一種可折疊單人課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公布了一種可折疊單人課桌，它由桌柜、翻板、翻板支撐架和搭沿構成。上課時，掀開翻板，桌面擴大；下課時，收起翻板，占地面積縮小，騰出空間供學生課余活動和交往。本實用新型構造簡單，使用方便、價格便宜，易于推廣。
【專利說明】 一種可折疊單人課桌
【技術領域】
[0001]一種可折疊單人課桌，涉及課桌構造【技術領域】，更具體的說是一種可折疊單人課桌。
【背景技術】
[0002]目前中小學采用的單人課桌存在著存書容量小、桌面偏小的缺點，特別是到了高中階段，學生的各種課本、參考書、作業(yè)本數(shù)量很大，小小的課桌的抽屜很難放下大量的書本和文具，如果堆放在桌面上，又影響寫字。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的在于針對當前中小學學生課桌存在的容量小，桌面小，使用不便的問題，提出一種新型的可折疊單人課桌。
[0004]一種可折疊單人課桌，其構造是這樣的:它由桌柜、翻板、翻板支撐架和搭沿構成，翻板處于桌柜的一側，用合頁與桌柜相連；搭沿釘在桌柜的另一側；翻板支撐架處于翻板翻開后的下方，用合頁固定在柜壁的外側。
[0005]另外，所述的桌柜由柜頂板、抽屜和柜格構成，所述的翻板可疊合在柜頂板上，掀開時可搭在另外一張課桌的搭沿上，所述的翻板掀開搭在另一張課桌的搭沿上后與柜頂板成一平面，共同構成桌面，所述的翻板支撐架為三角形。
[0006]本實用新型的有益效果:
[0007]1.可以提高書桌的藏書功能?，F(xiàn)有的單人書桌只有一個抽屜或桌肚，藏書量有限，難以滿足中學生，特別是高中生書本、文具存放的要求。本實用新型的立柜有抽屜和分層的柜格，增加了更多的置書空間，還可以讓書本，資料，試卷，書包進行很好的分門別類，給學生的學習帶來了方便。
[0008]可以增加桌面的有效使用面積。近年來隨著教育制度的改革，書本的面積越變越大。當多本書同時置于桌面時可供學生書寫使用的面積就變小。本實用新型的設計能夠很好的解決此類問題的發(fā)生。當翻板打開時，翻板與柜面共同形成了一個穩(wěn)定的桌面，擴大了伏案使用的面積。
[0009]可折疊式課桌可減小空間占位?，F(xiàn)有的課桌桌面面積小，如果簡單地加大課桌的面積，則導致占地面積加大，會使原本擁擠的教室更加不堪重負。而本實用新型的翻板構造能夠解決這個問題。下課時，學生將翻板折疊在柜頂板上，課桌占地立即可以減少一半以上，挪開凳子，翻板的位置就成了行走的過道，騰出空間供學生們嬉戲打鬧。而當上課時，學生將翻板翻開，搭放在另一課桌的搭沿上，立即使課桌的面積加倍，學生伏在桌面上寫字、做筆記、寫作業(yè)都十分寬敞。
[0010]應用范圍廣?？烧郫B單人課桌不僅可以用于學生的學習使用，也可改進作為辦公用品加以推廣；還可作為銷售展柜進行加工制作，可有效地針對具體問題具體分析，靈活的加以運用。[0011]造價低廉。本實用新型結構簡單，造價低廉，實用性強，易于推廣。
[0012]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0013]附圖為一種可折疊單人課桌簡圖。
[0014]圖中:1柜頂板、2翻板、3合頁、4桌柜、5搭沿、6抽屜、7翻板支撐架。
【具體實施方式】
[0015]為了進一步說明一種可折疊單人課桌的構造，下面結合附圖加以說明。
[0016]一種可折疊單人課桌的構造:
[0017]一種可折疊單人課桌，由桌柜4、翻板2、搭沿5和翻板支撐架7構成，翻板2處于桌柜4的右側，用合頁3與桌柜4相連；搭沿5釘在桌柜4的左側。桌柜4由柜頂板1、抽屜6和柜格構成。桌柜4的頂板左右寬40cm(—般中學學生單人課桌的寬度為60cm左右，本產(chǎn)品的寬度比現(xiàn)有產(chǎn)品少50%)，桌柜4上有一個抽屜6和2個柜格，供存放書籍、試卷、文具之用。翻板2的左右寬度與柜頂板I相等。課桌不用時，翻板2疊合在柜頂板I上，掀開時可搭在右邊的另外一張課桌的搭沿5上，與柜頂板I共同構成課桌的桌面；翻板支撐架7處于翻板2翻開后的下方，用合頁3固定在柜壁的外側，翻板2掀開時，打開支撐架支撐翻板2，翻板2迭起時，收起支撐架騰出空間。
[0018]本課桌下課不用時，其占地寬度為40cm (比現(xiàn)有產(chǎn)品少50%)，上課使用時，其可伏案使用寬度可達到80cm (比現(xiàn)有產(chǎn)品多了三分之一)，具有占地面積少，使用面積大優(yōu)異性倉泛。
【權利要求】
1.一種可折疊單人課桌，其特征在于，它由桌柜、翻板、翻板支撐架和搭沿構成，翻板處于桌柜的一側，用合頁與桌柜相連；搭沿釘在桌柜的另一側；翻板支撐架處于翻板翻開后的下方，用合頁固定在柜壁的外側。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種可折疊單人課桌，其特征在于，所述的桌柜由柜頂板、抽屜、柜格構成。
3.根據(jù)權利要求1所述的一種可折疊單人課桌，其特征在于，所述的翻板可疊合在柜頂板上，掀開時可搭在另外一張課桌的搭沿上。
4.根據(jù)權利要求1所述的一種可折疊單人課桌，其特征在于，所述的翻板掀開后，搭在另一張課桌的搭沿上即與柜頂板成一平面，共同構成桌面。
5.根據(jù)權利要求1所述的一種可折疊單人課桌，其特征在于，所述的翻板支撐架為三角形。
【文檔編號】A47B1/04GK203801998SQ201420234642
【公開日】2014年9月3日 申請日期:2014年5月9日 優(yōu)先權日:2014年5月9日
【發(fā)明者】林平, 李艷陽, 何克勤 申請人:林平