一種課桌的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種課桌，所述課桌的桌面上設(shè)有下凹的文具盒，文具盒上設(shè)有盒蓋，所述桌面桌角處還有一筆筒，所述筆筒嵌在桌面內(nèi)，筆筒上端高于桌面，所述桌面上還設(shè)有碎屑收集盒，所述碎屑收集盒位于桌面邊緣處，碎屑收集盒嵌入桌面內(nèi)，碎屑收集盒開口與桌面齊平，所述碎屑收集盒為活動(dòng)式的。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，實(shí)用性強(qiáng)。
【專利說明】一種課桌
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]普通課桌都只有一個(gè)平整的桌面供人們學(xué)習(xí)使用。而在學(xué)習(xí)時(shí)，需要用到筆和橡皮，一般筆為圓柱形，置于桌面容易滾落到地面，而且使用橡皮擦拭后，會(huì)產(chǎn)生較多的橡皮屑，人們通常是將橡皮屑清除到地面，影響地面整潔。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的發(fā)明目的在于:針對(duì)上述存在的問題，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，實(shí)用性強(qiáng)的課桌。
[0004]本發(fā)明采用的技術(shù)方案是這樣的:一種課桌，所述課桌的桌面上設(shè)有下凹的文具盒，文具盒上設(shè)有盒蓋，所述桌面桌角處還有一筆筒，所述筆筒嵌在桌面內(nèi)，筆筒上端高于桌面，所述桌面上還設(shè)有碎屑收集盒，所述碎屑收集盒位于桌面邊緣處，碎屑收集盒嵌入桌面內(nèi)，碎屑收集盒開口與桌面齊平，所述碎屑收集盒為活動(dòng)式的。
[0005]綜上所述，由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明的有益效果是:
1、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，實(shí)用性強(qiáng)。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0007]下面結(jié)合附圖，對(duì)本發(fā)明作詳細(xì)的說明。
[0008]為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0009]如圖1所示，一種課桌，所述課桌的桌面I上設(shè)有下凹的文具盒2，文具盒2上設(shè)有盒蓋3，所述桌面I桌角處還有一筆筒4，所述筆筒4嵌在桌面I內(nèi)，筆筒4上端高于桌面I，所述桌面I上還設(shè)有碎屑收集盒5,所述碎屑收集盒5位于桌面I邊緣處,碎屑收集盒5嵌入桌面I內(nèi)，碎屑收集盒5開口與桌面(I)齊平，所述碎屑收集盒5為活動(dòng)式的?？梢詫簳r(shí)用不到的筆置于筆筒內(nèi)，比就不會(huì)滾落下桌面，掉在地上，而使用橡皮擦擦拭后產(chǎn)生的橡皮屑可以集中收集在碎屑收集盒內(nèi)，收集一段時(shí)間后，再取出碎屑收集盒將碎屑倒至垃圾桶內(nèi)。
[0010]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種課桌，所述課桌的桌面(I)上設(shè)有下凹的文具盒(2)，文具盒(2)上設(shè)有盒蓋(3)，其特征在于:所述桌面(I)桌角處還有一筆筒(4)，所述筆筒(4)嵌在桌面(I)內(nèi)，筆筒(4)上端高于桌面(I)，所述桌面(I)上還設(shè)有碎屑收集盒(5)，所述碎屑收集盒(5 )位于桌面(I)邊緣處，碎屑收集盒(5)嵌入桌面(I)內(nèi)，碎屑收集盒(5)開口與桌面(I)齊平。
2.根據(jù)權(quán)利要求 1所述的課桌，其特征在于:所述碎屑收集盒(5)為活動(dòng)式的。
【文檔編號(hào)】A47B41/02GK103598737SQ201310569059
【公開日】2014年2月26日 申請(qǐng)日期:2013年11月15日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月15日
【發(fā)明者】顧忠興 申請(qǐng)人:江陰市中佳文具發(fā)展有限公司