能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，包括殼體以及穿過殼體的軸，軸上連接有葉輪，其中：葉輪的后端一體成型有平衡盤，平衡盤與殼體之間設(shè)置有階梯密封件，階梯密封件上形成有梳齒部，梳齒部由若干個(gè)密封齒組成，密封齒穿過隔離間隙與平衡盤抵觸密封配合，且相鄰密封齒之間的空間形成密封腔，梳齒部中部形成有中壓間隙，中壓間隙通過階梯密封件中開設(shè)的中壓連通腔與中壓引氣管連通，中壓引氣管引入的氣壓高于低壓間隙氣壓且低于高壓間隙氣壓。本實(shí)用新型具有多級(jí)氣封、氣封效果好、組裝方便簡(jiǎn)單、介質(zhì)不易泄露的優(yōu)點(diǎn)。
【專利說明】能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及課桌【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及語音室教學(xué)桌，具體的說一種能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌。

【背景技術(shù)】
[0002]一般語音室的電腦都是臺(tái)式電腦安置在桌面上，視聽完畢后進(jìn)行口語練習(xí)時(shí)電腦會(huì)擋住同學(xué)們的視線，分組討論時(shí)電腦更是組員之間交流的屏障；聽力考試通常是在語音室進(jìn)行，聽力考試時(shí)學(xué)生只需要聽不需要對(duì)著電腦看，而桌面被電腦占據(jù)了大部分，學(xué)生只能擠在桌角寫試卷；考試時(shí)電腦也擋住了老師的視線，有同學(xué)在電腦后面作弊也不容易被老師看見。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是針對(duì)上述技術(shù)現(xiàn)狀，而提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能將臺(tái)式機(jī)顯示屏收容，為教學(xué)桌騰出位置方便學(xué)生聽課的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌。
[0004]本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案為:
[0005]能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，包括教學(xué)桌體，教學(xué)桌體上固定有臺(tái)式機(jī)顯示器，教學(xué)桌體在臺(tái)式機(jī)顯示器前部的桌體上形成有能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的收容腔，臺(tái)式機(jī)顯示器底部設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸，教學(xué)桌體內(nèi)設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)與轉(zhuǎn)動(dòng)軸傳動(dòng)連接，教學(xué)桌體還包括有能升起或降下的遮蓋板，遮蓋板在升起時(shí)遮蓋收容腔并與桌面齊平，降下時(shí)位于收容腔底部，臺(tái)式機(jī)顯示器收容入收容腔時(shí)，其背面與桌面齊平。
[0006]優(yōu)化方案為:
[0007]上述的遮蓋板底部連接有升降裝置，升降裝置與一絲桿連接，升降裝置能在絲桿上上下滑動(dòng)，絲桿與驅(qū)動(dòng)電機(jī)傳動(dòng)配合。
[0008]上述的升降裝置包括有升降桿以及滑塊，升降桿一端與遮蓋板底部固定連接，另一端與滑塊固定連接，滑塊抱合于絲桿上并能隨著絲桿的轉(zhuǎn)動(dòng)上下運(yùn)動(dòng)。
[0009]上述的教學(xué)桌體上設(shè)置有開關(guān)，開關(guān)能接通或斷開驅(qū)動(dòng)電機(jī)與電源的電路連接。
[0010]上述的電源為市電或臺(tái)式機(jī)主機(jī)。
[0011]上述的收容腔設(shè)置有一用于收容臺(tái)式機(jī)腳板的弧狀槽。
[0012]上述的驅(qū)動(dòng)電機(jī)與轉(zhuǎn)動(dòng)軸通過傳動(dòng)帶傳動(dòng)連接。
[0013]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，包括教學(xué)桌體，教學(xué)桌體上固定有臺(tái)式機(jī)顯示器，教學(xué)桌體在臺(tái)式機(jī)顯示器前部的桌體上形成有能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的收容腔，臺(tái)式機(jī)顯示器底部設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸，教學(xué)桌體內(nèi)設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)與轉(zhuǎn)動(dòng)軸傳動(dòng)連接，教學(xué)桌體還包括有能升起或降下的遮蓋板，遮蓋板在升起時(shí)遮蓋收容腔并與桌面齊平，降下時(shí)位于收容腔底部，臺(tái)式機(jī)顯示器收容入收容腔時(shí)，其背面與桌面齊平。