專利名稱：一種課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是一種課桌。
背景技術(shù)：
隨著年齡的增長，課業(yè)的繁重，普通的課桌已經(jīng)不能滿足高年級同學(xué)的需要，桌面往往擺得滿滿的，兩個(gè)人同時(shí)寫字時(shí)胳膊都沒地方放。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供本實(shí)用新型的目的在于提供一種課桌，該課桌具有可增大桌面使用面積的特點(diǎn)。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:一種課桌，包括桌面，其特征是，所述桌面兩端面向內(nèi)設(shè)有凹槽，所述凹槽端口部分的前后兩側(cè)向內(nèi)設(shè)有凸緣，所述凹槽內(nèi)設(shè)有輔助桌面，所述輔助桌面兩端分別設(shè)有內(nèi)限位板和外限位板，所述外限位板位于所述凹槽之外。 本實(shí)用新型的有益效果是:由于設(shè)置了輔助桌面，使用時(shí)可以將輔助桌面抽出來，增大了桌面的使用面積；不使用時(shí)可以將輔助桌面推回桌面凹槽內(nèi)，不影響同學(xué)們活動(dòng)，使用起來非常方便。

圖1為本實(shí)用新型的桌面的剖視圖；圖中:1桌面，2輔助桌面，3凹槽，4凸緣，5內(nèi)限位板，6外限位板。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，本實(shí)用新型的一種課桌，包括桌面1，從桌面I的兩個(gè)端面向內(nèi)設(shè)有凹槽3，凹槽3端口部分的前后兩側(cè)向內(nèi)設(shè)有凸緣4，從上往下看，該凹槽3為T形，凹槽3內(nèi)設(shè)有輔助桌面2，輔助桌面2的左右兩端分別設(shè)有內(nèi)限位板5和外限位板6，內(nèi)限位板5位于凹槽3之內(nèi)，防止輔助桌面2從凹槽3內(nèi)掉出來，外限位板6位于凹槽3之外，以方便將輔助桌面2抽出來。上課時(shí)，將輔助桌面2從凹槽3內(nèi)抽出來，輔助桌面2上可以放置臨時(shí)使用的東西，這樣就增大了桌面I的使用面積。下課時(shí)，再將輔助桌面2推回凹槽3內(nèi)，這樣就不會影響同學(xué)們活動(dòng)。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.一種課桌，包括桌面，其特征是，所述桌面兩端面向內(nèi)設(shè)有凹槽，所述凹槽端口部分的前后兩側(cè)向內(nèi)設(shè)有凸緣，所述凹槽內(nèi)設(shè)有輔助桌面，所述輔助桌面兩端分別設(shè)有內(nèi)限位板和外限位板，所述外·限位板位于所述凹槽之外。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種課桌，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，主要解決課桌使用面積小的問題，它包括桌面，其特征是，所述桌面兩端面向內(nèi)設(shè)有凹槽，所述凹槽端口部分的前后兩側(cè)向內(nèi)設(shè)有凸緣，所述凹槽內(nèi)設(shè)有輔助桌面，所述輔助桌面兩端分別設(shè)有內(nèi)限位板和外限位板，所述外限位板位于所述凹槽之外。使用本實(shí)用新型時(shí)，將輔助桌面抽出來，增大了桌面的使用面積，并且放學(xué)后還可以收起來，不影響同學(xué)們活動(dòng)，因此使用起來非常方便。
文檔編號A47B41/02GK203137538SQ201320168440
公開日2013年8月21日 申請日期2013年4月7日 優(yōu)先權(quán)日2013年4月7日
發(fā)明者李怡寧 申請人:李怡寧