可調(diào)教室桌椅的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種可調(diào)教室桌椅，它包括桌面、椅背、立柱、座板和移動裝置，立柱設(shè)有兩根，每根立柱的上端背部固定有支撐桿，兩根立柱的內(nèi)部設(shè)有滑道，立柱相對的側(cè)面還開有滑槽，桌面安置在兩根支撐桿之間，且桌面的正面為硬質(zhì)面，桌面的背面為柔軟面，椅背位于兩根立柱之間，且椅背兩端插放在立柱相對側(cè)面的滑槽中，移動裝置設(shè)有兩個(gè)，插放在立柱正面的滑槽中。本實(shí)用新型不僅能夠?qū)⒆烂媾c椅背平行收攏在一起，增大前后桌椅之間的間距，方便行走和打掃衛(wèi)生，還能調(diào)節(jié)座板的高度，適應(yīng)不同身高的學(xué)生，避免桌椅不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生坐姿不正確的情況，同時(shí)還增加了彈簧，防止座板收攏時(shí)發(fā)出較大的聲音。
【專利說明】可調(diào)教室桌椅

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種桌椅，尤其是一種可調(diào)教室桌椅。

【背景技術(shù)】
[0002]課桌為學(xué)生所用桌子，從最早的學(xué)堂里的八方桌開始，用于學(xué)校、學(xué)堂學(xué)習(xí)的桌子統(tǒng)一為課桌?，F(xiàn)今市場的課桌分為實(shí)木課桌、升降課桌、橡塑課桌三大類，其課桌的功用是用來書寫和存放書籍等學(xué)習(xí)用品。
[0003]現(xiàn)今大學(xué)課堂的桌椅多為一體式，其固定的構(gòu)造，沒有考慮到學(xué)生的身高差異，對于過高或過矮的同學(xué)來說，常常會出現(xiàn)學(xué)生坐姿不正的問題，而且桌椅之間空間狹隘，行走和打掃衛(wèi)生極為不便。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]為了解決上述問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種可調(diào)教室桌椅，它將傳統(tǒng)固定化的桌椅改為可調(diào)節(jié)的，有效地解決了上述問題。
[0005]根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)方面，提供了一種可調(diào)教室桌椅，它包括桌面、椅背、立柱、座板和移動裝置，立柱設(shè)有兩根，每根立柱的上端背部固定有支撐桿，兩根立柱的內(nèi)部設(shè)有滑道，立柱相對的側(cè)面還開有滑槽，桌面安置在兩根支撐桿之間，且桌面的正面為硬質(zhì)面，桌面的背面為柔軟面，椅背位于兩根立柱之間，且椅背兩端插放在立柱相對側(cè)面的滑槽中，移動裝置設(shè)有兩個(gè)，插放在立柱正面的滑槽中。
[0006]在一些實(shí)施方式中，支撐桿靠近立柱的桿身設(shè)有鉸鏈，鉸鏈兩端的桿身各挖有至少轉(zhuǎn)軸一個(gè)銷孔，銷孔配套設(shè)有插銷，用來將支撐桿固定，防止其繞著轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)；支撐桿相對的側(cè)面挖有軸孔，桌面的兩端開有與軸孔相配套的轉(zhuǎn)軸，且轉(zhuǎn)軸的軸身開有貫穿的螺紋孔，桌面通過轉(zhuǎn)軸能夠繞著軸孔進(jìn)行翻面，由此，硬面用來書寫，柔軟面用來供學(xué)生午休。
[0007]在一些實(shí)施方式中，支撐桿相對側(cè)面的軸孔穿過支撐桿的上表面，開有與外界相通的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓，由此，螺栓依次穿過支撐桿和桌面轉(zhuǎn)軸的螺紋孔，起到固定桌面的目的，防止桌面固定不牢固，在書寫或者睡覺時(shí)桌面轉(zhuǎn)動。
[0008]在一些實(shí)施方式中，立柱相對側(cè)面的滑槽穿過立柱的正面，開有與外界相通的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓，由此，在椅背沿著滑槽上下移動時(shí)，通過調(diào)節(jié)螺栓的松緊，能夠改變螺栓和椅背之間的摩擦力，從而起到固定椅背的作用。
[0009]在一些實(shí)施方式中，立柱內(nèi)部的滑道設(shè)有開口，且滑道的外側(cè)端還開有與外界相同的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓柄；移動裝置包括撐桿和滑軌，滑軌位于立柱正面的滑道中，撐桿穿過滑倒的開口裸露在外，且撐桿相對的側(cè)面挖有空槽，空槽內(nèi)挖有軸孔，座板兩端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，座板通過轉(zhuǎn)軸位于兩根撐桿之間，由此，滑軌繞著滑道上下移動，從而帶動座板上下移動，用來適應(yīng)不同身高的學(xué)生，通過螺栓柄的松緊，增大其與滑軌的摩擦力，能夠?qū)⒁苿友b置固定。
