一種雙層掛衣柜的制作方法
【專利摘要】一種雙層掛衣柜，由一塊頂板（1）、兩塊側(cè)板（3）、一塊底板（9）、一塊背板（8）和兩塊柜門（7）組成，所述兩塊柜門（7）由合頁（6）分別安裝在兩塊側(cè)板（3）上，其特征是：設(shè)置上掛桿（2），所述上掛桿（2）的兩端由兩塊固定板（4）安裝在兩塊側(cè)板（3）的內(nèi)表面上部；設(shè)置下掛桿（5），所述下掛桿（5）的兩端由兩塊固定板（4）安裝在兩塊側(cè)板（3）的內(nèi)表面的中部至上部之間。掛衣柜內(nèi)安裝上掛桿和下掛桿，所掛的衣服能夠增加一倍；掛衣柜的高度增加了，而其寬度卻沒有增加。因而，在所掛衣服的數(shù)量相同的情況下，這種掛衣柜比現(xiàn)有的掛衣柜節(jié)省室內(nèi)的空間、節(jié)省生產(chǎn)掛衣柜的材料。
【專利說明】一種雙層掛衣柜
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本實用新型涉及一種掛衣柜，具體涉及一種雙層掛衣柜。
【背景技術(shù)】
[0002]衣服掛在掛衣柜中，不僅掛、取方便，而且衣服不起皺。因此，采用掛衣柜保管衣服的方法被大家所喜愛。但是，由于現(xiàn)有的掛衣柜只能掛一層衣服，并且在城市因人們的住房面積一般比較狹窄而無法添置太多的掛衣柜，而人們一年四季的衣服卻比較多；所以造成掛衣柜不夠用的問題。但是仔細(xì)研究可以發(fā)現(xiàn)，人們房間內(nèi)的空間和衣柜內(nèi)的空間并沒有得到合理的利用，這是人們的掛衣柜的設(shè)計不合理造成的。因此，現(xiàn)有的掛衣柜存在結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致房間和掛衣柜的空間的利用率不高的缺點。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的掛衣柜存在的結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致利用率不高的缺點，提供一種雙層掛衣柜。
[0004]本實用新型米用的技術(shù)方案是:所述一種雙層掛衣柜，由一塊頂板、兩塊側(cè)板、一塊底板、一塊背板和兩塊柜門組成，所述兩塊柜門由合頁分別安裝在兩塊側(cè)板上，其特征是:設(shè)置上掛桿，所述上掛桿的兩端由兩塊固定板安裝在兩塊側(cè)板的內(nèi)表面上部；設(shè)置下掛桿，所述下掛桿的兩端由兩塊固定板安裝在兩塊側(cè)板的內(nèi)表面的中部至上部之間。
[0005]有益效果:掛衣柜內(nèi)安裝上掛桿和下掛桿，所掛的衣服能夠增加一倍；掛衣柜的高度增加了，而其寬度卻沒有增加。因而，在所掛衣服的數(shù)量相同的情況下，這種掛衣柜比現(xiàn)有的掛衣柜節(jié)省室內(nèi)的空間、節(jié)省生產(chǎn)掛衣柜的材料。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0006]圖1為一種雙層掛衣柜的主視圖。
[0007]圖中:1、頂板；2、上掛桿；3、側(cè)板；4、固定板；5、下掛桿；6、合頁；7、柜門；8、背板；
9、底板。
【具體實施方式】
[0008]下面結(jié)合圖1，對本實用新型作進(jìn)一步說明:一種雙層掛衣柜，由一塊頂板1、兩塊側(cè)板3、一塊底板9、一塊背板8和兩塊柜門7組成，所述兩塊柜門7由合頁6分別安裝在兩塊側(cè)板3上，其特征是:設(shè)置上掛桿2，所述上掛桿2的兩端由兩塊固定板4安裝在兩塊側(cè)板3的內(nèi)表面上部；設(shè)置下掛桿5，所述下掛桿5的兩端由兩塊固定板4安裝在兩塊側(cè)板3的內(nèi)表面的中部至上部之間。
[0009]圖中只畫出右側(cè)的柜門和合頁，左側(cè)的柜門和合頁省略未畫出。為了方便取下衣月艮，上掛桿上懸掛上衣，下掛桿上懸掛褲子。因而下掛桿的兩端安裝在兩塊側(cè)板的內(nèi)表面的中部至上部之間。[0010]固定板的中部設(shè)有軸線為水平方向的孔，上掛桿和下掛桿的兩端分別插入四塊固定板的孔中，再用釘子將四塊固定板分別釘在兩塊側(cè)板的內(nèi)表面。一般上掛桿和下掛桿為圓柱體形，則固定板的孔為圓柱體形。
【權(quán)利要求】
1.一種雙層掛衣柜，由一塊頂板(I)、兩塊側(cè)板(3)、一塊底板(9)、一塊背板(8)和兩塊柜門(7)組成，所述兩塊柜門(7)由合頁(6)分別安裝在兩塊側(cè)板(3)上，其特征是:設(shè)置上掛桿(2)，所述上掛桿(2)的兩端由兩塊固定板(4)安裝在兩塊側(cè)板(3)的內(nèi)表面上部；設(shè)置下掛桿(5)，所述下掛桿(5)的兩端由兩塊固定板(4)安裝在兩塊側(cè)板(3)的內(nèi)表面的中部至上部之間。
【文檔編號】A47B61/00GK203676493SQ201420061368
【公開日】2014年7月2日 申請日期:2014年2月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月11日
【發(fā)明者】萬學(xué)立 申請人:萬學(xué)立