一種課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種課桌，包括前側(cè)面敞開的桌斗，桌斗內(nèi)固定設(shè)置有將桌斗空間分隔成上、下兩部分的橫隔板，橫隔板上沿左右方向依次間隔立設(shè)有豎隔板，豎隔板將桌斗的上部分空間分隔成一排用于立著放置書本的放書間；各放書間的后部分別設(shè)有鉸接軸線沿左右方向延伸的杠桿式頂書板，桌斗上部分空間內(nèi)還設(shè)有與頂書板一一對應(yīng)的前后延伸并可沿前后方向?qū)蛞苿?dòng)的操作推桿，操作推桿的前端伸出桌斗前側(cè)面的上邊緣、后端與頂書板的上端部頂推配合，頂推板的下端用于將書本頂出放書間，操作推桿上還設(shè)有復(fù)位彈簧。在需要取書時(shí)，只要按下對應(yīng)的操作推桿，操作推桿頂推對應(yīng)的頂書板擺動(dòng)，頂書板即可將所需書籍從放書間推出，十分方便快捷。
【專利說明】一種課桌
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生使用的課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]課桌是教室里必不可少的家具，現(xiàn)有的課桌一般由桌斗和用于支撐桌斗的桌腿構(gòu)成，其中桌斗是一個(gè)側(cè)面敞開的箱體，其桌面、桌底和三個(gè)側(cè)壁圍成的空間是一個(gè)完整的空間結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的課桌在使用時(shí)，學(xué)生只能把各種書本、考卷等學(xué)習(xí)用品一起堆放在桌斗里，不能分類存放，各種書本也只能混放在一起，若想從中找一本所需要的書本十分不便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種能快速從桌斗中拿取所需書本的課桌，以解決現(xiàn)有課桌因書本堆摞在桌斗中不便查找拿取所需書本的技術(shù)問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案:一種課桌，包括前側(cè)面敞開的桌斗，桌斗內(nèi)固定設(shè)置有將桌斗空間分隔成上、下兩部分的橫隔板，橫隔板上沿左右方向依次間隔立設(shè)有豎隔板，豎隔板將桌斗的上部分空間分隔成一排用于立著放置書本的放書間；各放書間的后部分別設(shè)有鉸接軸線沿左右方向延伸的杠桿式頂書板，桌斗上部分空間內(nèi)還設(shè)有與頂書板一一對應(yīng)的前后延伸并可沿前后方向?qū)蛞苿?dòng)的操作推桿，操作推桿的前端伸出桌斗前側(cè)面的上邊緣、后端與頂書板的上端部頂推配合，頂推板的下端用于將書本頂出放書間，操作推桿上還設(shè)有復(fù)位彈簧。
[0005]所述桌斗上部分空間的后部設(shè)有左右延伸的軸桿，所述各頂書板均鉸接裝配在該軸桿上。
[0006]所述桌斗上部分空間的上部前后間隔設(shè)置有兩根左右延伸的導(dǎo)向支撐梁，各操作推桿均導(dǎo)向移動(dòng)穿裝在兩導(dǎo)向支撐梁上，所述復(fù)位彈簧頂裝在后導(dǎo)向支撐梁前端與固設(shè)在操作推桿上的擋環(huán)之間。
[0007]本實(shí)用新型通過橫隔板將課桌桌斗空間分隔成上下兩部分，下部分空間可用于放置其他如文具、考卷之類物品，上部分空間采用豎隔板將其隔成一排獨(dú)立的放書間，這樣書本就可以按照書名或者類別放入標(biāo)識出的對應(yīng)的放書間內(nèi)，在需要取書時(shí)，只要找到相應(yīng)標(biāo)識按下對應(yīng)的操作推桿，操作推桿頂推對應(yīng)的頂書板擺動(dòng)，頂書板即可將所需書籍從放書間推出，十分方便快捷；在松開操作推桿后，在復(fù)位彈簧的作用下操作推桿回歸原位。