專(zhuān)利名稱(chēng)：智能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
智能課桌技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)器材領(lǐng)域，尤其涉及一種智能課桌。
背景技術(shù)：
[0002]隨著現(xiàn)代教育裝備技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，尤其是應(yīng)用在學(xué)生終端，而傳統(tǒng)的學(xué)生課桌已經(jīng)難以滿足容納眾多教育裝備的功能。雜亂無(wú)章的堆放在學(xué)生課桌上的眾多教育裝備，將無(wú)法體現(xiàn)其教學(xué)優(yōu)越性和設(shè)計(jì)初衷。[0003]目前，學(xué)生課桌的設(shè)計(jì)主要仍是針對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)域，如中國(guó)專(zhuān)利CN202122304U，名稱(chēng)為“學(xué)生課桌”的實(shí)用新型專(zhuān)利。其技術(shù)目的有二，一是解決學(xué)生看書(shū)疲勞時(shí)，可趴在傾斜桌面上小憩片刻，二是可以容納更多書(shū)籍。[0004]現(xiàn)有技術(shù)的不足之處在于不能適應(yīng)現(xiàn)代教育裝備技術(shù)的快速發(fā)展，無(wú)法容納眾多教育裝備，尤其是數(shù)字化的電子產(chǎn)品，不能適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的需求。實(shí)用新型內(nèi)容[0005]針對(duì)當(dāng)前技術(shù)的不足之處，本實(shí)用新型特提出一種智能課桌，它不僅能解決現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，還具有其它許多有益的效果。[0006]智能課桌，包含桌腿5、水平桌面4，桌腿5支撐水平桌面4，還包含傾斜桌面8、角度調(diào)節(jié)器3，傾斜桌面8通過(guò)角度調(diào)節(jié)器3和水平桌面4連接，傾斜桌面8之傾斜面上設(shè)置有卡孔I和功能插座2，傾斜桌面8和水平桌面4之間構(gòu)成空腔7，空腔7通過(guò)的卡孔I和外部連通。[0007]上述結(jié)構(gòu)中，桌腿5的個(gè)數(shù)毫無(wú)疑義的是4個(gè)，垂直分立于桌面的四角，用于支撐水平桌面；傾斜桌面8通過(guò)角度調(diào)節(jié)器3和水平桌面4連接，所述的角度調(diào)節(jié)器3的形狀和方式?jīng)]有限定，只要使二者相連且方便調(diào)整即可。[0008]設(shè)置傾斜桌面8的目的是便于學(xué)生觀看承載于其上的數(shù)字電子產(chǎn)品顯示內(nèi)容，這樣，根據(jù)不同身高(坐高)的學(xué)生需求，可以調(diào)節(jié)其傾斜度，即角度。傾斜桌面8之傾斜面上設(shè)置有卡孔I和功能插座2。[0009]其中，卡孔I就是承托數(shù)字電子產(chǎn)品的裝置，根據(jù)不同數(shù)字電子產(chǎn)品的尺寸和外形，本實(shí)用新型的卡孔I可設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方形、正方形或圓形等，比如，用于承托電子書(shū)包時(shí)，卡孔I可設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方形。[0010]功能插座2包含電源開(kāi)關(guān)、電源插座、USB接口等。它可以方便和外電源連接，對(duì)承托在卡孔I上的數(shù)字電子產(chǎn)品進(jìn)行充電，使其正常工作；設(shè)置USB接口，可方便數(shù)字電子文檔的傳遞，充分發(fā)揮數(shù)字電子產(chǎn)品的功能和效果。當(dāng)然，該功能板還可以根據(jù)客戶不同需要設(shè)計(jì)不同的具體功能插座。[0011]空腔7的設(shè)置，是為了充分利用傾斜桌面8和水平桌面4之間的空間，它具有容納雜物的功能，包括且不限于學(xué)生的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品等?？