專利名稱：一種活動黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種活動黑板。
背景技術(shù)：
目前中小學(xué)使用的黑板，普遍是一個(gè)整體，而目前在中國的多數(shù)地區(qū)，隨著撤校并 班，學(xué)校越來越大，班級越來越多，班級內(nèi)的學(xué)生數(shù)量也越來越多，而教室還是原來的教室 大小，學(xué)生只能夠往講臺位置靠攏，有的班級達(dá)到60— 80人，前排的學(xué)生只能夠看見自己 一側(cè)和中間的黑板上的字跡，遠(yuǎn)離自己一側(cè)的黑板的字跡就看不清楚，甚至看不見。發(fā)明內(nèi)容
為了克服現(xiàn)有的整體黑板的不足，特發(fā)明一種活動黑板。
技術(shù)方案該活動黑板由三部分組成。把原來的一個(gè)整體黑板，平均分成三部分，中間一塊是固定 部分黑板，兩邊兩塊是活動部分黑板。用合頁把活動部分黑板的里側(cè)跟中間固定部分黑板 的一側(cè)連接在一起，活動部分黑板的外側(cè)下面安裝一個(gè)支柱，支柱下面安裝滑輪，活動部分 黑板可以在支柱的支撐下以里側(cè)的合頁處為軸線旋轉(zhuǎn)。
有益效果該活動黑板可以方便地旋轉(zhuǎn)，讓教室前排兩側(cè)的同學(xué)能夠看清遠(yuǎn)離自己一側(cè)的黑板上 的字跡。


圖1是活動黑板整體外觀圖①固定部分黑板②活動部分黑板③合頁④活動部分黑板外側(cè)下面的支柱⑤滑輪具體實(shí)施方式
1、固定部分黑板固定于教室墻面。
2、用合頁把活動部分黑板里側(cè)跟固定部分黑板一側(cè)連接，活動部分黑板外側(cè)跟支 柱固定在一起，使支柱的高度恰好支撐活動黑板，推動活動部分黑板的外側(cè)時(shí)，使活動部分 黑板能夠恰好以合頁一側(cè)為軸線旋轉(zhuǎn)。
3、當(dāng)教室前排的學(xué)生反映看不清楚遠(yuǎn)離自己一側(cè)的黑板上的字跡時(shí)，教師就可以 推動活動部分黑板的外側(cè)，使前排學(xué)生能夠從合適的角度看清遠(yuǎn)離自己一側(cè)的黑板上的字 跡。
權(quán)利要求
1.一種活動黑板，該活動黑板中間是一塊固定于教室墻面的固定部分黑板，兩邊是兩塊活動部分黑板，用合頁把活動部分黑板的里側(cè)跟中間固定部分黑板的一側(cè)連接在一起， 活動部分黑板的外側(cè)下面安裝一個(gè)支柱，支柱下面安裝滑輪，其特征是活動部分黑板在支柱的支撐下以里側(cè)的合頁處為軸線旋轉(zhuǎn)。
全文摘要
一種活動黑板，該活動黑板由三部分組成。中間是一塊固定部分黑板，固定于教室墻面，兩邊是兩塊活動部分黑板。用合頁把活動部分黑板的里側(cè)跟中間固定部分黑板的一側(cè)連接在一起，活動部分黑板的外側(cè)下面安裝一個(gè)支柱，支柱下面安裝滑輪，活動部分黑板可以在支柱的支撐下以里側(cè)的合頁處為軸線旋轉(zhuǎn)，讓教室前排兩側(cè)的同學(xué)能夠從合適的角度看清遠(yuǎn)離自己一側(cè)的黑板上的字跡。
文檔編號A47B97/04GK102991207SQ20121053478
公開日2013年3月27日 申請日期2012年12月13日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月13日
發(fā)明者李欣, 郭全仕, 李佳凝 申請人:李佳凝