一種教室用手機(jī)存放柜的制作方法
【專利摘要】一種教室用手機(jī)存放柜，其特征在于該手機(jī)存放柜由背板（1）、柜頂板（2）、柜底板（3）、柜側(cè)板（4）、面板（5）組成柜體，面板（5）上開有很多方形的斗口（11），斗內(nèi)空腔（12）由斗頂板（6）、斗上斜背板（7）、斗下斜板（8）、斗底板（9）和兩側(cè)相對(duì)的斗側(cè)板（10）圍成，手機(jī)存放柜的背板（1）上設(shè)有安裝孔（13），斗口（11）的下方設(shè)有標(biāo)簽欄（14）。該存放柜的材料可以是木質(zhì)的或者塑料的，斗內(nèi)空腔（12）四周用絨布貼面。
【專利說明】一種教室用手機(jī)存放柜

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種專門針對(duì)教室用的手機(jī)存放柜，屬于辦公用品領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著通訊技術(shù)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，手機(jī)成為了人們生活的必需品，不論是學(xué)生還是成人，幾乎人手都有至少一部手機(jī)。手機(jī)給人們帶來便利的同時(shí)，也給一些手機(jī)限制使用的場合增添很多監(jiān)管麻煩。比如，課堂上，隨處都能見到學(xué)生低頭玩手機(jī)，是因?yàn)橹悄苁謾C(jī)所提供的信息誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師的授課吸引力。因此，教師不得不要求學(xué)生不準(zhǔn)攜帶手機(jī)或者要求手機(jī)必須放在桌面上，以方便監(jiān)管學(xué)生。由于深深的依賴著手機(jī)，根本無法杜絕學(xué)生上課帶手機(jī)的現(xiàn)象，而學(xué)生把手機(jī)放在桌子上，會(huì)由于一些意外動(dòng)作導(dǎo)致手機(jī)滑落，撞擊地面而損壞。因此，教室需要一個(gè)存放手機(jī)的收納柜，實(shí)現(xiàn)人機(jī)分離。
[0003]現(xiàn)有一些大學(xué)課堂采用布袋作為手機(jī)的收納裝置，有很多不妥的地方。首先材質(zhì)普遍使用化纖布料，只能將這些布袋懸空放置，一般是套在前排課桌上，課桌作為支撐物，占用空間，且影響教室美觀。而當(dāng)手機(jī)裝在布袋里，取出與存放的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)搖晃現(xiàn)象，手機(jī)會(huì)與其他硬物碰撞，損傷手機(jī)。其次，布袋的承載力有限，當(dāng)手機(jī)存放數(shù)量過多時(shí)，布袋容易出現(xiàn)變形，嚴(yán)重的甚至?xí)⒉即秹模〕鰟?dòng)作不慎，可能會(huì)把整個(gè)支撐物拉倒，產(chǎn)生很大的損失。
[0004]本發(fā)明擬采用木質(zhì)或者塑料等硬質(zhì)材料制作手機(jī)存放柜。存放柜背板可以通過水泥釘將其固定在墻面上，節(jié)省空間并增強(qiáng)了其穩(wěn)定性。因此，該教室用手機(jī)存放柜具有實(shí)用性和推廣性，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明涉及一種教室用手機(jī)存放柜，結(jié)合教室的使用特點(diǎn)及存放手機(jī)的便利性而設(shè)計(jì)出的一種方便監(jiān)管的手機(jī)存放柜。
[0006]本發(fā)明的基本思路是:一種教室用手機(jī)存放柜，由背板、柜頂板、柜底板、柜側(cè)板、面板組成柜體，面板上開有很多方形的斗口，斗內(nèi)空腔由斗頂板、斗上斜背板、斗下斜板、斗底板和兩側(cè)相對(duì)的斗側(cè)板圍成。手機(jī)存放柜的背板上設(shè)有安裝孔，可以用水泥釘將手機(jī)存放柜固定在墻面上。斗口的下方設(shè)有標(biāo)簽欄，標(biāo)簽欄用于區(qū)分存放人信息的，防止混亂放置。手機(jī)存放柜的材料可以是木質(zhì)的或者塑料的，方便制作和成型。手機(jī)存放柜的斗內(nèi)空腔四周用絨布貼面，防止磨損手機(jī)屏幕，并能減小手機(jī)與柜體的碰撞聲音。
[0007]本發(fā)明采用的技術(shù)方案是:一種教室用手機(jī)存放柜材料采用木質(zhì)或者塑料，由背板、柜頂板、柜底板、柜側(cè)板、面板組成柜體，背板上設(shè)有面板上開有很多方形的斗口，斗內(nèi)空腔由斗頂板、斗上斜背板、斗下斜板、斗底板和兩側(cè)相對(duì)的斗側(cè)板圍成。手機(jī)斜向下放入斗內(nèi)。斗口的下方設(shè)標(biāo)簽欄，用于區(qū)分存放人信息，防止混亂，便于存取。手機(jī)存放柜的斗內(nèi)空腔四周用絨布貼面，防止磨損手機(jī)屏幕，并能減小手機(jī)與柜體的碰撞聲音。
