專利名稱：一種多功能課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種課桌，具體的說涉及一種方便存放和使用的多功能課桌，屬于教學用品技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展，諸如教學用具、設(shè)施等都有了長足發(fā)展。但是，在這些硬件設(shè)施中，卻忽視了一個最基本的也是最基礎(chǔ)的設(shè)施，就是與學生學習具有最直接關(guān)系的課桌椅，這種課桌只適用于看書、寫字。作畫時，直接在水平狀態(tài)的桌面板上作畫，既不方便，也不科學
實用新型內(nèi)容
本實用新型要解決的問題是為了克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種既方便看書、寫字，又方便作畫的多功能課桌。為了解決上述問題，本實用新型采用以下技術(shù)方案一種多功能課桌，包括帶有抽屜洞的桌體，所述桌體的下部連接有課桌支架、上部連接有桌面板，桌面板的前端與桌體之間鉸接，桌體的兩側(cè)分別設(shè)有可驅(qū)動桌面板轉(zhuǎn)動的驅(qū)動裝置。以下是本實用新型對上述方案的進一步改進驅(qū)動裝置包括分別安裝在桌體兩側(cè)的主動齒輪，兩個主動齒輪之間通過轉(zhuǎn)軸連接，所述桌面板的兩側(cè)與主動齒輪對應(yīng)的位置分別固定連接有與對應(yīng)的主動齒輪相嚙合的弧形齒條。進一步改進所述其中一個主動齒輪上安裝有搖把，可用于搖動主動齒輪帶動弧形齒條移動。進一步改進桌面板的前端安裝有第一支架，桌體上與第一支架相應(yīng)的位置安裝有第二支架，第二支架與第一支架之間通過第一轉(zhuǎn)軸鉸接。進一步改進課桌支架的前側(cè)安裝有擱物架，所述擱物架通過第二轉(zhuǎn)軸與課桌支架轉(zhuǎn)動連接。當正常學習時，桌面板水平設(shè)置在桌體的上部，擱物架豎直緊靠在課桌支架的一偵牝當需要畫畫時，可搖動搖把，通過主動齒輪和弧形齒條傳動將桌面板升起使其傾斜一定的角度，即可進行作畫，同時可將擱物架放下，使其處于水平位置，可用來對作畫用的各種工具進行存放，既方便了學生學習使用，又方便了作畫。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖I為本實用新型實施例中課桌正常使用時的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2為本實用新型實施例中課桌用作畫圖時的結(jié)構(gòu)狀態(tài)圖。[0015]圖中1-課桌支架；2-桌體；3_桌面板；4_第一支架；5_第一支架；6_第一轉(zhuǎn)軸；7-主動齒輪；8_弧形齒條；9_轉(zhuǎn)軸；10_搖把；11-擱物架；12-第二轉(zhuǎn)軸。
具體實施方式
實施例1，如圖I所示，一種多功能課桌，包括帶有抽屜洞的桌體2，所述桌體2的下部連接有課桌支架I、上部連接有桌面板3，桌面板3的前端與桌體2之間鉸接，桌體2的兩側(cè)分別設(shè)有可驅(qū)動桌面板3轉(zhuǎn)動的驅(qū)動裝置。驅(qū)動裝置包括分別安裝在桌體2兩側(cè)的主動齒輪7，兩個主動齒輪7之間通過轉(zhuǎn)軸9連接，所述桌面板3的兩側(cè)與主動齒輪7對應(yīng)的位置分別固定連接有與對應(yīng)的主動齒輪7相嚙合的弧形齒條8。所述其中一個主動齒輪7上安裝有搖把10，可用于搖動主動齒輪7帶動弧形齒條8移動。桌面板3的前端安裝有第一支架4，桌體2上與第一支架4相應(yīng)的位置安裝有第二支架5，第二支架5與第一支架4之間通過第一轉(zhuǎn)軸6鉸接。課桌支架I的前側(cè)安裝有擱物架11，所述擱物架11通過第二轉(zhuǎn)軸12與課桌支架I轉(zhuǎn)動連接。當正常學習時，桌面板3水平設(shè)置在桌體2的上部，擱物架11豎直緊靠在課桌支架I的一側(cè)，如圖2所示，當需要畫畫時，可搖動搖把10，通過主動齒輪7和弧形齒條8傳動將桌面板3升起使其傾斜一定的角度，即可進行作畫，同時可將擱物架11放下，使其處于水平位置，可用來對作畫用的各種工具進行存放，既方便了學生學習使用，又方便了作畫。
權(quán)利要求1.一種多功能課桌，包括帶有抽屜洞的桌體(2)，所述桌體(2)的下部連接有課桌支架(I)、上部連接有桌面板(3)，其特征在于桌面板(3)的前端與桌體(2)之間鉸接，桌體(2)的兩側(cè)分別設(shè)有可驅(qū)動桌面板(3)轉(zhuǎn)動的驅(qū)動裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的ー種多功能課桌，其特征在于驅(qū)動裝置包括分別安裝在桌體(2)兩側(cè)的主動齒輪(7)，兩個主動齒輪(7)之間通過轉(zhuǎn)軸(9)連接，所述桌面板(3)的兩側(cè)與主動齒輪(7)對應(yīng)的位置分別固定連接有與對應(yīng)的主動齒輪(7)相嚙合的弧形齒條⑶。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的ー種多功能課桌，其特征在干所述其中ー個主動齒輪(7)上安裝有搖把(10)，可用于搖動主動齒輪(7)帶動弧形齒條(8)移動。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的ー種多功能課桌，其特征在于桌面板(3)的前端安裝有第一支架(4)，桌體(2)上與第一支架(4)相應(yīng)的位置安裝有第二支架(5)，第二支架(5)與第一支架(4)之間通過第一轉(zhuǎn)軸(6)鉸接。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的ー種多功能課桌，其特征在于課桌支架(I)的前側(cè)安裝有擱物架(11)，所述擱物架(11)通過第二轉(zhuǎn)軸(12)與課桌支架(I)轉(zhuǎn)動連接。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能課桌，包括帶有抽屜洞的桌體，所述桌體的下部連接有課桌支架、上部連接有桌面板，桌面板的前端與桌體之間鉸接，桌體的兩側(cè)分別設(shè)有可驅(qū)動桌面板轉(zhuǎn)動的驅(qū)動裝置，當正常學習時，桌面板水平設(shè)置在桌體的上部，擱物架豎直緊靠在課桌支架的一側(cè)，當需要畫畫時，可搖動搖把，通過主動齒輪和弧形齒條傳動將桌面板升起使其傾斜一定的角度，即可進行作畫，同時可將擱物架放下，使其處于水平位置，可用來對作畫用的各種工具進行存放，既方便了學生學習使用，又方便了作畫。
文檔編號A47B85/02GK202604140SQ20122034874
公開日2012年12月19日 申請日期2012年7月4日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月4日
發(fā)明者李婷 申請人:李婷