涨?通過(guò)的卡孔I和外部連通，當(dāng)卡孔I上承托數(shù)字電子產(chǎn)品開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)，空腔7就密封而看不到了，使得整個(gè)學(xué)生課桌十分整潔和美觀；必需的部分學(xué)習(xí)用品，可以提前拿出來(lái)，或者可以暫時(shí)移開(kāi)承托在卡孔 I上的數(shù)字電子產(chǎn)品而取出再回復(fù)之。[0012]水平桌面4的下方設(shè)置有擋板6，擋板6垂直于水平桌面4，擋板6上設(shè)置有若干個(gè)小孔。設(shè)置擋板6的目的主要有便于通風(fēng)和散熱，如采用鋁合金板材，能起到很好的散熱作用，因?yàn)閿?shù)字化電子產(chǎn)品產(chǎn)生的溫升和傳統(tǒng)的課桌學(xué)習(xí)不一樣；便于相關(guān)電纜電線的走線；便于保護(hù)學(xué)生的隱私等等。[0013]本實(shí)用新型的有益效果在于1、課桌的實(shí)用性與智能性完整結(jié)合。智能課桌解決了常規(guī)課桌無(wú)法進(jìn)行的數(shù)字電子產(chǎn)品置放，智能設(shè)備充電處理等問(wèn)題。2、智能課桌對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)視覺(jué)處理，通過(guò)人體工學(xué)分析，對(duì)傾斜桌面8的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，以智能調(diào)節(jié)解決視線角度及光線折射對(duì)學(xué)生用眼容易疲勞的難題。3、整潔美觀。學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等物件，在不需要使用時(shí)，可置于空腔7中，使得課桌的外觀整潔美觀，注意力集中于承托在卡孔I上的數(shù)字化電子產(chǎn)品，便于數(shù)字化學(xué)習(xí)。4、結(jié)構(gòu)更緊湊、簡(jiǎn)單。采用一體化散熱結(jié)構(gòu)，減少了分立部件，結(jié)構(gòu)更緊湊、簡(jiǎn)單，且能降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率。[0014]由于上述有益效果，本實(shí)用新型廣泛應(yīng)用于各類(lèi)學(xué)生課桌中，尤其是數(shù)字化學(xué)習(xí)的學(xué)生課桌中。


[0015]圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；[0016]圖2是本實(shí)用新型的剖面結(jié)構(gòu)示意圖；[0017]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
[0018]
以下結(jié)合附圖并以實(shí)施例的方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述。[0019]如圖I、圖2所示，智能課桌，包含桌腿5、水平桌面4，桌腿5支撐水平桌面4，還包含傾斜桌面8、角度調(diào)節(jié)器3，傾斜桌面8通過(guò)角度調(diào)節(jié)器3和水平桌面4連接，傾斜桌面8 之傾斜面上設(shè)置有卡孔I和功能插座2，傾斜桌面8和水平桌面4之間構(gòu)成空腔7，空腔7 通過(guò)的卡孔I和外部連通?？譏就是承托數(shù)字電子產(chǎn)品的裝置，卡孔I設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方形，可用于承托電子書(shū)包時(shí)；功能插座2包含電源開(kāi)關(guān)、電源插座、USB接口。它可以方便和外電源連接，對(duì)承托在卡孔I上的電子書(shū)包進(jìn)行充電，使其正常工作；設(shè)置USB接口，可方便數(shù)字電子文檔的傳遞，充分發(fā)揮電子書(shū)包的功能和效果。[0020]水平桌面4的下方設(shè)置有擋板6，擋板6垂直于水平桌面4，擋板6上設(shè)置有若干個(gè)小孔。