本實(shí)用新型通過一種簡(jiǎn)單的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)對(duì)臺(tái)式機(jī)顯示器的收容，當(dāng)學(xué)生需要使用電腦時(shí)，電腦顯示器正常放置，當(dāng)學(xué)生需要寫作業(yè)、做聽力、做試卷或者聽老師在黑板上講課時(shí)，則需要將電腦顯示器收容起來，騰出空間。在收容電腦顯示器時(shí)，點(diǎn)下開關(guān)后，接通了驅(qū)動(dòng)電機(jī)電路，驅(qū)動(dòng)電機(jī)運(yùn)作，帶動(dòng)絲桿旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)軸旋轉(zhuǎn)，這時(shí)，抱合在絲桿上的升降裝置下降，將遮蓋板向下拉，收容腔即顯現(xiàn)出來，同時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)軸的旋轉(zhuǎn)使屏幕向前倒下，由豎直狀態(tài)逐步倒向水平，當(dāng)完全水平時(shí)，正好落入了收容腔中，電腦的顯示屏背面可以做一些加工，例如貼一塊平板等，使電腦的顯示屏在水平放置時(shí)背面正好與桌面齊平，可以成為桌體的一部分，供學(xué)生在上面寫作業(yè)等。
[0014]本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能將臺(tái)式機(jī)顯示屏收容，為教學(xué)桌騰出位置方便學(xué)生聽課的優(yōu)點(diǎn)。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1是本實(shí)用新型俯視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2是本實(shí)用新型電腦顯示屏處于正常狀態(tài)時(shí)側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖3是本實(shí)用新型電腦顯示屏處于收容狀態(tài)時(shí)側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖4是本實(shí)用新型驅(qū)動(dòng)電機(jī)的電路簡(jiǎn)圖。

【具體實(shí)施方式】
[0019]以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例作進(jìn)一步詳細(xì)描述。
[0020]圖1至圖4所示為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]其中的附圖標(biāo)記為:教學(xué)桌體1、臺(tái)式機(jī)顯示器2、轉(zhuǎn)動(dòng)軸21、收容腔3、弧狀槽31、驅(qū)動(dòng)電機(jī)4、傳動(dòng)帶41、遮蓋板5、升降裝置6、升降桿61、滑塊62、絲桿7、開關(guān)8。
[0022]如圖1-圖4所示，
[0023]本實(shí)用新型的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，包括教學(xué)桌體1，教學(xué)桌體I上固定有臺(tái)式機(jī)顯示器2，教學(xué)桌體I在臺(tái)式機(jī)顯示器2前部的桌體上形成有能收容臺(tái)式機(jī)顯示器2的收容腔3，臺(tái)式機(jī)顯示器2底部設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸21，教學(xué)桌體I內(nèi)設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)4，驅(qū)動(dòng)電機(jī)4與轉(zhuǎn)動(dòng)軸21傳動(dòng)連接，教學(xué)桌體I還包括有能升起或降下的遮蓋板5，遮蓋板5在升起時(shí)遮蓋收容腔3并與桌面齊平，降下時(shí)位于收容腔3底部，臺(tái)式機(jī)顯示器2收容入收容腔3時(shí)，其背面與桌面齊平。
[0024]實(shí)施例中，遮蓋板5底部連接有升降裝置6，升降裝置6與一絲桿7連接，升降裝置6能在絲桿7上上下滑動(dòng)，絲桿7與驅(qū)動(dòng)電機(jī)4傳動(dòng)配合。
[0025]實(shí)施例中，升降裝置6包括有升降桿61以及滑塊62，升降桿61 —端與遮蓋板5底部固定連接，另一端與滑塊62固定連接，滑塊62抱合于絲桿7上并能隨著絲桿7的轉(zhuǎn)動(dòng)上下運(yùn)動(dòng)。
[0026]實(shí)施例中，教學(xué)桌體I上設(shè)置有開關(guān)8，開關(guān)8能接通或斷開驅(qū)動(dòng)電機(jī)4與電源的電路連接。
[0027]實(shí)施例中，電源為市電或臺(tái)式機(jī)主機(jī)。
[0028]實(shí)施例中，收容腔3設(shè)置有一用于收容臺(tái)式機(jī)腳板的弧狀槽31。
[0029]實(shí)施例中，驅(qū)動(dòng)電機(jī)4與轉(zhuǎn)動(dòng)軸21通過傳動(dòng)帶41傳動(dòng)連接。
