專利名稱：方便課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)校教學(xué)使用的課桌。
背景技術(shù)：
在中學(xué)教育階段，學(xué)校普遍使用獨立式課桌，即每人一個課桌，課桌的上部為方形的箱體，箱體由面板覆蓋，箱體與面板采用折頁連接，箱體下方兩側(cè)由兩只豎向的支撐腿支撐，支撐腿底端安裝有橫桿。上述形式的課桌由于面板為方形，當(dāng)學(xué)生俯在桌面時容易抵住學(xué)生胸部，長時間學(xué)生容易造成不適。另外，此種單體形式的課桌由于體積較小，當(dāng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料較多時，桌面面積明顯不足
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種使用舒適且能在效增加桌面面積的課桌。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案如下一種方便課桌，它上部為方形的箱體，箱體由面板覆蓋，箱體與面板采用折頁連接，箱體下方兩側(cè)由兩只豎向的支撐腿支撐，支撐腿底端安裝有橫桿，其特征在于面板靠近使用者的側(cè)邊向內(nèi)凹陷呈弧形；在箱體遠離使用者的側(cè)壁上通過折頁連接有折板，折板左右兩側(cè)連接有銷子，箱體上的支桿的端頭與銷子配合對折板進行限位；在橫桿遠離使用者的一端安裝有輪，輪底部與橫桿底部處于同一平面上。通過上述方案可以看出，面板的凹陷符合人體工程學(xué)設(shè)計，可讓使用者舒適度明顯提高；折板設(shè)計成上翻、下翻和水平的三段式調(diào)節(jié)模式，上翻時可起阻擋作用，水平時可擴大桌面面積，不使用時下翻。橫桿上的輪的作用是方便搬移，搬移時只要將課桌傾斜，將課桌重量全部落在輪上即能輕松推動。

圖I為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I、面板2、箱體3、折板4、銷子5、支桿6、支撐腿7、輪8、橫桿。
具體實施方式
實施例I如圖I所示，一種方便課桌，它上部為方形的箱體2，箱體2由面板I覆蓋，箱體2與面板I采用折頁連接，箱體2下方兩側(cè)由兩只豎向的支撐腿6支撐，支撐腿6底端安裝有橫桿8，面板I靠近使用者的側(cè)邊向內(nèi)凹陷呈弧形；在箱體遠離使用者的側(cè)壁上通過折頁連接有折板3，折板3左右兩側(cè)連接有銷子4，箱體2上的支桿5的端頭與銷子配合對折板進行限位；在橫桿8遠離使用者的一端安裝有輪7,輪7底部與橫桿8底部處于同一平面上。
權(quán)利要求1.一種方便課桌，它上部為方形的箱體(2)，箱體(2)由面板(I)覆蓋，箱體(2)與面板(I)采用折頁連接，箱體(2)下方兩側(cè)由兩只豎向的支撐腿(6)支撐，支撐腿(6)底端安裝有橫桿(8)，其特征在于面板(I)靠近使用者的側(cè)邊向內(nèi)凹陷呈弧形；在箱體遠離使用者的側(cè)壁上通過折頁連接有折板(3)，折板(3)左右兩側(cè)連接有銷子(4)，箱體(2)上的支桿(5)的端頭與銷子配合對折板進行限位；在橫桿(8)遠離使用者的一端安裝有輪(7)，輪(7)底部與橫桿(8)底部處于同一平面上。
專利摘要一種方便課桌，它上部為方形的箱體，箱體由面板覆蓋，箱體與面板采用折頁連接，箱體下方兩側(cè)由兩只豎向的支撐腿支撐，支撐腿底端安裝有橫桿，面板靠近使用者的側(cè)邊向內(nèi)凹陷呈弧形；在箱體遠離使用者的側(cè)壁上通過折頁連接有折板，折板左右兩側(cè)連接有銷子，箱體上的支桿的端頭與銷子配合對折板進行限位；在橫桿遠離使用者的一端安裝有輪。面板的凹陷符合人體工程學(xué)設(shè)計，可讓使用者舒適度明顯提高；折板設(shè)計成上翻、下翻和水平的三段式調(diào)節(jié)模式，上翻時可起阻擋作用，水平時可擴大桌面面積，不使用時下翻。橫桿上的輪的作用是方便搬移。
文檔編號A47B1/04GK202698305SQ201220376808
公開日2013年1月30日 申請日期2012年8月1日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月1日
發(fā)明者李立 申請人:黃超