專利名稱：一種方便實(shí)用課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種同學(xué)們上課使用的課桌，具體地說是一種方便實(shí)用課桌。
背景技術(shù)：
掀蓋式課桌可以最大程度的利用課桌內(nèi)的空間，因此被越來越多的學(xué)校實(shí)用。但是掀蓋式課桌關(guān)閉的時(shí)候噪音大，打開的時(shí)候容易失手發(fā)生很大的噪音，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)；同時(shí)，掀蓋式課桌當(dāng)桌面放有東西的時(shí)候，想要打開桌洞非常不方便，需要先將東西拿走才可以打開桌洞。掀蓋式課桌的上述缺點(diǎn)給同學(xué)們的使用帶來一些不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種方便實(shí)用課桌，該課桌可以減少掀蓋式課桌使用時(shí)發(fā)出的噪音，同時(shí)方便人們打開課桌。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:一種方便實(shí)用課桌，包括桌面、桌腿和桌洞，所述的桌面通過合頁與一蓋板相連，蓋板的背面與桌洞接觸的部分設(shè)有橡膠條；蓋板分為上下兩部分，蓋板的兩部分通過兩根抽拉桿相連；抽拉桿安裝在蓋板上部分的背面，蓋板下部分的背面設(shè)有滑塊，所述抽拉桿與滑塊配合連接。本實(shí)用新型的有益效果是:該方便實(shí)用課桌可以大大減少使用掀蓋式課桌發(fā)出的噪音，分體設(shè)計(jì)的蓋板讓課桌增加一種打開方式，實(shí)用性更強(qiáng)，方便人們使用。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:1桌面，2蓋板，3合頁，4桌洞，5橡膠條，6抽拉桿，7滑塊。
具體實(shí)施方式
如圖1所示。一種方便實(shí)用課桌，包括桌面1、桌腿和桌洞4，所述的桌面I通過合頁3與一蓋板2相連，蓋板2的背面與桌洞4接觸的部分設(shè)有橡膠條5 ;蓋板2分為上下兩部分，蓋板2的兩部分通過兩根抽拉桿6相連；抽拉桿6安裝在蓋板2上部分的背面,蓋板2下部分的背面設(shè)有滑塊7，所述抽拉桿6與滑塊7配合連接。設(shè)有橡膠條5可以大大減少使用掀蓋式課桌發(fā)出的噪音，分體設(shè)計(jì)的蓋板2讓課桌增加一種打開方式，實(shí)用性更強(qiáng)，方便人們使用。
權(quán)利要求1.一種方便實(shí)用課桌，包括桌面、桌腿和桌洞，其特征是，所述的桌面通過合頁與一蓋板相連，蓋板的背面與桌洞接觸的部分設(shè)有橡膠條；蓋板分為上下兩部分，蓋板的兩部分通過兩根抽拉桿相連；抽拉桿安裝在蓋板上部分的背面，蓋板下部分的背面設(shè)有滑塊，所述抽拉桿與滑塊配合連接。
專利摘要一種方便實(shí)用課桌，屬于辦公家具，它包括桌面、桌腿和桌洞，所述的桌面通過合頁與一蓋板相連，蓋板的背面與桌洞接觸的部分設(shè)有橡膠條；蓋板分為上下兩部分，蓋板的兩部分通過兩根抽拉桿相連；抽拉桿安裝在蓋板上部分的背面，蓋板下部分的背面設(shè)有滑塊，所述抽拉桿與滑塊配合連接。該方便實(shí)用課桌可以大大減少使用掀蓋式課桌發(fā)出的噪音，分體設(shè)計(jì)的蓋板讓課桌增加一種打開方式，實(shí)用性更強(qiáng)，方便人們使用。
文檔編號(hào)A47B41/00GK202959414SQ20122056028
公開日2013年6月5日 申請(qǐng)日期2012年10月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月29日
發(fā)明者宋曼曼 申請(qǐng)人:宋曼曼