專利名稱：多媒體教學多功能桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學裝置，更確切地說，是一種多媒體教學多功能桌。
背景技術(shù)：
在多媒體教學中，需要使用教學桌來作為教學工具，比如放置電腦等?，F(xiàn)有的多媒體教學桌一般只能作為放置電腦和其它教學工具的裝置，如果教師需要一個普通的平整的桌面，還需要放置另一個桌面，占用過多的空間
實用新型內(nèi)容
本實用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問題，從而提供一種多媒體教學多功能桌。本實用新型的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的一種多媒體教學多功能桌，包含一臺面，所述的臺面的兩側(cè)分別設有一側(cè)板，所述的臺面上設有一顯示器、一鍵盤、一揚聲器、一操作板和一鼠標，所述的臺面的下方設有一機箱腔和一抽屜，所述的臺面的上方設有一可滑動的面板，所述的側(cè)板的頂部設有供所述的面板滑動的滑槽。作為本實用新型的較佳的實施例，所述的滑槽的末端設有一用于限制所述的面板的位置的限位部。本實用新型的多媒體教學多功能桌利用可滑動的面板，該面板可以在臺面上方滑動，多媒體教學時，可將面板向前滑出使教學所需的電子設備外露，從而進行有效的多媒體教學。當老師需要采用書本教學時，可以將面板拉回來，這樣面板上方就可放置書本，這時的多媒體教學多功能桌與普通的講臺相似。在平時不用時，也可將面板固定在這一位置，從而對下方的電子設備起到一個良好的保護作用，實用性強。

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖I為本實用新型的多媒體教學多功能桌的結(jié)構(gòu)示意圖；其中，I、臺面；10、滑槽；11、面板；2、側(cè)板；3、抽屜；4、顯示器；5、鍵盤；6、揚聲器；7、操
作板；8、鼠標；9、機箱腔。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。如圖I所示，一種多媒體教學多功能桌，包含一臺面1，該臺面I的兩側(cè)分別設有一側(cè)板2,該臺面I上設有一顯不器4、一鍵盤5、一揚聲器6、一操作板7和一鼠標8,該臺面I的下方設有一機箱腔9和一抽屜3，該臺面I的上方設有一可滑動的面板11，該側(cè)板2的頂部設有供該面板11滑動的滑槽10。該滑槽10的末端設有一用于限制該面板11的位置的限位部。該實用新型的多媒體教學多功能桌利用可滑動的面板，該面板可以在臺面上方滑動，多媒體教學時，可將面板向前滑出使教學所需的電子設備外露，從而進行有效的多媒體教學。當老師需要采用書本教學時，可以將面板拉回來，這樣面板上方就可放置書本，這時的多媒體教學多功能桌與普通的講臺相似。在平時不用時，也可將面板固定在這一位置，從而對下方的電子設備起到一個良好的保護作用，實用性強。 以上僅僅以一個實施方式來說明本實用新型的設計思路，在系統(tǒng)允許的情況下，本實用新型可以擴展為同時外接更多的功能模塊，從而最大限度擴展其功能。以上所述，僅為本實用新型的具體實施方式
，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。因此，本實用新型的保護范圍應該以權(quán)利要求書所限定的保護范圍為準。
權(quán)利要求1.一種多媒體教學多功能桌，包含一臺面(1)，所述的臺面(I)的兩側(cè)分別設有一側(cè)板(2)，所述的臺面(I)上設有一顯示器(4)、一鍵盤(5)、一揚聲器(6)、一操作板(7)和一鼠標(8)，所述的臺面(I)的下方設有一機箱腔(9)和一抽屜(3)，其特征在于，所述的臺面(O的上方設有一可滑動的面板(11)，所述的側(cè)板(2)的頂部設有供所述的面板(11)滑動的滑槽(10)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的多媒體教學多功能桌，其特征在于，所述的滑槽(10)的末端設有一用于限制所述的面板(11)的位置的限位部。
專利摘要本實用新型公開了一種多媒體教學多功能桌，包含一臺面，所述的臺面的兩側(cè)分別設有一側(cè)板，所述的臺面的上方設有一可滑動的面板，所述的側(cè)板的頂部設有供所述的面板滑動的滑槽。本實用新型的多媒體教學多功能桌利用可滑動的面板，該面板可以在臺面上方滑動，多媒體教學時，可將面板向前滑出使教學所需的電子設備外露，從而進行有效的多媒體教學。當老師需要采用書本教學時，可以將面板拉回來，這樣面板上方就可放置書本，這時的多媒體教學多功能桌與普通的講臺相似。在平時不用時，也可將面板固定在這一位置，從而對下方的電子設備起到一個良好的保護作用，實用性強。
文檔編號A47B19/10GK202760530SQ20122041678
公開日2013年3月6日 申請日期2012年8月22日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月22日
發(fā)明者徐琨, 陶曉欣, 徐薇, 李京澤, 張永華 申請人:徐琨