[0030]本實(shí)用新型通過一種簡(jiǎn)單的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)對(duì)臺(tái)式機(jī)顯示器2的收容，當(dāng)學(xué)生需要使用電腦時(shí)，電腦顯示器正常放置，當(dāng)學(xué)生需要寫作業(yè)、做聽力、做試卷或者聽老師在黑板上講課時(shí)，則需要將電腦顯示器收容起來，騰出空間。在收容電腦顯示器時(shí)，點(diǎn)下開關(guān)8后，接通了驅(qū)動(dòng)電機(jī)4電路,驅(qū)動(dòng)電機(jī)4運(yùn)作,帶動(dòng)絲桿7旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)軸21旋轉(zhuǎn),這時(shí),抱合在絲桿7上的升降裝置6下降，將遮蓋板5向下拉，收容腔3即顯現(xiàn)出來，同時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)軸21的旋轉(zhuǎn)使屏幕向前倒下，由豎直狀態(tài)逐步倒向水平，當(dāng)完全水平時(shí)，正好落入了收容腔3中，電腦的顯示屏背面可以做一些加工，例如貼一塊平板等，使電腦的顯示屏在水平放置時(shí)背面正好與桌面齊平，可以成為桌體的一部分，供學(xué)生在上面寫作業(yè)等。因?yàn)橐褂迷O(shè)置在桌面中的驅(qū)動(dòng)電機(jī)4對(duì)電腦顯示屏進(jìn)行控制，所以最好將電腦屏幕固定在桌面上，防止學(xué)生搬動(dòng)顯示屏導(dǎo)致顯示屏位置不對(duì)，影響收容效果。一般在顯示屏下方有方便顯示屏站立的腳板，本實(shí)用新型也在收容腔3中適應(yīng)性地設(shè)置了能放置腳板的弧狀槽31。
[0031]使用本實(shí)用新型的教學(xué)桌，語音室可以得到充分的利用，不管是進(jìn)行視聽訓(xùn)練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)第二課堂，還是口語培訓(xùn)，考試練習(xí)等，語音室都會(huì)是老師和學(xué)生的理想教室。
[0032]以上僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不僅局限于上述實(shí)施例，凡屬于本實(shí)用新型思路下的技術(shù)方案均屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理前提下的若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，包括教學(xué)桌體(I)，所述的教學(xué)桌體(I)上固定有臺(tái)式機(jī)顯示器(2)，其特征是:所述的教學(xué)桌體(I)在臺(tái)式機(jī)顯示器(2)前部的桌體上形成有能收容臺(tái)式機(jī)顯示器(2)的收容腔(3)，所述的臺(tái)式機(jī)顯示器(2)底部設(shè)置有轉(zhuǎn)動(dòng)軸(21)，所述的教學(xué)桌體⑴內(nèi)設(shè)置有驅(qū)動(dòng)電機(jī)(4)，所述的驅(qū)動(dòng)電機(jī)(4)與轉(zhuǎn)動(dòng)軸(21)傳動(dòng)連接，所述的教學(xué)桌體(I)還包括有能升起或降下的遮蓋板(5)，所述的遮蓋板(5)在升起時(shí)遮蓋收容腔(3)并與桌面齊平，降下時(shí)位于收容腔(3)底部，所述的臺(tái)式機(jī)顯示器(2)收容入收容腔(3)時(shí)，其背面與桌面齊平。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，其特征是:所述的遮蓋板(5)底部連接有升降裝置￠)，所述的升降裝置(6)與一絲桿(7)連接，所述的升降裝置(6)能在絲桿(7)上上下滑動(dòng)，所述的絲桿(7)與驅(qū)動(dòng)電機(jī)(4)傳動(dòng)配合。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，其特征是:所述的升降裝置(6)包括有升降桿￠1)以及滑塊(62)，所述的升降桿￠1) 一端與遮蓋板(5)底部固定連接，另一端與滑塊￠2)固定連接，所述的滑塊￠2)抱合于絲桿(7)上并能隨著絲桿(7)的轉(zhuǎn)動(dòng)上下運(yùn)動(dòng)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，其特征是:所述的教學(xué)桌體(I)上設(shè)置有開關(guān)(8)，所述的開關(guān)(8)能接通或斷開驅(qū)動(dòng)電機(jī)(4)與電源的電路連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，其特征是:所述的電源為市電或臺(tái)式機(jī)主機(jī)。
6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，其特征是:所述的收容腔(3)設(shè)置有一用于收容臺(tái)式機(jī)腳板的弧狀槽(31)。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的能收容臺(tái)式機(jī)顯示器的語音室教學(xué)桌，其特征是:所述的驅(qū)動(dòng)電機(jī)(4)與轉(zhuǎn)動(dòng)軸(21)通過傳動(dòng)帶(41)傳動(dòng)連接。
【文檔編號(hào)】A47B21/04GK203952813SQ201420402007
【公開日】2014年11月26日 申請(qǐng)日期:2014年7月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月21日
【發(fā)明者】張敏, 朱旭平, 張建玲 申請(qǐng)人:江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 張敏