[0008]本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是:手機(jī)柜主要采用輕質(zhì)木質(zhì)材料或者塑料材料，強(qiáng)度高，有韌性，不會(huì)因?yàn)榕鲎矊?dǎo)致手機(jī)損壞。整個(gè)柜體可以用水泥釘穿過安裝孔固定在墻面上，斜向下的儲(chǔ)存方式使得整個(gè)柜體厚度很小，節(jié)省空間。手機(jī)存放柜的斗內(nèi)空腔四周用絨布貼面，防止磨損手機(jī)殼和屏幕，并能減小手機(jī)與柜體的碰撞聲音。斗口的下方設(shè)標(biāo)簽欄，用于區(qū)分存放人信息，防止混亂，存取方便。
[0009]該手機(jī)存放柜制作加工方便，無凸出部件，裝箱、運(yùn)輸方便。不但可以用于教室，也可用于其他需要獨(dú)立監(jiān)管手機(jī)的場合。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]本說明書包括3幅附圖:圖1是一種教室用用手機(jī)存放柜軸側(cè)圖，圖2是一種教室用用手機(jī)存放柜的剖面圖，圖3是一種教室用用手機(jī)存放柜的存放斗大樣圖。圖中:1、背板，2、柜頂板,3、柜底板,4、柜側(cè)板,5、面板,6、斗頂板,7、斗上斜背板,8、斗下斜板,9、斗底板，10、斗側(cè)板，11、斗口，12、斗內(nèi)空腔，13、安裝孔，14、標(biāo)簽欄。
[0011]

【具體實(shí)施方式】
以下結(jié)合附圖，對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步的描述。如圖所示，一種教室用手機(jī)存放柜，其特征在于該手機(jī)存放柜由背板1、柜頂板2、柜底板3、柜側(cè)板4、面板5組成柜體，面板5上開有很多方形的斗口 11，斗內(nèi)空腔12由斗頂板6、斗上斜背板7、斗下斜板8、斗底板9和兩側(cè)相對(duì)的斗側(cè)板10圍成，手機(jī)存放柜的背板I上設(shè)有安裝孔13，斗口 11的下方設(shè)有標(biāo)簽欄14 ；該存放柜的材料可以是木質(zhì)的或者塑料的；斗內(nèi)空腔12四周用絨布貼面。
[0012]用水泥釘穿過安裝孔并將整個(gè)柜體固定在墻面上，高度可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，方便存取。填寫標(biāo)簽欄，按照座位號(hào)或者學(xué)號(hào)進(jìn)行編排，或者按照人名編排。斗口的寬度可以做成上下不一致，比如最下面一排做成較寬斗口的，以方便存放不同型號(hào)的手機(jī)或者其他不準(zhǔn)攜帶的電子產(chǎn)品?？梢愿鶕?jù)需要制作不同排數(shù)和不同列數(shù)手機(jī)斗的存放柜，以適應(yīng)不同需求，但應(yīng)該根據(jù)其承載的重量調(diào)整柜體的材質(zhì)和材料的厚度。
[0013]經(jīng)過對(duì)各部分尺寸的調(diào)整也可以用于其他場合的手機(jī)或者電子產(chǎn)品的收納裝置。
【權(quán)利要求】
1.一種教室用手機(jī)存放柜，其特征在于該手機(jī)存放柜由背板(I)、柜頂板(2)、柜底板(3)、柜側(cè)板(4)、面板(5)組成柜體，面板(5)上開有很多方形的斗口(11)，斗內(nèi)空腔(12)由斗頂板(6)、斗上斜背板(7)、斗下斜板(8)、斗底板(9)和兩側(cè)相對(duì)的斗側(cè)板(10)圍成，手機(jī)存放柜的背板(I)上設(shè)有安裝孔(13)，斗口( 11)的下方設(shè)有標(biāo)簽欄(14)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室用手機(jī)存放柜，其特征在于該存放柜的材料可以是木質(zhì)的或者塑料的。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室用手機(jī)存放柜，其特征在于該存放柜的斗內(nèi)空腔(12)四周用絨布貼面。
【文檔編號(hào)】A47B81/00GK104433336SQ201410807740
【公開日】2015年3月25日 申請日期:2014年12月23日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月23日
【發(fā)明者】韓如冰, 趙瑞婷, 徐志茂, 卿玉濤 申請人:西南科技大學(xué), 電子科技大學(xué), 四川電力設(shè)計(jì)咨詢有限責(zé)任公司