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本實(shí)用新型一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2是圖1中的A-A剖視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]本實(shí)用新型提供的一種課桌的實(shí)施例見圖1和圖2所示，該課桌包括前側(cè)面敞開的桌斗2，桌斗下面具有支腿1，桌斗內(nèi)固定設(shè)置有將桌斗空間分隔成上、下兩部分的橫隔板3，橫隔板上沿左右方向依次間隔立設(shè)有豎隔板10，豎隔板將桌斗的上部分空間分隔成一排用于立著放置書本的放書間，各放書間的后部分別設(shè)有鉸接軸線沿左右方向延伸的杠桿式頂書板4，桌斗上部分空間的上部靠近桌面板的位置前后間隔設(shè)置有兩根左右延伸的導(dǎo)向支撐梁7，各導(dǎo)向支撐梁可以通過其兩端固定在桌斗的對應(yīng)側(cè)壁上，也可以通過連接件
固定在桌斗的桌面板上；與頂書板4--對應(yīng)的操作推桿6沿前后方向依次穿過兩導(dǎo)向支撐梁7，并與導(dǎo)向支撐梁導(dǎo)向移動(dòng)配合，桌斗前側(cè)面的上邊緣上開設(shè)有與操作推桿一一對應(yīng)的穿孔，各操作推桿6的前端伸出對應(yīng)的穿孔，各操作推桿的后端與頂書板4的上端部頂推配合，頂推板4的下端用于將存放在放書間中的書本頂出放書間，操作推桿6上還設(shè)有復(fù)位彈簧8，該復(fù)位彈簧頂裝在后導(dǎo)向支撐梁前端與擋環(huán)9之間，擋環(huán)9位于兩導(dǎo)向支撐梁之間并固設(shè)在操作推桿上。
[0011]本實(shí)施例中，各頂書板4均鉸接裝配在一根沿左右方向延伸設(shè)置的軸桿5上，該軸桿位于桌斗上部分空間的后部，軸桿5的兩端固定在桌斗的對應(yīng)側(cè)壁上。當(dāng)然，各頂書板也能分別鉸接裝配在兩相鄰豎隔板上。
[0012]上述放書間的寬度根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置，可以均勻一致，也可以有大有??；另外，在實(shí)際使用時(shí)，一個(gè)放書間可以僅存放一本書，也可以存放兩到三本書籍。
【權(quán)利要求】
1.一種課桌，包括前側(cè)面敞開的桌斗，其特征在于:桌斗內(nèi)固定設(shè)置有將桌斗空間分隔成上、下兩部分的橫隔板，橫隔板上沿左右方向依次間隔立設(shè)有豎隔板，豎隔板將桌斗的上部分空間分隔成一排用于立著放置書本的放書間；各放書間的后部分別設(shè)有鉸接軸線沿左右方向延伸的杠桿式頂書板，桌斗上部分空間內(nèi)還設(shè)有與頂書板一一對應(yīng)的前后延伸并可沿前后方向?qū)蛞苿?dòng)的操作推桿，操作推桿的前端伸出桌斗前側(cè)面的上邊緣、后端與頂書板的上端部頂推配合，頂推板的下端用于將書本頂出放書間，操作推桿上還設(shè)有復(fù)位彈箸只O
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課桌，其特征在于:所述桌斗上部分空間的后部設(shè)有左右延伸的軸桿，所述各頂書板均鉸接裝配在該軸桿上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種課桌，其特征在于:所述桌斗上部分空間的上部前后間隔設(shè)置有兩根左右延伸的導(dǎo)向支撐梁，各操作推桿均導(dǎo)向移動(dòng)穿裝在兩導(dǎo)向支撐梁上，所述復(fù)位彈簧頂裝在后導(dǎo)向支撐梁前端與固設(shè)在操作推桿上的擋環(huán)之間。
【文檔編號】A47B41/00GK203597598SQ201320714068
【公開日】2014年5月21日 申請日期:2013年11月8日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月8日
【發(fā)明者】藍(lán)余越 申請人:趙春健