[0010]在一些實(shí)施方式中，撐桿相對側(cè)面的空槽中設(shè)置有減震彈簧，減震彈簧位于空槽的軸孔下方，且減震彈簧一端固定在空槽的側(cè)壁，另一端設(shè)有緩沖板并與軸孔位于同一豎直平面；座板兩端的轉(zhuǎn)軸安裝有限位軸，由此，當(dāng)人走后，座板復(fù)位時(shí)，當(dāng)旋轉(zhuǎn)到九十度后，座板轉(zhuǎn)軸的限位軸會與減震彈簧的緩沖板接觸，起到阻止座板繼續(xù)移動的作用，防止其與靠背接觸發(fā)出響聲或旋轉(zhuǎn)過度發(fā)出響聲。
[0011]本實(shí)用新型不僅能夠?qū)⒆烂媾c椅背平行收攏在一起，增大前后桌椅之間的間距，方便行走和打掃衛(wèi)生，還能調(diào)節(jié)座板的高度，適應(yīng)不同身高的學(xué)生，避免桌椅不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生坐姿不正確的情況，同時(shí)還增加了彈簧，防止座板收攏時(shí)發(fā)出較大的聲音。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2為立柱內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖3為本實(shí)用新型使用狀態(tài)圖。
[0015]圖4為支撐桿處結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖5為桌面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖6為移動裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖7為撐板空槽處局部示意圖。
[0019]圖8為座板結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖中，1-座板、2-椅背、3-桌面、4-支撐桿、5-立柱、6_移動裝置、7_螺栓柄、51-滑槽、52-滑道、511-螺紋孔、521-開口、41_鉸鏈、42-螺栓、43-插銷、31-轉(zhuǎn)軸、32-螺紋孔、
11-轉(zhuǎn)軸、12-限位軸、61-撐桿、62-滑軌、611-空槽、612-軸孔、613-減震彈簧。

【具體實(shí)施方式】
[0021]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
[0022]圖1、圖2、圖3示意性地顯示了本實(shí)用新型一種實(shí)施方式的可調(diào)教室桌椅的結(jié)構(gòu)。
[0023]如圖1、圖2、圖3所示，一種可調(diào)教室桌椅，它包括桌面(3)、椅背(2)、立柱(5)、座板(I)和移動裝置￠)，立柱(5)設(shè)有兩根，每根立柱(5)的上端背部固定有支撐桿(4)，支撐桿(4)相對的側(cè)面挖有軸孔；兩根立柱(5)相對的側(cè)面開有滑槽(51)，滑槽(51)穿過立柱(5)的正面，開有與外界相通的螺紋孔(511)，螺紋孔(511)配套設(shè)有一個(gè)螺栓；立柱(5)的內(nèi)部還成型有滑道(52)，滑道(52)設(shè)有開口(521)，且滑道(52)的外側(cè)端挖有與外界相同的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓柄(7);桌面(3)的正面為硬質(zhì)面，桌面(3)的背面為柔軟面，桌面(3)的兩端還開有與軸孔相配套的轉(zhuǎn)軸(31)，且轉(zhuǎn)軸(31)的軸身開有貫穿的螺紋孔(32)，桌面(3)通過轉(zhuǎn)軸(31)能夠繞著支撐桿⑷的軸孔進(jìn)行翻面，由此，硬面用來書寫，柔軟面用來供學(xué)生午休；椅背(2)位于兩根立柱(5)之間，且椅背(2)兩端插放在立柱(5)相對側(cè)面的滑槽(51)中，在椅背(2)沿著滑槽(51)上下移動時(shí)，通過調(diào)節(jié)滑槽(51)螺栓(42)的松緊，能夠改變螺栓(42)和椅背(2)之間的摩擦力，從而起到固定椅背(2)的作用；移動裝置(6)設(shè)有兩個(gè)，其包括撐桿￠1)和滑軌(62)，滑軌￠2)位于立柱
