F(xiàn)用書立多用鐵，不銹鋼等材料制成“L”形狀并成對(duì)出現(xiàn)。目前高中生的教科書、輔導(dǎo)書越來越多、越來越重，使用普通書立穩(wěn)定性差，很容易碰倒；而且學(xué)習(xí)用具沒有一個(gè)固定的地方收納，很容易丟失，實(shí)用起來也不方便。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種穩(wěn)固的多功能書立，既可以擺放書本又可以收納學(xué)習(xí)用具，充分利用課桌上的空間。本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案一種穩(wěn)固的多功能書立，其結(jié)構(gòu)包括底板和擋板兩部分組成，其特征左書立底板向擋板外側(cè)延伸2cm，形成一個(gè)底座架，在底座架上固定設(shè)有一個(gè)儲(chǔ)物盒；右書立底板向擋板外延部分形成一個(gè)底座架，在底座架上固定設(shè)有一個(gè)筆筒。左底板上表面或下表面、右底板的下表面或上表面設(shè)置凹凸相間的齒痕結(jié)構(gòu)。本發(fā)明在普通書立上增加兩個(gè)儲(chǔ)物盒，左書立儲(chǔ)物盒可以放置眼鏡盒、橡皮、夾子、膠帶、三角板、圓規(guī)等，右書立的筆筒方便插筆，學(xué)習(xí)用具分類放置，便于尋找，防止桌面零亂，充分利用了底板與擋板外側(cè)的空間，增加了支撐力，書立底板上的齒痕結(jié)構(gòu)可以相互嚙合，使相對(duì)位置保持不變，增加穩(wěn)固性。


圖1是本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意中1-底板，2-擋板，3-儲(chǔ)物器，4-筆筒，5-齒痕結(jié)構(gòu)
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步說明圖1所示，一種多功能書立，包括左書立和右書立兩部分，左書立由左底板1、左擋板2、儲(chǔ)物盒3、左底板上表面或下表面凹凸相間的齒痕結(jié)構(gòu)5構(gòu)成。右書立由右底板1、右擋板2、筆筒4、右底板下表面或上表面凹凸相間的齒痕結(jié)構(gòu)5構(gòu)成。本發(fā)明在左書立的左底板與左擋板外側(cè)上增加儲(chǔ)物器3，右書立底板與擋板外側(cè)增加筆筒4，學(xué)習(xí)用具分類放置，便于尋找。充分利用了底板與擋板外側(cè)的空間，書立底板上或下的齒痕結(jié)構(gòu)可以相互嚙合，使相對(duì)位置保持不變，增加了支撐力，可有效減少或避免書本的傾倒現(xiàn)象。
權(quán)利要求
1. 一種穩(wěn)固的多功能書立，包括左書立和右書立兩部分，左書立由左底板1、左擋板2、 儲(chǔ)物盒3、左底板上表面或下表面凹凸相間的齒痕結(jié)構(gòu)5構(gòu)成。右書立由右底板1、右擋板 2、筆筒4、右底板下表面或上表面凹凸相間的齒痕結(jié)構(gòu)5構(gòu)成。
全文摘要
一種穩(wěn)固的多功能書立，屬于文具用品，主要解決普通書立的穩(wěn)定性差及空間浪費(fèi)的問題。其結(jié)構(gòu)包括左書立和右書立兩部分，左書立由左底板、左擋板、儲(chǔ)物盒、左底板上表面或下表面凹凸相間的齒痕結(jié)構(gòu)構(gòu)成。右書立由右底板、右擋板、筆筒、右底板下表面或上表面凹凸相間的齒痕結(jié)構(gòu)構(gòu)成。充分利用了底板與擋板外側(cè)的空間，書立底板上或下的齒痕結(jié)構(gòu)可以相互嚙合，使相對(duì)位置保持不變，增加了支撐力，可有效減少或避免書本的傾倒現(xiàn)象，學(xué)習(xí)文具分類放置，保持桌面整齊。本發(fā)明結(jié)構(gòu)新穎、構(gòu)造簡單、使用方便。
文檔編號(hào)A47B65/00GK102525137SQ201210030369
公開日2012年7月4日 申請(qǐng)日期2012年2月7日 優(yōu)先權(quán)日2012年2月7日
發(fā)明者張燕, 李嘉茵 申請(qǐng)人:張燕, 李嘉茵