設(shè)置擋板6的目的主要有便于通風(fēng)和散熱，擋板6采用鋁合金板材，能起到很好的散熱作用。[0021]如圖3所示，是本實(shí)用新型的一種較佳實(shí)施方式。它采用3位一體的集成方式，即 3張本實(shí)用新型的智能課桌集成在一起。其主要部件仍然是桌腿5、水平桌面4，桌腿5支撐水平桌面4，還包含傾斜桌面8、角度調(diào)節(jié)器3，傾斜桌面8通過(guò)角度調(diào)節(jié)器3和水平桌面 4連接。傾斜桌面8之傾斜面上設(shè)置有卡孔I和功能插座2，傾斜桌面8和水平桌面4之間構(gòu)成空腔7，空腔7通過(guò)的卡孔I和外部連通?？譏、功能插座2、空腔7設(shè)置有3套，以方便多個(gè)學(xué)生同時(shí)使用?？譏就是承托數(shù)字電子產(chǎn)品的裝置，卡孔I設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方形，可用于承托電子書(shū)包時(shí)；功能插座2包含電源開(kāi)關(guān)、電源插座、USB接口。這樣的實(shí)施方式,不僅可以節(jié)省部分材料，如桌腿5的個(gè)數(shù)，更重要的是，當(dāng)集成的智能課桌擺放在數(shù)字化學(xué)習(xí)室時(shí)，顯得更加整齊劃一，結(jié)構(gòu)更緊湊、簡(jiǎn)單。采用一體化散熱結(jié)構(gòu)，減少了分立部件，且能降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率。
權(quán)利要求1.智能課桌，包含桌腿(5)、水平桌面(4)，所述的桌腿(5)支撐所述的水平桌面(4)，其特征在于還包含傾斜桌面(8)、角度調(diào)節(jié)器(3)，所述的傾斜桌面(8)通過(guò)所述的角度調(diào)節(jié)器(3)和所述的水平桌面(4)連接，所述的傾斜桌面(8)之傾斜面上設(shè)置有卡孔(I)和功能插座(2)，所述的傾斜桌面(8)和所述的水平桌面(4)之間構(gòu)成空腔(7)，所述的空腔(7)通過(guò)所述的卡孔(I)和外部連通。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的智能課桌，其特征在于所述的卡孔(I)的形狀為長(zhǎng)方形、正方形或圓形。
3、根據(jù)權(quán)利要求I所述的智能課桌，其特征在于所述的功能插座(2)包含電源開(kāi)關(guān)、 電源插座、USB接口。
4、根據(jù)權(quán)利要求1-3所述的智能課桌，其特征在于所述的水平桌面(4)的下方設(shè)置有擋板(6)，所述的擋板(6)垂直于所述的水平桌面(4)，所述的擋板(6)上設(shè)置有若干個(gè)小孔。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了智能課桌，包含桌腿(5)、水平桌面(4)，所述的桌腿(5)支撐所述的水平桌面(4)，還包含傾斜桌面(8)、角度調(diào)節(jié)器(3)，傾斜桌面(8)通過(guò)角度調(diào)節(jié)器(3)和水平桌面(4)連接，傾斜桌面(8)之傾斜面上設(shè)置有卡孔(1)和功能插座(2)，傾斜桌面(8)和水平桌面(4)之間構(gòu)成空腔(7)，空腔(7)通過(guò)卡孔(1)和外部連通。本實(shí)用新型解決了傳統(tǒng)課桌無(wú)法進(jìn)行的數(shù)字電子產(chǎn)品置放，智能設(shè)備充電處理等問(wèn)題；解決了學(xué)生用眼容易疲勞的難題；整潔美觀、結(jié)構(gòu)更緊湊、簡(jiǎn)單，本實(shí)用新型廣泛應(yīng)用于各類(lèi)學(xué)生課桌中，尤其是數(shù)字化學(xué)習(xí)的學(xué)生課桌中。
文檔編號(hào)A47B41/00GK202723049SQ201220154500
公開(kāi)日2013年2月13日 申請(qǐng)日期2012年4月12日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月12日
發(fā)明者盧清華, 許重川 申請(qǐng)人:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院