(5)正面的滑道(52)中，撐桿(61)穿過滑道(52)的開口(521)裸露在外，且撐桿(61)相對的側(cè)面挖有軸孔￠12)，座板(I)兩端設(shè)有轉(zhuǎn)軸(11)，座板(I)通過轉(zhuǎn)軸(11)位于兩根撐桿(61)之間，由此，滑軌(62)繞著滑道(52)上下移動，從而帶動座板⑴上下移動，用來適應(yīng)不同身高的學(xué)生，通過螺栓柄(7)的松緊，增大其與滑軌￠2)的摩擦力，能夠?qū)⒁苿友b置(6)固定。
[0024]如圖4所示，支撐桿⑷靠近立柱(5)的桿身設(shè)有鉸鏈(41)，鉸鏈(41)兩端的桿身各挖有至少一個(gè)銷孔，銷孔配套設(shè)有插銷(43)，用來將支撐桿(4)固定，防止其繞著鉸鏈旋轉(zhuǎn)；支撐桿(4)相對側(cè)面的軸孔穿過支撐桿(4)的上表面，開有與外界相通的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓(42)，由此，螺栓(42)依次穿過支撐桿(4)和桌面(3)轉(zhuǎn)軸的螺紋孔(31)，起到固定桌面(3)的目的，防止桌面(3)固定不牢固，在書寫或者睡覺時(shí)桌面(3)轉(zhuǎn)動。
[0025]如圖4所示，為了便于調(diào)節(jié)移動裝置￠)，螺栓柄(7)可以設(shè)置供手握的抓合部，可以在旋轉(zhuǎn)螺栓柄(7)時(shí)，方便手部使力。
[0026]如圖6所示，移動裝置(6)的滑軌(62)與立柱(5)的滑道(52)契合，此內(nèi)置的結(jié)構(gòu)，不僅能更好的緊固移動裝置￠)，相對于外置的緊固設(shè)備，其更能防止移動裝置(6)被盜，但不代表本實(shí)用新型不能使用外置的緊固設(shè)備。
[0027]如圖7所示，減震彈簧(613)的緩沖板為柔性材料制成，在其與限位軸(12)接觸時(shí)，不會產(chǎn)生較大響聲。
[0028]以上僅為本實(shí)用新型的一些實(shí)施方式，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，本實(shí)用新型還可做若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種可調(diào)教室桌椅，它包括桌面、椅背、立柱、座板和移動裝置，其特征在于:所述的立柱設(shè)有兩根，每根立柱的上端背部固定有支撐桿，所述的立柱內(nèi)部設(shè)有滑道，且立柱相對的側(cè)面還開有滑槽，所述的桌面安置在兩根支撐桿之間，且桌面的正面為硬質(zhì)面，桌面的背面為柔軟面，所述的椅背位于兩根立柱之間，且椅背兩端插放在立柱相對側(cè)面的滑槽中，所述的移動裝置設(shè)有兩個(gè)，插放在立柱正面的滑槽中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)教室桌椅，其特征在于:支撐桿靠近立柱的桿身設(shè)有鉸鏈，鉸鏈兩端的桿身各挖有至少轉(zhuǎn)軸一個(gè)銷孔，銷孔配套設(shè)有插銷；支撐桿相對的側(cè)面挖有軸孔，桌面的兩端開有與軸孔相配套的轉(zhuǎn)軸，且轉(zhuǎn)軸的軸身開有貫穿的螺紋孔，桌面通過轉(zhuǎn)軸能夠繞著軸孔進(jìn)行翻面。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的可調(diào)教室桌椅，其特征在于:支撐桿相對側(cè)面的軸孔穿過支撐桿的上表面，并開有與外界相通的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)教室桌椅，其特征在于:立柱相對側(cè)面的滑槽穿過立柱的正面，開有與外界相通的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)教室桌椅，其特征在于:立柱內(nèi)部的滑道設(shè)有開口，且滑道的外側(cè)端還開有與外界相同的螺紋孔，螺紋孔配套設(shè)有一個(gè)螺栓柄；移動裝置包括撐桿和滑軌，滑軌位于立柱正面的滑道中，撐桿穿過滑倒的開口裸露在外，且撐桿相對的側(cè)面挖有空槽,空槽內(nèi)挖有軸孔,座板兩端設(shè)有轉(zhuǎn)軸,座板通過轉(zhuǎn)軸位于兩根撐桿之間。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的可調(diào)教室桌椅，其特征在于:撐桿相對側(cè)面的空槽中設(shè)置有減震彈簧，減震彈簧位于空槽的軸孔下方，且減震彈簧一端固定在空槽的側(cè)壁，另一端設(shè)有緩沖板并與軸孔位于同一豎直平面；座板兩端的轉(zhuǎn)軸安裝有限位軸。
【文檔編號】A47B41/02GK203952835SQ201420290181
【公開日】2014年11月26日 申請日期:2014年5月31日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月31日
【發(fā)明者】周斌 申請人:周斌